畫幾何圖形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二課畫幾何圖形 佩奇城堡闖關(guān)記 白沙縣邦溪鎮(zhèn)中心學(xué)校盧桂梅教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）掌握“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法； （2）配合使用shift鍵的技巧；（3）利用幾何圖形拼成漂亮的圖案。 2、過程與方法：在自主探究學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)作能力。善于發(fā)現(xiàn)身邊的事物，學(xué)會(huì)思考和自學(xué)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在交流合作中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、相互學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美眼光。教學(xué)重點(diǎn)：    1、“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。 2、配合使用shift鍵的技巧。 3、利用幾何圖形拼成漂亮的

2、圖案。教學(xué)難點(diǎn)：利用幾何圖形拼成漂亮的圖案。教學(xué)過程：課前交流、自我介紹師：這個(gè)游戲主要是測(cè)一測(cè)大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起立。希望同學(xué)們上課時(shí)也能像剛做游戲一樣反應(yīng)快，并且積極舉手回答問題。一、情景導(dǎo)入師：今天是個(gè)好天氣，佩奇、喬治、蘇西、坎迪幾個(gè)人相約到圖形王國(guó)去瞧一瞧，玩一玩，它們一路高歌，高興極了。當(dāng)它們來到城堡大門時(shí)，卻被國(guó)王的守衛(wèi)攔住了，說：要進(jìn)去可以，但是要考考你們的眼力：在下面物體中，你找到了哪些圖形？（課件一一展示）同學(xué)們，我們一起來幫幫它們吧！師：同學(xué)們真棒，認(rèn)識(shí)這么多圖形。其實(shí)，我們平時(shí)常見的很多標(biāo)志都是由幾何圖形組合而成（圖片展示）

3、。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)畫圖軟件里的幾何圖形工具的使用畫幾何圖形（板書課題）二、探究新知師：佩奇它們?cè)谖覀兊膸椭拢樌剡M(jìn)入城堡，見到了國(guó)王，國(guó)王也特別的開心，為它們準(zhǔn)備了許多寶物，但是國(guó)王說：想要禮物就得接受挑戰(zhàn)，必須闖過三關(guān)，你們敢挑戰(zhàn)嗎？師：看來大家和佩奇它們一樣信心十足呀，現(xiàn)在我們就開始和佩奇一起闖關(guān)吧！第一關(guān)：圖形推理（課件展示）（一）橢圓工具師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖形的規(guī)律，來推斷第四個(gè)圖形，并用畫圖軟件把它畫出來。（學(xué)生思考）（1）第四個(gè)圖形應(yīng)該是什么？為什么？（學(xué)生根據(jù)數(shù)學(xué)中的找規(guī)律知識(shí)來思考）（2）用什么工具畫呢？（教師板書：橢圓）位置：在工具箱的左邊倒數(shù)第一個(gè)。（課件展示）（）

4、學(xué)生操作，教師巡視。（學(xué)生打開文件，嘗試操作）（）誰(shuí)愿意來做個(gè)示范？給大家介紹下你是怎么做的？（學(xué)生演示）（5）講解橢圓工具的三個(gè)樣式，使用橢圓工具時(shí)小絕招。絕招：（）所有的幾何圖形，無論用哪一種工具畫，選擇粗細(xì)，都可以在直線工具下的樣式里選。（）使用橢圓工具，按住Shift鍵畫出來的是圓。（示范操作）（二）矩形工具 老師覺得你們剛才闖關(guān)非常棒，和佩奇它們順利闖過第一關(guān)。國(guó)王最近迷上了找茬游戲，也出了一道難題考考它們的火眼金睛，你們想玩嗎？對(duì)比下面兩幅圖，找出不同之處，并在相應(yīng)處畫出缺少的部分。（小組之間交流，匯報(bào)結(jié)果）在圖1或圖2哪個(gè)地方不同？（樓梯（長(zhǎng)方形）、相框（正方形），用什么工具畫呢

5、？位置：在工具箱的左邊第七個(gè)。（教師板書：矩形工具）、長(zhǎng)方形（） 讓我們自己來試試吧?。▽W(xué)生打開第二關(guān)任務(wù)嘗試操作，學(xué)習(xí)矩形畫法，要求不能使用填充工具）找出個(gè)別學(xué)生作品，指出錯(cuò)誤，師提醒：要求畫的是有邊實(shí)心圖形。（） 誰(shuí)愿意分享你的作品？（學(xué)生演示）、正方形（1）長(zhǎng)方形我們已經(jīng)畫好了，思考：正方形怎么畫？（按住Shift鍵畫出來的是正方形。）（三）圓角矩形工具在工具箱里還藏著一個(gè)與我們矩形工具很類似的，它們是“親兄弟” 圓角矩形工具，它就在工具箱的第二排最后一個(gè)工具，它的操作方法與矩形工具是一樣的，大家動(dòng)手畫一畫。三、綜合運(yùn)用同學(xué)們你們太厲害了，順利地和佩奇闖過了兩關(guān)，為我們的成功鼓掌吧！此時(shí)，國(guó)王也被佩奇它們的智慧打動(dòng)了，說：你們是我見過最聰明的孩子！這幾天我還在發(fā)愁，六一兒童快到了，我得給我的孩子們準(zhǔn)備禮物，可是，我碰到了難題，需要你們的幫助。一起來看看第三關(guān)小小設(shè)計(jì)師。、利用老師提供的素材添加圖案，讓它們變得更漂亮。、展示作品，點(diǎn)評(píng)。四、歸納總結(jié) 通過的智慧，佩奇它們已經(jīng)順利闖過三關(guān)，那么它們得到寶物是什么呢？（知識(shí)是最寶貴的禮物和財(cái)富）今天，同學(xué)們和佩奇它們?cè)趫D形王國(guó)里都玩得非常開心