責任與角色同在

1、責任與角色同在知識結構：主要內容：一、我對誰負責誰對我負責1、我的角色我的責任【活動一】【（1）、少年該賠錢給店主嗎？答：應該。因為他應該學會承擔對自己的行為負責。（2）、該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎？答：應該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。（3）、你贊成該孩子爸爸的決定嗎？答：贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責任心和學會自覺承擔責任的意識?！浚?）什么是責任？【活動二：】該做與不該做的事應該做的事不應該做的事在家里：體貼、孝敬父母，承擔一定的家務事。以粗魯的態(tài)度對待父母；對父母提出過高要求在學校：上學；上課認真聽講；認真獨立完成作業(yè)；遵守校規(guī)校紀；幫助遇到困難的同學。逃學、躲學；逃避打掃衛(wèi)生；抄

2、襲別人作業(yè)；作弊；吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；在社會：遵守交通規(guī)則；對人有禮貌。偷盜、搶劫。在交往：誠實守信；忠誠、互助、互諒。輕情寡義；言而無信；自私自利。責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。對責任的承擔叫負責。負責對每一個人在人生各階段承擔的多重角色的共通性道德要求，它貫穿于每個人的一生?！净顒尤烤葹倪^程中那些人承擔了責任哪些人？什么責任？領導組織、指揮搶險救災消防隊員滅火、消毒部隊戰(zhàn)士尋找被捆的人并實施救援工作醫(yī)生盡力搶救、治病救人民政部門及工作人員組織、募捐和運送物資學生捐獻零花錢、獻愛心說明：不同的社會身份負有不同的責任（2）、責任的來源：責任產生與社會關系之中的相互承諾。承

3、諾表現生活的方方面面。責任的來源：對他人的承諾；分配的任務；上級的任命；職業(yè)的要求；法律規(guī)定；傳統(tǒng)習俗；公民身份；道德原則等。【活動四】下面的責任來自哪里、父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自：法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗。、學生的主要責任是認真學習。這個責任來自：法律規(guī)定、公民身份、分配的任務。、警察的責任是依法執(zhí)行公務。這個責任來自：法律規(guī)定、分配的任務、職業(yè)的要求、上級的任命。、醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則。、教師的責任是教書育人。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗。、解放軍的責任是保家衛(wèi)國。這個責任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、分配

4、的任務。（3）、不同的角色承擔不同的責任【活動五】自己扮演的五個主要角色及承擔的相應責任角色責任1、子女孝敬父母2、學生遵守學校紀律、完成學習任務3、朋友忠誠、互助、互諒4、公民遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽5社會成員維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境（4）、認識自己扮演的角色和盡到自己責任的重要性只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。2、誰在對我負責【活動六】小含忘帶作業(yè)本到學校，結合小含的事例填表誰負有責任責任是什么應當向誰負責責任的來源是什么如果你是組長會怎么做？為什么？小含按時完成作業(yè)，及時交作業(yè)自己、學校法律規(guī)定、承諾、分配任務應如

5、實向老師報告。因為：這是負責的表現；每個人都應對自己負責；如果對自己不負責就應承擔相應的后果；我們應該及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。組長按時完成作業(yè)，及時收齊作業(yè)并送到辦公室自己、同學、老師承諾、任務老師教書育人、關心學生的成長自己、學生、學校、社會法律、道德原則、分配任務小含父母撫養(yǎng)教育子女自己、子女、學校、社會法律、道德、習俗誰對我負責？答：自己對自己負責并承擔不負責任的后果。（1）、自己對自己負責并承擔不負責任的后果（2）、為什么要自覺承擔責任，對自己負責？只有對自己負責的人，在能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任?！?/p>

6、活動七】那些責任由自己承擔？那些責任由他人替你承擔？如果我們不承擔責任，會有什么后果？答：、自己承擔的有：自己穿衣；掃地；為父母端茶送水；學會將垃圾進行分類等等。、由他人替自己承擔的有：掃地、垃圾分類等等。、如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，那自己就無法長大成人。因為我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。（3）、別人也在為我們承擔著責任【活動八】列舉他人對你承擔的責任答：父母為我們提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任；老師幫助我學習，他們在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；醫(yī)生給我看病，他們在履行治病救人的責任等等。結論：每個人都應該具有

7、責任感，即對他人負責，也對自己負責。（4）、不負責任會產生什么后果呢？答：、會給自己帶來不利的影響，如的布道他人的信任，受到譴責，甚至受到法律的懲罰。、更重要的是背離了做人的基本要求。、一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。二、不言代價與回報1、什么是代價什么是回報【活動一】面對老師、朋友、父母的說法，小柯陷入沉思我選擇的責任是什么？答：選擇參加班委競選，對班級體負責，為同學服務。如果承擔這個責任，我可能付出什么？答：可能付出時間、精力和金錢；可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。如果承擔這個責任，會對我有什么幫助？答：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能

8、、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。有沒有哪種選擇不需要付出代價？答：沒有。說明：承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。（1）、承擔責任的回報與代價回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許獲得新的知識或技能、使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)等。有沒有哪種選擇不需要付出代價？答：沒有。說明：承擔責任，伴隨著獲得回報的權利，同時也是履行自己應盡的義務。（1）、承擔責任的回報與代價回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。代價感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到

9、處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。（2）、正確評估承擔責任的代價與回報【活動二】今天我決定競選班長或學習委員等（班級職務），這樣我會增長才干，當然也會遇到很多困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加班長或學習委員等競選。今年我決定在課余時間每天（經常）參加周末義務勞動（社會活動）。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負責，所以我決定參加周末義務勞動。對家人，我應該是一個富有責任感并敢于承擔責任的一員，作為一個正在長大的人，我選擇對家人和家庭負責，所以我應盡所能及地主動并努力干好家務活。2、我承擔我無悔【活動三】小青擔任舞蹈隊隊長值得嗎？如果是你，該如何

10、選擇？答：、值得。因為小青一方面承擔了責任，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。另一方面，有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。、我將選擇擔任舞蹈對隊長。（1）、如何理解“我承擔，我無悔”？有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們仍然要為它們承擔責任，如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現。只要我們把他們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做

11、得出色?！净顒游濉刻K珊不喜歡的工作也干得出色由此看來：對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識，最富有責任心的人共有的情感是面對責任不言代價與回報。（2）、對承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識最富有責任心的人共有的情感面對責任不言代價與回報【活動六】弗蘭克應該償還儲戶的存款嗎？答：應該。因為面對責任不言代價與回報，是那些最富有責任心的人共有的情感。弗蘭克也是這樣的一個人，應對自己負責，做一個具有高度責任感的人。如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果？這樣做的后果會對哪些人產生影響？產生什么影響？答：會使儲戶帶來許多麻煩和災難，造成財產的損失；同時也使弗蘭克本人失去了信義，失去

12、了做人的基本準則。弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價？如果他知道負責任的代價，他還會作這樣的決定嗎？答：用39年的心血來償還。會。因為弗蘭克是個不計較個人得與失，盡心盡力地承擔著社會責任的人。面對責任不言代價與回報，具有奉獻精神，這也是一個人最起碼的做人標準。（3）、社會責任感的集中表現不言代價與回報的奉獻精神如任長霞、牛玉儒、徐虎、洪戰(zhàn)輝、叢飛等等人物。代表題型：1、寫出自己現在所扮演的四個主要角色，并說出每一個角色應承擔的相應的責任。答：（1）、子女、學生、朋友、公民等；（2）、作為子女，孝敬父母，是我們的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互諒

13、，我們義不容辭；作為普通公民，我們“位卑未敢忘憂國”等。2、承擔責任有回報，也有付出。請問，承擔責任都有哪些回報？為了承擔責任自己將付出什么？答：說回報更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、能積累寶貴的人生經驗等。我們在承擔責任時，感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。有時因堅持原則而遭到埋怨，甚至成績下降。3、回憶一下初中三年生活，你獨自承擔了哪些責任？哪些人又你的成長和生活承擔著責任？（至少每問說兩點）答：獨自承擔責任有：洗衣服；收拾整理房間；掃地；主動完成作業(yè)等。他人為我的成長和生活承擔著責任的

14、有：父母承擔了撫養(yǎng)教育子女的責任；老師承擔著教書育人的責任；解放軍承擔著保家衛(wèi)國的責任；醫(yī)生承擔著救死扶傷、治病救人的責任；交警承擔著維護交通秩序的責任等。4、有的同學說：“抄襲作業(yè)與考試作弊是小事一樁，沒什么大不了的，不值得大驚小怪”。請從對自己對他人負責的角度談談你對抄襲作業(yè)和考試作弊現象的看法。答：（1）、考試作弊和抄襲作業(yè)是弄虛作假的行為，也是對自己對他人不負責任的表現。（2）、在學習過程中，我們要自覺反對抄襲作業(yè)，抵制考試作弊，這正是弘揚正氣的具體體現。（3）、即使是在獨自時，我們也要做到行為端正、遵紀守法、遵守公德、嚴于律己，促使自己人格完善。5、小健（化名）是九年級某班的班長。一天，老師找小健了解小奎（化名）的情況，因為小奎最近行為反常，上課神情恍惚，成績直線下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在網上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小健很為難。作為班長，他有責任向老師如實反映情況；作為同窗好友，他又有義務保護同學的隱私。閱讀上述材料，回答下列問題（6分）如果小健告訴老師實情，可能有什么結果？（至