幼兒《教育心理學(xué)》模擬題：情景題_第1頁
幼兒《教育心理學(xué)》模擬題：情景題_第2頁
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幼兒教育心理學(xué)模擬題：情景題【 - 教育心理學(xué) 】小編為大家分享 “幼兒教育心理學(xué)模擬題：情景題”，希望對考生能有幫助。閱讀下文，回答題扇動一張紙， 一個孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時間， 在有風(fēng)的一天， 他感到了風(fēng)。因此他覺得風(fēng)的形成是由于樹的晃動。你認(rèn)為這種因果表征處于思維發(fā)展的哪一階段?( )單項選擇題 A. 感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段參考答案： A兒童心理認(rèn)知四個階段的發(fā)展論，其提出者是( ) 單項選擇題 A. 洛克B.皮亞杰C.孟子D.荀子參考答案： B處于這一階段的兒童具有以下哪些特征?( )不定項選擇題 A. 反射B.客體永恒性C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象參考答案： C，D閱讀下文，回答題一位語文教師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)了以下造句：想 我想聽到花開的聲音活潑 河里的水很活潑丟 上街時，我把爸爸丟了爬 牽牛花像個小弟弟，爬在樹上老師不假思索地就把這些句子都打上了“×”，理由是不符合人們的表達(dá)習(xí)慣。這位教師的做法是否符合新課改倡導(dǎo)的教學(xué)理念?( )單選題 A. 符合B.不符合參考答案： B新課改倡導(dǎo)的發(fā)展性評價基本特征有哪些?( )多選題 A. 多元性B

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