北京市海淀區(qū)第二學(xué)期八年級(jí)物理期末試卷及答案

1、海淀區(qū)2018年八年級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展水平評(píng)價(jià) 物 理 2018.7 注 意 事 項(xiàng) 1本試卷共8頁，共5道大題，33道小題，滿分100分；考試時(shí)間90分鐘。 2在答題紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼貼在指定區(qū)域。 3試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。 4在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡的簽字筆作答。 5考試結(jié)束，請(qǐng)將答題紙和草稿紙一并交回。 一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共30分，每小題2分） 1在國(guó)際單位制中，力的單位是 A牛頓(N) B帕斯卡(Pa) C焦耳(J) D瓦特(W) 2如圖1所示，這四種用具在使用過程中，

2、屬于費(fèi)力杠桿的是 3如圖2所示，小孩沿滑梯勻速下滑時(shí)，他所受重力的方向是 A垂直滑梯表面向下 B垂直滑梯表面向上 C豎直向下 D豎直向上 4如圖3所示的事例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是5如圖4所示的事例中，目的是為了減小摩擦的是6如圖5所示，在下列底部連通、上端開口的容器中裝有同種液體，當(dāng)液體靜止時(shí)，液面位置正確的是7下列事例中能應(yīng)用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是 A兩艘相距很近平行高速行駛的船容易相撞 B用嘴通過吸管從瓶中吸起飲料 C水庫的大壩修成“上窄下寬” D潛水艇能在水中下潛或上浮8如圖6所示的事例中，能說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是9.在圖7所示的四種情境中，人對(duì)物體施加的力對(duì)物體做功的是

3、10.下列工具、物品或設(shè)施中，使用時(shí)利用了大氣壓強(qiáng)的是 A天平 B塑料吸盤 C船閘 D密度計(jì)11.關(guān)于液體壓強(qiáng)，下列說法中正確的是 A液體內(nèi)部沒有壓強(qiáng) B液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)，對(duì)容器側(cè)壁沒有壓強(qiáng) C某種液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小均相等 D液體壓強(qiáng)與深度有關(guān)，與液體密度無關(guān)12.在探究物體所受浮力的大小跟它排開液體所受的重力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，具體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖8甲、乙、丙和丁所示。為方 便操作和減小測(cè)量誤差，最合理操作 順序應(yīng)該是 A甲、乙、丙、丁 B乙、甲、丙、丁 C乙、甲、丁、丙 D丁、甲、乙、丙13.下列說法中正確的是 A跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速豎直下落的過程中，其所受重

4、力大于其所受阻力 B踢出去的足球在空中飛行過程中受到踢力和重力的作用 C人推車向前運(yùn)動(dòng)，人對(duì)車有作用力，車對(duì)人也有作用力 D正在上升的氫氣球不受重力作用14.下列事例中，不屬于慣性現(xiàn)象的是 A快速奔跑的運(yùn)動(dòng)員不能立即停下來 B奔跑的球員被絆后倒向前方 C被踢出去的足球，不受腳的作用仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng) D射中球門框的足球被反彈回來15.如圖9所示，向一個(gè)上粗下細(xì)的水桶中緩慢勻速注水（相同時(shí)間內(nèi)有相同質(zhì)量的水注入桶中），直至將水注滿。在圖10中給出了一組表示此過程中，水桶底部受到由于水重產(chǎn)生的壓力F隨時(shí)間f變化的關(guān)系圖線，其中最符合實(shí)際的是二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多

5、于一個(gè)。共21分，每小題3分。每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）16.關(guān)于力的描述，下列說法中正確的是 A只有相互接觸的物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用 B力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 C力能使物體發(fā)生形變 D力的作用效果與力的三要素有關(guān)17.如圖11所示，小華利用小木桌、泡沫塑料（海 綿）、鐵塊來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是A該實(shí)驗(yàn)通過比較桌腿陷入泡沫塑料中的深度來判斷壓力的作用效果B由圖11可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)C本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量的研究方法D由圖11可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)18.下列說法中正確的是 A地面上

6、的物體都受到重力的作用 B在地面上同一位置，物體的質(zhì)量越大其所受的重力越大 C使用滑輪組一定既能省力又能省距離 D在通常情況下，大氣壓隨海拔高度的增大而減小19.下列說法中正確的是 A機(jī)械效率不可能大于100% B機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快 C功率越大的機(jī)械做功一定越多 D有用功在總功中所占的比例越大，機(jī)械效率一定越高20.跳傘是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在越來越受到人們的喜愛。在某次跳傘訓(xùn)練過程中，運(yùn)動(dòng)員 從空中懸停的直升機(jī)上由靜止開始豎直跳下，運(yùn)動(dòng)員沿豎直方向先加速下落，打開降落傘后先減速最終勻速下落。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員上述下落過程，下列說法中正確的是 A運(yùn)動(dòng)員加速下落10m其所受重力做的功等于運(yùn)

7、動(dòng)員減速下落10m其所受重力做的功 B運(yùn)動(dòng)員加速下落10m其所受重力做的功大于運(yùn)動(dòng)員減速下落10m其所受重力做的功 C運(yùn)動(dòng)員加速下落過程中，其所受重力做功的功率變大 D運(yùn)動(dòng)員加速下落過程中，其所受重力做功的功率不變21. -本書放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列關(guān)于平衡力和相互作用力說法中正確的是 A書所受的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力 B書所受的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 C桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力是一對(duì)相互作用力 D書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力22.建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運(yùn)送到樓頂，工人師傅利用如圖12 所示的裝置分三次運(yùn)送，第一次運(yùn)1塊

8、，第二次運(yùn)2塊，第三次運(yùn)3塊。每 次運(yùn)送時(shí)，磚都被勻速提升。這三次拉力依次為F1、F2、F3，滑輪組的機(jī)械 效率依次為1、2、3，若繩重及滑輪的摩擦均忽略不計(jì)，則 AF1+F2=F3 BF1+ F2>F3 C. 1+2=3 D. 1<2<3三、實(shí)驗(yàn)解答題（共37分，23、24、25、28題各4分，26題6分，27題3分，29題5分，30題7分）23. (1)如圖13所示，彈簧測(cè)力記的示數(shù) N(2)如圖14所示OB是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力。圖中線段AB與力F的作用線在同直線上，且OA AB。線段 表示力F的力臂 （選填“OA”、“AB”或“OB”）24.某小

9、組用如圖15所示的輕質(zhì)杠桿探究杠桿平衡條件，杠桿上刻有等間距的刻度線，D點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，另外還有數(shù)量足夠的質(zhì)量相同的鉤碼。 (1)某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿時(shí)，出現(xiàn)如圖15甲所示的情況，此時(shí)他可以將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，把2個(gè)鉤碼掛在杠桿D點(diǎn)左側(cè)的A刻線處，如圖15乙所示，此時(shí)為使杠桿能再次在水平位置平衡，則應(yīng)在杠桿D點(diǎn)右側(cè)的曰刻線處掛 個(gè)鉤碼。25.如圖16所示，為探究物體浸在液體中受到的浮力大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。 (1)根據(jù)甲、乙步驟的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體4在水中受到的浮力是 N。 (2)甲、乙、丙所描述的實(shí)驗(yàn)可用來探究

10、的問題是： 。26.在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明用如圖17所示的微小壓強(qiáng)計(jì)和兩桶液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中液體是用兩個(gè)相同的塑料桶分別裝入深度相同的清水和濃食鹽水。(1)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度是否有關(guān)，可保持微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭方向不變，先后放在 兩個(gè)位置（選填“a”“b”“c”“d”），并觀察 。(2)為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體密度是否有關(guān)，可保持微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭方向不變， 將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭先后放在 兩個(gè)位置（選填“a”“b”“c”“d”）。27.小明在探究杠桿平衡條件的過程中，發(fā)現(xiàn)在阻力與阻力臂保持不變的條件下，當(dāng)杠桿平衡時(shí)動(dòng)力和動(dòng)力臂之間有一定的關(guān)系。為此他進(jìn)行了

11、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)探究，并正確記錄了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納出動(dòng)力F1跟動(dòng)力臂L1 的關(guān)系式為：F1=_。 F2/m 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 F2/N l 1 1 l 1 1 F1/m 0.3 0.25 0.15 0.1 0.06 0.05 F1/N 1 1.2 2 3 5 628.用如圖18所示的裝置探究動(dòng)滑輪的機(jī)械效率與所提升物體所受重力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)過程中，保持豎直向上勻速拉彈簧測(cè)力計(jì)。3次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)表如下所示。序號(hào)動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N被提升鉤碼 重G/N鉤碼上升高度h/m繩端的拉力 F/N繩端移動(dòng)距離S/m機(jī)械效率l O.l 1 0.2 0.6

12、0.4 83.3% 0.1 2 0.2 1.1 0.4 90.90/0 0.1 3 0.2 1.6 0.4 93.80'/0圖18(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。(2)分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，拉力總大于動(dòng)滑輪和所提升物體（鉤碼）的總重的一半，你覺得可能的原因是什么？八年級(jí)（物理）第6頁（共8頁）29.小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，提出了如下猜想： 猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面間的壓力大小有關(guān) 猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān) 猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積有關(guān) 為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：帶有定滑輪的鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、平直的長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木

13、塊（各表面粗糙程度相同）和鉤碼。 他利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下： 將木塊平放在水平長(zhǎng)木板上組裝成如圖19甲所示的裝置。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F。 甲 乙 圖19在木塊上加鉤碼，如圖19乙所示。水平勻速拉長(zhǎng)木板，記下彈簧測(cè)力計(jì)的看；數(shù)F2。請(qǐng)根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問題：(1)通過實(shí)驗(yàn)步驟可驗(yàn)證猜想 。（選填 “一”“二”或“三”）(2)要完成對(duì)“猜想二”的驗(yàn)證，需在實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出所需增加 的實(shí)驗(yàn)器材和下一步的實(shí)驗(yàn)方案。30.實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有如下滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：彈簧測(cè)力計(jì)1個(gè)，足夠深的水槽1個(gè)，足量的 水，系有細(xì)線的實(shí)心圓柱體物塊1個(gè)（物&

14、gt;水）。已知圓柱體物塊底面積為S，側(cè)面 帶有間距均為2cm的刻線，如圖20所示。 請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“水內(nèi)部的壓強(qiáng)P跟水的深度h的關(guān) 系為P=kh”，式中k為常數(shù)。 請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共4分） 請(qǐng)閱讀潛龍三號(hào)并回答31題。潛龍三號(hào) 2018年4月20號(hào)，我國(guó)最先進(jìn)的無人無纜潛水器“潛龍三號(hào)”在南海成功首潛，它進(jìn)入海面后以50m/min的速度下潛到達(dá)設(shè)定的3750m深度后，開始按設(shè)計(jì)路徑巡航測(cè)量。潛水器在海底航行里程24.8km，其間下潛最大深度達(dá)3955m。 “潛龍三號(hào)”長(zhǎng)3.5m、高1.5m、質(zhì)量1.5t，外形像一條橘黃色的“胖魚”

15、，呈立扁魚形，如圖21所示。別看它長(zhǎng)得“萌”，但本領(lǐng)可不小。在深海復(fù)雜地形進(jìn)行資源環(huán)境勘查時(shí)，具備微地貌成圖探測(cè)、溫鹽深探測(cè)、濁度探測(cè)、海底照相等功能。小“胖魚”的4個(gè)“鰭”是4個(gè)可旋轉(zhuǎn)舵推進(jìn)器，靠操控推進(jìn)器可完成靈活前進(jìn)后退、轉(zhuǎn)動(dòng)等動(dòng)作；“尾巴”上安裝的是磁力探測(cè)儀；“嘴巴”是前視聲吶，可以將潛水器采集的聲學(xué)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖像，用以識(shí)別障礙物和周邊環(huán)境，隨后在主控計(jì)算機(jī)的控制下通過自主轉(zhuǎn)動(dòng)和躲避，保障自身安全和正常作業(yè)。它的非回轉(zhuǎn)體立扁魚形設(shè)計(jì)，有利于減小垂直面的阻力，便于潛水器在復(fù)雜海底地形中垂直爬升，也可以增強(qiáng)水面航行能力。31.請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題。 (1)“潛龍三號(hào)”外觀“立扁魚

16、形設(shè)計(jì)”的最主要的目的是 。（選填選項(xiàng)前的字母） A有利于減少垂直面的阻力，并增強(qiáng)其水面航行能力 B可以增大“潛龍三號(hào)”在水中所受的浮力，便于其在水中上浮 C可以減少海中大型魚類對(duì)“潛龍三號(hào)”的攻擊 D可以提高“潛龍三號(hào)”在深海中的抗壓水平 (2)“潛龍三號(hào)”在上文記述的海底航行過程中，受到的海水的最大壓強(qiáng)約為( ) A.4×l05Pa B.4×l06Pa C.4×l07Pa D.4×l08Pa五、計(jì)算題（共8分，每小題4分）32一長(zhǎng)方體金屬塊所受重力G=54N。 (1)若將此金屬塊放在水平地面上，其與地面接觸的面積S=2×10-2 m2，求此

17、金屬塊對(duì)地面的壓強(qiáng)； (2)已知水的密度p水=1.0×l03kg/m3，取g=lON/kg。若此金屬塊的體積V=2×l0-3m3，將其浸沒在水中，求金屬塊所受浮力的大小。33.用如圖22所示滑輪組提升重物，人用F=240N的拉力作用在繩的自由端，使重G=400N的物體在t=12s內(nèi)勻速上升了h=2m，不計(jì)繩重和摩擦，求： (1)有用功W有； (2)拉力F的功率P;(3)滑輪組勻速提升重物的機(jī)械效率。海淀區(qū)八年級(jí)第二學(xué)期期末練習(xí)物理參考答案 2018.7一、單項(xiàng)選擇題（共30分，每小題2分）123456789101112131415ADCBDCABBBCACDB二、多項(xiàng)選擇題

18、（共21分，每小題3分）16171819202122CDACDABDADACADBD三、實(shí)驗(yàn)解答題（共37分，23、24、25、28題各4分，26題6分，27題3分，29題5分，30題7分）23（1）1（2分） （2）OA（2分）24（1）右（2分） （2）3（2分）25（1）1（2分） （2）浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度是否有關(guān)（2分）（說明：其他說法正確同樣得分）26（1）a和b或c和d（2分）； 微小壓強(qiáng)計(jì)的U形管液面高度差（2分） （2）b和c（2分）270.3Nm/L1（3分）28（1）同一動(dòng)滑輪提升的重物重力越大，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率越高（2分）（2）滑輪和軸之間存在摩擦力；繩受到重力（2分）（說明：答出一條即得2分。）29（1）一 （2分）（2）將中的長(zhǎng)木板換成上表面粗糙一些的長(zhǎng)木板，改變接觸面的粗糙程度，組裝成如圖19甲所示的裝置。勻速拉粗糙長(zhǎng)木板，記錄下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并與實(shí)驗(yàn)中的示數(shù)進(jìn)行比較（3分）（說明：其他說法正確同樣得分）30實(shí)驗(yàn)步驟：用已調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物塊所受的重力G，并將物塊的底面積S和重力G的數(shù)據(jù)記在表格中。（1分）將掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的物塊部分體積豎直浸在大水槽的水中（物塊與水槽不接觸），靜止時(shí)由物塊側(cè)面的刻線讀出它浸在水中的深度h，用彈簧測(cè)力