中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課 隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河教案 北師大版 教案

1、第1課 隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河教學(xué)課題 第1課 隋的統(tǒng)一與大運(yùn)河教學(xué)目標(biāo)1、了解隋朝的建立和統(tǒng)一、大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用等基本史實(shí)。2、通過(guò)識(shí)讀“隋朝疆域圖”和“隋朝大運(yùn)河示意圖”，逐步培養(yǎng)和提高識(shí)讀歷史地圖的能力。3、認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)安定是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障；知道大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，體會(huì)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)大運(yùn)河的開(kāi)通及其作用。教學(xué)難點(diǎn) 隋朝統(tǒng)一中國(guó)的條件；大運(yùn)河開(kāi)通的作用。教學(xué)用具學(xué)習(xí)手冊(cè)教 學(xué) 流 程教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)復(fù)備欄一、導(dǎo)入新課講述“隋煬帝賞瓊花”的故事，那么隋煬帝專為看瓊花開(kāi)通大運(yùn)河的說(shuō)法否對(duì)？隋朝是怎樣建立的？大運(yùn)河是如何開(kāi)鑿的？ 二、自主質(zhì)疑1、

2、 年， 建立隋朝，年號(hào) ，定都 。2、 年，隋滅掉南方的 朝，結(jié)束分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。 3、大運(yùn)河以 為中心，北抵 ，南至 ，全長(zhǎng)兩千多千米，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。4、大運(yùn)河通航后，不僅成為 的紐帶，也成為溝通 的樞紐。三、交流展示學(xué)生回答上述問(wèn)題。并完成學(xué)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)史實(shí)部分。四、互動(dòng)探究一統(tǒng)江山促發(fā)展讀一讀： 講一講：請(qǐng)根據(jù)圖表講講隋朝統(tǒng)一中國(guó)的經(jīng)過(guò)。想一想：隋朝為什么能完成統(tǒng)一大業(yè)？千秋功過(guò)話運(yùn)河畫一畫：大運(yùn)河四段起止的示意圖讀一讀：讀詩(shī)詞論運(yùn)河盡道隋亡為此河, 至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事, 共禹給功不較多。皮日休汴河懷古（1）詩(shī)中作者對(duì)于隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河持

3、什么態(tài)度？（2）你認(rèn)為隋朝滅亡是因?yàn)榇撕用?？為什么？五、矯正反饋1、古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河是 A、蘇伊士運(yùn)河 B、巴拿馬運(yùn)河 C、隋朝大運(yùn)河 D、 蘇杭大運(yùn)河2、隋朝大運(yùn)河開(kāi)鑿的根本目的是 A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B、加強(qiáng)南北交通 C、巡游享樂(lè) D、鞏固封建統(tǒng)治3、隋朝一位蘇州書生，要到洛陽(yáng)參加科舉考試，如果走運(yùn)河水路，下列哪段運(yùn)河他不必經(jīng)過(guò) A、永濟(jì)渠 B、江南河 C、通濟(jì)渠 D、邗溝4、從隋的統(tǒng)一，隋文帝的勵(lì)精圖治，隋煬帝暴政與開(kāi)鑿大運(yùn)河可以得出結(jié)論，下面不正確的是 A、國(guó)家統(tǒng)一的重要和民族團(tuán)結(jié)的可貴B、金無(wú)足赤，人無(wú)完人任何一位歷史人物總是功過(guò)集于一身C、大運(yùn)河是勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶D、隋煬帝暴政，開(kāi)鑿運(yùn)河，導(dǎo)致隋滅亡積極思考，進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。自學(xué)填空回答并完成