三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析絕大多數(shù)學(xué)生的計(jì)算能力比較強(qiáng)，只要認(rèn)真，基本能很 好的完成計(jì)算，但是口算和估算的能力不是很強(qiáng)，需要加強(qiáng) 訓(xùn)練。有一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較好，思維發(fā)散，在課堂上能積 極思考， 主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。 部分理解能力較差， 基礎(chǔ)知識(shí) 掌握不扎實(shí)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上， 不能舉一反三，靈活運(yùn)用。 今后的復(fù)習(xí)中要特別對(duì)此學(xué)生給予做題方法的指導(dǎo)。注意讓能力好的學(xué)生梯度的練習(xí)，使其能夠充分展示、 發(fā)揮，使其能將知識(shí)吃透。5、對(duì)于貪玩好動(dòng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，注意力不集中，抄題不認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有問(wèn)題 不主動(dòng)問(wèn)，不認(rèn)真、不踏實(shí)。在復(fù)習(xí)中要關(guān)注這些學(xué)生的學(xué) 習(xí)習(xí)慣，聽(tīng)講狀態(tài)，課上多提問(wèn)

2、，關(guān)注作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，抄寫(xiě) 認(rèn)真。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容 1、數(shù)與代數(shù)時(shí)、分、秒測(cè)量萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法多位數(shù)乘一位數(shù)分?jǐn)?shù)的初 步認(rèn)識(shí)2、空間與圖形四邊形 3、倍的認(rèn)識(shí) 4、數(shù)學(xué)思想方法 數(shù)學(xué)廣角三、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生在“萬(wàn)以內(nèi)的加減法”、“多位數(shù)乘一位數(shù)”、 “簡(jiǎn)單同分母分?jǐn)?shù)加減法”等內(nèi)容上進(jìn) 步掌握計(jì)算方法，理解算理，并能正確進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算，進(jìn) 一步滲透估算的意識(shí)，體會(huì)估算的作用。通過(guò)對(duì)“四邊形”、“時(shí)分秒”、“千米和噸”、“集 合”等知識(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的意義，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng) 方形和正方形的特征，解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題；加深 對(duì)“ 1 千米”、“ 1 噸”、“ 1 小時(shí)”、“ 1

3、 秒”的體驗(yàn)，能 正確換算時(shí)間、長(zhǎng)度、重量等單位，能采用連線、畫(huà)韋恩圖 等方法來(lái)計(jì)算簡(jiǎn)單的集合問(wèn)題，并理解其意義。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識(shí)之間的相互聯(lián) 系，并進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)和數(shù)學(xué)思想方法的滲透， 提高綜 合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增 強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。四、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)時(shí)、分、秒及測(cè)量倍的認(rèn)識(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的 加法和減法分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)集合的思想方法2、復(fù)習(xí)難點(diǎn)萬(wàn)以內(nèi)加減法中連續(xù)進(jìn)位加法和連續(xù)退位減法倍的認(rèn)識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用運(yùn)用周長(zhǎng)知識(shí)靈活解決生活中的實(shí)際問(wèn)題時(shí)間計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進(jìn)位乘法及因數(shù)中間末尾有0 的乘法分?jǐn)?shù)的含義五、復(fù)習(xí)方法及措施1、復(fù)習(xí)方法講練結(jié)合，點(diǎn)線結(jié)合。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。進(jìn)行習(xí)題 練習(xí)時(shí)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)書(shū)寫(xiě)、檢查的好 習(xí)慣，對(duì)速度比較慢的同學(xué)多鼓勵(lì)，為他們制定小目標(biāo)，逐 步提高做題速度。及時(shí)反饋，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效， 使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。復(fù)習(xí)措施針對(duì)本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，備好、上好每 一節(jié)復(fù)習(xí)課。采用各種手段