三年級上冊Thisismymother導學案

1、三年級上冊 Thisismymother 導學案三年級上冊Thisisyother導學案一、教學準備與分析：教學內(nèi)容學生用書：第9模塊單元活動1，活動2，活動3活動用書：第9模塊單元活動1，活動2,活動4教學目標1技能與知識目標A.基本要求基本能聽懂、會說、會讀了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,e熟練掌握Thisisy.的語言結構。B.初步要求初步感知Thatsy.和Thatse.的語言結構。初步感知Hes./Shes.的語言結構。2運用能力目標運用所學語言結構以及詞匯，描述自己的家庭成員。3素質(zhì)教育目標培養(yǎng)學生愛家、愛自

2、己的家人以及尊老愛幼的良好品質(zhì)。培養(yǎng)學生在活動中的合作意識，在游戲中的團結意識，增強班級凝聚力。通過向他人介紹自己的家人，增進學生相互之間的了解。.教學重點詞了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,eThisisy.的語言結構。.教學難點詞匯grandpa和granda的發(fā)音/d/,易出現(xiàn)吞音的現(xiàn)象。.任務設計）學習任務學習詞了匚：other,father,granda,grandpa,sister,brother,doctor,e學習Thisisy.的語言結構。）運用任務向全班同學介紹自己的家人。.教學用具：錄音機，磁帶，家庭

3、照片二、課堂教學程序啟動GreetingsSingsoesongs學習句型“Thisisy”T:Loo,thisisypen/pencil/booT:canyouuse “Thisisy”saysoesentences?Ss:yes.S1:Thisisyclassroo.S2:Thisisyschool. 呈現(xiàn)T:Taeoutyourfailyphotos.T:hocanehereintroduceyourfaily?T:Good.Today,ellstudyhotointroduceyourfailyinEnglish.今天，來學習怎樣用英語介紹自己的家人。學習新單詞。Topenyourbo

4、os,turntopage34.Listentothetapeandunderli我們就netheneords.T:Readaftere:otherS:otherT:Thisisyother.S:Thisisyother.Theotherneordsliethisaytolearn.學習Readthetextafterthetapetoties.操練與指導LetsoepupilsetothefrontintroducetheirfailyeberithEnglish.完成AB。orinpairs.Inpairs,theyareintroducetheirfailyebers.展示Everypa

5、irsetofronttoactout.0、Hoeor.Introduceyourfailyeberstoeveryclassates.Unit2Heisadoctor.一、教學目標能聽、說、認單詞：he,shedoctor,driver,policean,nurse,farer.學會用Hesa.Shesa .來談論不同職業(yè)。營造一種輕松愉快的學習氣氛，利用多種形式激發(fā)學生 學習英語的興趣與主動參與的積極性。二、教學重點、難點：重點：熟練掌握本課單詞并能靈活運用Hesa.Shesa .這一句型。難點：區(qū)別he和she的用法以及單詞policean的發(fā)音。三、教學設計、方法：運用情景呈現(xiàn)、做游戲

6、、猜謎、競賽等多種符合小學生心理特點的活動展開教學。同時配合錄音機和貼圖進行教 學。四、教學步驟：Step1:aringup.Hello,boysandgirls.TodaylillbeyourEnglishteacher.First,leteintroduceyselfrLiu.ynaeisLiuyongb ofroQianningPrianySchool. I anEnglishteacher.Nohocanintroduceyourself?T:hatsyournae?S:ynaeisxx.T:Hoareyou?S:Ifine.Thanyou.T:canyouintroduceyourf

7、riends?hoishe/she?S:He/Sheisxx.這時，教師指著一個男生說:Sheisxx.讓學生自己訂正過來Heisxx.多找?guī)讉€學生進行練習，練到學生明白男的應該用he女的應該用she為止.Step2:Nelesson.T:L ooatthepicture.hoishe?S:Heisadoctor.T:Todayeillstudynelesson.odule9Unit2Heisdoctor.Noopenyourboosonpage36.Looyourboos.Activity1.Letslisten,pointandsay.Areyouready?T:No,letslisten

8、tothetapeagain.Butthistie,letstryt orepeat.T:L ooatthepicture.hatishe?S:Heisadoctor.T:o,readafteretogether.師領讀：doctor,doctor/,doctor,heisadoctor.T:hoantstobethedoctor?多找?guī)讉€同學重復，并給予獎勵，如果學生出錯，師可以說：youaregood.Butyouhaveabitrong.hocanhelphi/her?T:Noletsreadthetexttogether.Ready?S:yes!T:Heisadoctor.onetos

9、tart!生齊讀課文。T:L ooattheblacboard Letsreadagain.T:No,hohasanyquestions?如有學生提問，有不會的，可以找同學幫助解答。師加以引導。以此類推，教授其它幾種職業(yè)。Step3:Playagae.T:No,ifyouhaventanyquestio n Letsplayagae.hoantstotry?cantothefront!T:lsayandyouillpointtothepictures.Areyouready?S:yes!T:Pointtothexx.再找兩個同學上前表演， 這次找同學來當老師，下指令。 最 后師 做 一 評 價

10、：Theboyisgood.Thegirlisbetter.youareaverygoodteacher.Step4:Activity.T:Looatyourboos.Activity2.Listen,pointandsay.youaregoingtoheardifferentsounds.Letshaveaguess:hatishe?讓學生聽錄音猜職業(yè)。Step5:Actitout.T:Nocloseyourboos.Letsplayaguessinggae.hoantstotry?ehere!師讓上來的同學表演動作，叫其他同學猜是什么職業(yè)。并及時給與獎勵。T:hocantellehatishe?T:o,letspracticeinpairs,thenchangetherole.找?guī)讉€同學表演一下。T:Toda yI veryhappy.Areyouhappy?Butitstietosay:Goo dbye!Step6:Hoeor.用這一模塊所學的內(nèi)容，來介紹一下你的家人，包括他