小學(xué)英語——微課程設(shè)計(jì)方案和學(xué)習(xí)任務(wù)單——張愛麗

1、Its red微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓 名聯(lián)系電話所教學(xué)科英語所教學(xué)段小學(xué)三年級(jí)電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱Module4 Unit1Its red選題意圖本課程主要是學(xué)習(xí)有關(guān)于顏色的單詞，并且學(xué)會(huì)表達(dá)物體的顏色，學(xué)習(xí)內(nèi)容通過微課程設(shè)計(jì)課件立體呈現(xiàn)。內(nèi)容來源外研版英語（新標(biāo)準(zhǔn)）小學(xué)（供三年級(jí)起始用）第一冊(cè)Module 4 Unit 1 Its red.適用對(duì)象小學(xué)三年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)通過讓學(xué)生在微課程立體呈現(xiàn)環(huán)境中，聽，做，說，玩，演中認(rèn)識(shí)有關(guān)顏色的單詞，學(xué)會(huì)表達(dá)物體的顏色，鍛煉學(xué)生的語言認(rèn)識(shí)能力、觀察能力以及身體協(xié)調(diào)能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。教學(xué)用途課前預(yù)習(xí) 課中講解或活動(dòng) 課后

2、輔導(dǎo) 其他微課程立體呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究性活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)能力！讓學(xué)生在玩中學(xué)，提高學(xué)生的自覺能力，又增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生結(jié)合自身的情況，反復(fù)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。-識(shí)類型理論講授型 推理演算型 技能訓(xùn)練型 實(shí)驗(yàn)操作型答疑解惑型 情感感悟型 其他制作方式(可多選)拍攝 錄屏 演示文稿 動(dòng)畫 其他預(yù)計(jì)時(shí)間大約4分鐘微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程（請(qǐng)?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計(jì)意圖（請(qǐng)?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇）環(huán)節(jié)一：讓我們一起來聽一首動(dòng)聽的歌吧！它的名字是 <<A rainbow>>。注意: 要聽出歌詞里表達(dá)顏色的單詞喲！ 一首英文歌曲的微視頻

3、, 讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中初步接觸有關(guān)顏色的單詞，為本節(jié)課的課題呈現(xiàn)做好鋪墊。環(huán)節(jié)2:歌曲聽完了，有誰注意到了歌曲中出現(xiàn)了幾個(gè)有關(guān)顏色的單詞呢？ 想一想， 看看誰記得多! 跟著視頻讀一讀喲！ 根據(jù)學(xué)生對(duì)歌曲的理解和猜測(cè)，激活學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，主動(dòng)地去找到正確的答案。環(huán)節(jié)3：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)交通紅綠燈嗎？你們知道每種顏色所代表的含義嗎？將日常生活知識(shí)融入到課堂的生活中，讓學(xué)生做到活學(xué)活用。環(huán)節(jié)4： Lets chant.采用chant 的方式讓學(xué)生在掌握顏色的同時(shí)，也同時(shí)學(xué)習(xí)了交通燈的規(guī)則，從而真正的達(dá)到學(xué)以致用的目的。這樣既能避免反復(fù)跟讀讓學(xué)生

4、產(chǎn)生厭煩的心理，又使英語的貼近我們?nèi)粘５纳?。環(huán)節(jié)五：Guessing game. Look at the pictures and guess what color it is.What colour is it?Its .采用游戲的方式，配已節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂，讓學(xué)生在緊張的氛圍下，利用圖片的形式，形象生動(dòng)的操作重點(diǎn)句型。環(huán)節(jié)六：lets chant.運(yùn)用chant 的形式，舒緩學(xué)生的壓力，讓學(xué)生在輕松的音樂中鞏固所學(xué)知識(shí)。環(huán)節(jié)七：火眼金睛 Now, boys and girls, open your eyes, stand up and tell us the colors. 利用快速搶答

5、的方式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)單詞的理解和記憶能力，再一次鍛煉學(xué)生的主動(dòng)能力！設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：根據(jù)三年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和現(xiàn)有英語認(rèn)知水平，在本課的教學(xué)中，我運(yùn)用了一些微課程中學(xué)習(xí)到的直觀手段，如微動(dòng)畫，拼圖圖片等內(nèi)容，利用學(xué)生們喜歡的卡通人物輔助教學(xué)，并設(shè)計(jì)了各種游戲、活動(dòng)，讓學(xué)生在聽、說、讀、做的過程中，學(xué)習(xí)了有關(guān)于顏色的單詞，并且初步掌握了物體顏色的表達(dá)方式，發(fā)展了學(xué)生的語言思維能力、觀察能力和運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行多層次觀察，抽調(diào)各類層次不同的學(xué)生，讓不同的學(xué)生都能獲得體驗(yàn)機(jī)會(huì)。Its red.微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫說明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)有關(guān)于顏色的單詞；2、學(xué)會(huì)表達(dá)物體的顏色；3、培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力及語言表達(dá)能力。二、學(xué)習(xí)資源1、本微課程2、視頻歌曲A rainbow3、單詞卡片三、學(xué)習(xí)方法1.觀察法：認(rèn)真觀察課堂中進(jìn)行的每一個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。2.參與法：發(fā)揮積極地主動(dòng)性，使學(xué)生感到躍躍欲試，主動(dòng)參與課堂設(shè)計(jì)活動(dòng)。四、學(xué)習(xí)任務(wù)一、讀一讀。讀出下列