微型小說(shuō)教學(xué)

1、第三單元第三單元 小說(shuō)小說(shuō) 編輯跟某武俠作者約稿，要寫(xiě)一篇既打編輯跟某武俠作者約稿，要寫(xiě)一篇既打破世俗倫理，又包含同時(shí)涉及破世俗倫理，又包含同時(shí)涉及3 3大門(mén)派多年大門(mén)派多年恩怨情仇，同時(shí)情節(jié)還要扣人心懸，大有血恩怨情仇，同時(shí)情節(jié)還要扣人心懸，大有血雨腥風(fēng)呼之欲來(lái)這樣的微型武俠小說(shuō)。雨腥風(fēng)呼之欲來(lái)這樣的微型武俠小說(shuō)。 第二天，有人投稿，全文只有十個(gè)字：第二天，有人投稿，全文只有十個(gè)字：“禿驢，竟敢跟貧道搶師太！禿驢，竟敢跟貧道搶師太！”地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，地球上最后的一個(gè)人坐在屋子里，這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲這時(shí)候突然響起了敲門(mén)聲 這據(jù)說(shuō)是地球上最精短的一部科幻小這據(jù)說(shuō)是地球上最精短的

2、一部科幻小說(shuō)，只有說(shuō)，只有2525字。盡管字?jǐn)?shù)少，卻渲染了一種字。盡管字?jǐn)?shù)少，卻渲染了一種氣氛，給人以想象的余地。氣氛，給人以想象的余地。 獵獅獵獅 伊莉獲娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非伊莉獲娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報(bào)：“巴布巴布獵獅身死。佛萊特。獵獅身死。佛萊特?！币晾颢@娜悲不自勝，回電給伊莉獲娜悲不自勝，回電給弟弟：弟弟：“運(yùn)其尸回家。運(yùn)其尸回家?！?三星期后，從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)大包裹，里面是三星期后，從非洲運(yùn)來(lái)了一個(gè)大包裹，里面是一具獅尸。她又發(fā)了一個(gè)電報(bào)：一具獅尸。她又發(fā)了一個(gè)電報(bào)：“獅收到。弟誤。獅收

3、到。弟誤。請(qǐng)寄回巴布尸。請(qǐng)寄回巴布尸。” 很快地得到了非洲的回電：很快地得到了非洲的回電：“無(wú)誤，巴布在獅無(wú)誤，巴布在獅腹內(nèi)。佛萊特。腹內(nèi)。佛萊特。” 微型小說(shuō)微型小說(shuō) 微型小說(shuō)又稱(chēng)微型小說(shuō)又稱(chēng)小小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、一分小小說(shuō)、袖珍小說(shuō)、一分鐘小說(shuō)鐘小說(shuō)，是小說(shuō)文體的一種分支，一般篇幅，是小說(shuō)文體的一種分支，一般篇幅不超過(guò)不超過(guò)15001500字，具有字，具有“立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、立意新奇、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、結(jié)尾驚奇、語(yǔ)言精練結(jié)尾驚奇、語(yǔ)言精練”（歐（歐亨利）等四個(gè)亨利）等四個(gè)主要特點(diǎn)。主要特點(diǎn)。 藝術(shù)特色主要在于藝術(shù)特色主要在于以小見(jiàn)大、以少勝多、以小見(jiàn)大、以少勝多、言簡(jiǎn)意賅。言簡(jiǎn)意賅。微型小說(shuō)的特點(diǎn)微

4、型小說(shuō)的特點(diǎn)短小精悍，寓意深遠(yuǎn)短小精悍，寓意深遠(yuǎn) 截取片斷，以小見(jiàn)大截取片斷，以小見(jiàn)大 布局謀篇，獨(dú)具匠心布局謀篇，獨(dú)具匠心 人物速寫(xiě)，傳神寫(xiě)照人物速寫(xiě)，傳神寫(xiě)照 等待散場(chǎng)等待散場(chǎng)劉心武劉心武 劉心武，筆名劉瀏、趙壯漢劉心武，筆名劉瀏、趙壯漢等。等。19771977年發(fā)表的短篇小說(shuō)年發(fā)表的短篇小說(shuō)班班主任主任，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔作，獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小發(fā)軔作，獲首屆全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)首獎(jiǎng)。說(shuō)首獎(jiǎng)。 短篇小說(shuō)另有短篇小說(shuō)另有愛(ài)情的位愛(ài)情的位置置、醒來(lái)吧，弟弟醒來(lái)吧，弟弟、我我愛(ài)每一片綠葉愛(ài)每一片綠葉（獲全國(guó)優(yōu)秀短（獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)）等。篇小說(shuō)獎(jiǎng)）等。 中篇小說(shuō)中篇小

5、說(shuō)秦可卿之死秦可卿之死 長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)鐘鼓樓鐘鼓樓（獲全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)）（獲全國(guó)第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)） 他對(duì)生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫(xiě)他對(duì)生活感受敏銳，善于作理性的宏觀把握，寫(xiě)出了不少具有社會(huì)思考特點(diǎn)的小說(shuō)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)出了不少具有社會(huì)思考特點(diǎn)的小說(shuō)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，意蘊(yùn)深厚。深厚。一、快速閱讀一、快速閱讀, , 復(fù)述課文復(fù)述課文作品通過(guò)寫(xiě)劇場(chǎng)外的小伙子等待著劇作品通過(guò)寫(xiě)劇場(chǎng)外的小伙子等待著劇場(chǎng)內(nèi)的姑娘散場(chǎng)出來(lái)，劇場(chǎng)內(nèi)的姑娘因?yàn)閳?chǎng)內(nèi)的姑娘散場(chǎng)出來(lái)，劇場(chǎng)內(nèi)的姑娘因?yàn)椴簧岬美速M(fèi)這一張帶著深情厚意的票，一不舍得浪費(fèi)這一張帶著深情厚意的票，一面看著劇場(chǎng)外的男友，一面焦急地等待著面看著劇場(chǎng)外的

6、男友，一面焦急地等待著散場(chǎng)的故事。散場(chǎng)的故事。二、結(jié)構(gòu)梳理：偶偶 遇遇“我”小伙子等待散場(chǎng)少女等待散場(chǎng)等等 待待觀觀 察察天鵝湖晚上晚上9點(diǎn)點(diǎn) 劇場(chǎng)劇場(chǎng) 下著小雨下著小雨人物形象人物形象小伙子小伙子:一個(gè)執(zhí)著誠(chéng)摯、恪守承諾的男青年。一個(gè)執(zhí)著誠(chéng)摯、恪守承諾的男青年。妙齡女郎妙齡女郎:一個(gè)溫婉可人、善解人意的女青年。一個(gè)溫婉可人、善解人意的女青年。 探討探討1 1、在文中，作者、在文中，作者“我我”的作用是什么？的作用是什么？2 2、小說(shuō)將故事安排在雨天進(jìn)行，你覺(jué)得描、小說(shuō)將故事安排在雨天進(jìn)行，你覺(jué)得描寫(xiě)雨景對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)有什么作用？寫(xiě)雨景對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)有什么作用？3.3.小說(shuō)以小說(shuō)以天鵝湖天鵝湖最后一景

7、的樂(lè)曲作為結(jié)最后一景的樂(lè)曲作為結(jié)局，這樣寫(xiě)有什么深意？局，這樣寫(xiě)有什么深意？4. “4. “永恒的旋律永恒的旋律”指的是什么？指的是什么？三、探討：三、探討：1 1、在文中，作者、在文中，作者“我我”的作用是什么？的作用是什么？ “我我”在里面起了線索的作用在里面起了線索的作用，通過(guò)，通過(guò)“我我”把在劇場(chǎng)外等待的小伙子與在劇場(chǎng)把在劇場(chǎng)外等待的小伙子與在劇場(chǎng)內(nèi)等待的姑娘聯(lián)系在一起，將小伙子和在內(nèi)等待的姑娘聯(lián)系在一起，將小伙子和在姑娘之間的純真愛(ài)情表現(xiàn)出來(lái)了。姑娘之間的純真愛(ài)情表現(xiàn)出來(lái)了。（一）環(huán)境描寫(xiě)的作用：（一）環(huán)境描寫(xiě)的作用： 小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境

8、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的主要作用：交代人物的生交代人物的生存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、交代作品的時(shí)代背景存環(huán)境、社會(huì)關(guān)系、交代作品的時(shí)代背景等。等。在回答其作用時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐脑诨卮鹌渥饔脮r(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中時(shí)代背景，指出文段中社會(huì)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的相環(huán)境描寫(xiě)的相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 自然環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)的作用的作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。渲染氣氛。渲染氣氛。 烘托人物烘托人物形象形象 , ,揭示人物心境，表現(xiàn)人物性揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格。格。 推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫(huà)人物作鋪墊。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

9、，為刻畫(huà)人物作鋪墊。 奠定情感基調(diào)，奠定情感基調(diào)，深化作品主題。深化作品主題。暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征或展示世態(tài)風(fēng)情。態(tài)風(fēng)情。 （1） 雨景塑造了朦朧、纏綿的活動(dòng)氛圍；雨景塑造了朦朧、纏綿的活動(dòng)氛圍；（2）凸顯主題：）凸顯主題：又在無(wú)聲的語(yǔ)言中凸顯了又在無(wú)聲的語(yǔ)言中凸顯了男女青年間純潔美好的愛(ài)情男女青年間純潔美好的愛(ài)情2 2、小說(shuō)將故事安排在雨天進(jìn)行，你覺(jué)得描、小說(shuō)將故事安排在雨天進(jìn)行，你覺(jué)得描寫(xiě)雨景對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)有什么作用？寫(xiě)雨景對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)有什么作用？ 天鵝湖天鵝湖是一種象征，它是故事的起是一種象征，它是故事的起因，同時(shí)也見(jiàn)證著男女主人公的純潔愛(ài)情，因

10、，同時(shí)也見(jiàn)證著男女主人公的純潔愛(ài)情，而幸福的結(jié)局似乎也隱喻著他們會(huì)有一個(gè)美而幸福的結(jié)局似乎也隱喻著他們會(huì)有一個(gè)美滿的未來(lái)。滿的未來(lái)。3.3.小說(shuō)以小說(shuō)以天鵝湖天鵝湖最后一景的樂(lè)曲作為結(jié)最后一景的樂(lè)曲作為結(jié)局，這樣寫(xiě)有什么深意？局，這樣寫(xiě)有什么深意？ “永恒的旋律永恒的旋律 ” ” 的含義有兩個(gè)：一指的含義有兩個(gè)：一指的是實(shí)在的舞劇，是作者真實(shí)聽(tīng)到的。另一的是實(shí)在的舞劇，是作者真實(shí)聽(tīng)到的。另一層含義指的是小伙子和女朋友之間永恒感人層含義指的是小伙子和女朋友之間永恒感人的愛(ài)情。的愛(ài)情。4. “4. “永恒的旋律永恒的旋律”指的是什么？指的是什么？差別差別布魯?shù)虏剪數(shù)驴死锼沟侔采死锼沟侔采畈?別

11、別兩人同樣的職位兩人同樣的職位兩人不同的薪水兩人不同的薪水買(mǎi)買(mǎi) 土土 豆豆布魯諾：布魯諾： 三趟才搞明三趟才搞明白信息白信息 阿諾德：阿諾德：一趟掌握土一趟掌握土豆和西紅柿豆和西紅柿的信息的信息? 對(duì)對(duì) 比比 差別差別最后用老板的一句問(wèn)話結(jié)束，最后用老板的一句問(wèn)話結(jié)束，小說(shuō)并沒(méi)有告訴讀者什么，只是讓讀者自小說(shuō)并沒(méi)有告訴讀者什么，只是讓讀者自己去想象和體會(huì)。己去想象和體會(huì)。那么他們之間的差別在哪里呢？那么他們之間的差別在哪里呢？ 布魯諾和阿諾德的真正差別是布魯諾和阿諾德的真正差別是思維方式思維方式。兩。兩個(gè)人都很勤快，但阿諾德在勤的同時(shí)，更做到了個(gè)人都很勤快，但阿諾德在勤的同時(shí)，更做到了巧。巧。做事情不能總按別人教你的方法去做，更要做事情不能總按別人教你的方法去做，更要懂