24時(shí)計(jì)時(shí)法韓

1、24 時(shí)記時(shí)法【教學(xué)目標(biāo)】1. 知道一天是 24小時(shí)，能用“ 24時(shí)記時(shí)法”和“普通記時(shí)法”表示一 天中的某一時(shí)刻，并能正確進(jìn)行兩種記時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。2. 聯(lián)系生活實(shí)際，注重整體建構(gòu)，通過(guò)對(duì)鐘面記時(shí)方式的集中探討，在 對(duì)比中凸顯兩種記時(shí)法之間的關(guān)聯(lián)， 并借此強(qiáng)化學(xué)生對(duì) 24 時(shí)記時(shí)法的意 義理解。【教學(xué)過(guò)程】一、研究“ 1 天=24小時(shí)”。師出示：你知道一天有多長(zhǎng)時(shí)間嗎？生：一天有 24 小時(shí)。師：那知道為什么一天是 24小時(shí)，而不是 20、30 小時(shí)嗎？生 1 ：因?yàn)殓娒嫔蠒r(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，一圈 12 個(gè)小時(shí)，兩圈就是 24 小時(shí)。 生 2 ：因?yàn)橐惶煊?12 個(gè)時(shí)辰。生 3 ：白天 12 個(gè)小

2、時(shí)，夜里 12 個(gè)小時(shí)。 師出示：很早以前，人們將一個(gè)白天和一個(gè)黑夜合稱(chēng)為“一天”。后來(lái) 發(fā)現(xiàn)，之所以出現(xiàn)白天和黑夜，是因?yàn)榈厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)，自己也 在不停地轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)中，被太陽(yáng)照到的時(shí)候就是白天，照不到的時(shí)候就是 黑夜，地球自轉(zhuǎn)一圈所需要的時(shí)間約為 24小時(shí)，一天 24 小時(shí)就由此而 來(lái)。師：現(xiàn)在知道為什么一天是 24 小時(shí)了嗎？是因?yàn)?生：地球自轉(zhuǎn)一圈大約是 24 小時(shí)，也就是一個(gè)白天加上一個(gè)黑夜是 24 小時(shí)。師：一天的 24 小時(shí)是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？生 1 ：是從天亮開(kāi)始的。生 2 ：是從夜里 1 時(shí)開(kāi)始的。生 3 ：是從夜里 12 時(shí)開(kāi)始的。師：還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上迎新年 10

3、秒倒計(jì)時(shí)嗎？新年的鐘聲是什么時(shí) 候敲響的？師：當(dāng)夜里 12 時(shí)的鐘聲敲響的那一刻，新一天就開(kāi)始了，我們記作 0 時(shí)。一般情況下， 0 時(shí)，我們?cè)诟陕?？生（齊）：我們?cè)谒X(jué)呢。師：對(duì)呀， 我們常常在睡夢(mèng)里迎來(lái)了新的一天。 讓我們聯(lián)系自己的生活， 隨著鐘面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，一起回憶一下一天 24 小時(shí)是怎么走過(guò)來(lái)的吧。 睡夢(mèng)中，星星在眨眼，月亮在微笑，一天開(kāi)始了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，到 2時(shí)了，3時(shí)，4時(shí)，5時(shí)天漸漸亮了，我們起床上學(xué)了。太陽(yáng)越升 越高，到中午了，該吃午飯了。上完下午的課，就放晚學(xué)了。太陽(yáng)漸漸 落山了，天越來(lái)越黑，月亮在微笑，星星在眨眼，我們也該睡覺(jué)了，睡 夢(mèng)里，這一天就過(guò)去了，新的一天又

4、開(kāi)始了。二、研究如何記錄一天的 24 小時(shí) 1引出“ 24 時(shí)記時(shí)法”。師：剛才看著鐘面，我們感受了一天 24小時(shí)的快速走動(dòng)。老師有個(gè)疑問(wèn)：鐘面上只有 12 個(gè)數(shù)，它怎么能表示出一天的 24 小 時(shí)的呢？ 生：鐘面上時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈。師：時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，也就是轉(zhuǎn)了兩個(gè) 12小時(shí)。加起來(lái)就是 24小時(shí)了。 生：兩個(gè) 12加起來(lái)就是一天 24小時(shí)了。師：時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，就是每個(gè)數(shù)字都會(huì)轉(zhuǎn)到兩次啰，那怎么來(lái)區(qū)分第一圈 和第二圈相同的數(shù)學(xué)表示的時(shí)間呢？比如說(shuō)，時(shí)針指著 3，怎么來(lái)區(qū)分 是什么時(shí)候的 3時(shí)呢？生：凌晨 3時(shí)，下午 3時(shí)。 師：我們可以在時(shí)間前面加上早上、晚上這些表示時(shí)間的詞。 你還知道哪些時(shí)間詞呀？

5、生：中午、凌晨、夜里 師：有了這些時(shí)間詞，我們就能將鐘面上第一圈和第二圈表示的時(shí)間區(qū) 分開(kāi)來(lái)了。文字的作用真是大啊。如果我們不用時(shí)間詞， 只用數(shù)字， 可以將一天的 24小時(shí)也準(zhǔn)確地表 示出來(lái)嗎？討論一下。（學(xué)生討論后交流） 生：我覺(jué)得可以的，把第二圈的時(shí)間不用 112來(lái)表示。 生：下午的時(shí)間加上 12，比如，到了下午 1 時(shí)，就說(shuō)成是 13時(shí)。 師：為什么加 12 呢？生：因?yàn)榈谝蝗σ呀?jīng)有了 12 小時(shí)。 師：你的意思是，第二圈是接在第一圈后面的，所以要加12。生：是的。師：大家聽(tīng)明白了嗎？按照他的想法，時(shí)針到了第二圈的“ 2”時(shí)，我們 可以怎么記錄？生： 12+2=14時(shí)。 師：讓我們對(duì)著鐘

6、面上指針的轉(zhuǎn)動(dòng)，來(lái)體會(huì)一下這位同學(xué)創(chuàng)造的不用時(shí) 間詞只用數(shù)字來(lái)記錄一天 24 小時(shí)的方法吧。（鐘面上的指針先轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，然后轉(zhuǎn)到第二圈的“ 1”“2”“7”“ 9 點(diǎn) 半”時(shí)分別停下，讓學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的時(shí)間） 師：在什么地方見(jiàn)過(guò)這種記時(shí)方法嗎？生：手機(jī)上。生：電視上。生：餐廳里的營(yíng)業(yè)時(shí)間。師：我們把這種用 0到 24來(lái)記錄時(shí)間、不需要時(shí)間詞幫忙的方法， 叫做 “24時(shí)記時(shí)法”（板書(shū)，齊讀，提醒學(xué)生不要說(shuō)成是 24 小時(shí)記時(shí)法）。 把只用 0到 12這些數(shù)來(lái)記錄一天時(shí)間， 并且需要時(shí)間詞來(lái)幫忙的記時(shí)方 法叫做“普通記時(shí)法”（板書(shū)，齊讀）。2. 兩種記時(shí)法的比較。師：24 時(shí)記時(shí)法和普通記時(shí)法都能將一

7、天的 24小時(shí)記錄清楚，它們之 間有什么不同呢？（學(xué)生討論）生：普通記時(shí)法要加時(shí)間詞， 24 時(shí)記時(shí)法不要加時(shí)間詞。 師：有沒(méi)有時(shí)間詞是它們最直觀的區(qū)別。生： 24時(shí)記時(shí)法使用的數(shù)較多， 0到 24，普通記時(shí)法只用 0到12。3. 即時(shí)練習(xí)。 師：現(xiàn)在給你一個(gè)時(shí)刻，你能不能很快判斷是什么記時(shí)法呢？ 判斷下面是用什么記時(shí)法記錄時(shí)間的。 8 時(shí) 4 分、5 時(shí)、上午 8 時(shí)30 分、夜里 9 時(shí)三、鞏固兩種記時(shí)法（1）看課表，將“普通記時(shí)法”轉(zhuǎn)換成“ 24 時(shí)記時(shí)法”。師：這是大家很熟悉的上課時(shí)間表，表中用的是什么記時(shí)法呀？如果我 們改用 24 時(shí)記時(shí)法來(lái)表示上課時(shí)間， 那你最喜歡改上午的時(shí)間還是

8、改下 午的時(shí)間？為什么？（2）看標(biāo)牌，將“ 24 時(shí)記時(shí)法”轉(zhuǎn)換成“普通記時(shí)法”。3）做游戲，進(jìn)行綜合訓(xùn)練四、總結(jié)全課，感悟時(shí)間的周而復(fù)始24 時(shí)記時(shí)法教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道 24 時(shí)記時(shí)法的意義，會(huì)用 24 時(shí)記時(shí)法表示時(shí)刻 2、能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法和 24 時(shí)記時(shí)法之間的互換。 重點(diǎn)：24 時(shí)記法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別，并能正確的進(jìn)行互換。 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（出示一個(gè) 9 時(shí)的鐘面） 師：這是幾時(shí)？這個(gè)時(shí)刻老師可能在做什么？ 生 1 ：我猜老師可能在上課。生 2 ：我猜老師可能在批改作業(yè)。師：大家都猜得不錯(cuò)，那為什么有些小同學(xué)會(huì)猜得不一樣呢？ 生：有的說(shuō)的是上午的 9時(shí)，

9、有的說(shuō)的是晚上 9 時(shí)了！ 師：一天中有幾個(gè) 9 時(shí)？怎樣表示才能把兩個(gè) 9 時(shí)分清楚，不造成誤會(huì)呢？ 教師板書(shū)：上午 9 時(shí)晚上 9 時(shí)師：在 9 時(shí)前面加上：上午或晚上這些表示時(shí)段的詞，表示得就清楚明 白了，那么有沒(méi)有比這更方便的嗎？ 師：為了把一天的時(shí)間記錄得清楚明白，廣播、電視、郵電、交通等部 門(mén)采用了另外一種記錄一天時(shí)間的方法，就是 24 時(shí)記時(shí)法。 板書(shū)課題： 24 時(shí)記時(shí)法二、質(zhì)疑探究、學(xué)習(xí) 24 時(shí)計(jì)時(shí)法 師：看著課題你想知道什么？ 生 1 ：什么是 24 時(shí)記時(shí)法？ 生 2：24 時(shí)計(jì)時(shí)法有什么用？ 生 3：24 時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣記時(shí)的？ 師：我們一起來(lái)探究這些問(wèn)題。1、體會(huì)一

10、天有 24 小時(shí) 師：一天從什么時(shí)候開(kāi)始到什么時(shí)候結(jié)束？（學(xué)生各持己見(jiàn)） 師：你們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？ 0 點(diǎn)的鐘聲是什么時(shí)候敲響的？ 師：對(duì)，晚上 12 時(shí)，既是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開(kāi)始。 從晚上 12 時(shí)到晚上 12 時(shí)是一天。教師撥鐘面演示，學(xué)生邊觀察邊數(shù)：晚上 12時(shí) 師：現(xiàn)在幾時(shí)？ 生：中午 12時(shí)。師：時(shí)針走了幾圈？根據(jù)學(xué)生回答，教師板書(shū)： 第一圈：晚上 12 時(shí) 中午 12時(shí)12 小時(shí) 接著演示板書(shū)： 第二圈：中午 12 時(shí) 晚上 12時(shí) 師：一日有幾個(gè)小時(shí)？1 日（天） =24 小時(shí) 師：一天有 24 小時(shí)，從 0 時(shí)到 24時(shí)的計(jì)時(shí)法就是 24 時(shí)計(jì)時(shí)法。 2、體

11、會(huì) 24 時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的。師：24 時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣的記錄一天的時(shí)間呢？多媒體出示鐘面：晚上12時(shí)記為0時(shí)下午1時(shí)記為13時(shí)，晚 上 12 時(shí)記為 24 時(shí)。3、小練（出示）： 把下面的時(shí)間進(jìn)行分類(lèi) 凌晨 2： 002： 00 上午 7： 007： 00 中午 12： 1012： 10 下午1： 00 13： 00 晚上 9： 0021： 00（ 1 ）你是根據(jù)什么進(jìn)行分類(lèi)的。（ 2）比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)： 相同點(diǎn)：凌晨、上午、中午時(shí)數(shù)相同。不同點(diǎn)：下午、晚上的時(shí)數(shù)不相同。 互換方法：下午、晚上的時(shí)數(shù)加 1 2就是對(duì)應(yīng)的 24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。24時(shí)的時(shí)數(shù)減 12就是對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。4、應(yīng)用（1）把下面的時(shí)刻用 24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。凌晨 3： 40（）中午 12： 00（）下午 1： 00（）晚上 7： 30（）（2）把下面的時(shí)刻用普通計(jì)時(shí)法表示。1： 20