萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法復(fù)習(xí)

1、導(dǎo) 學(xué) 案授課年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師吳媚課時(shí)共 課時(shí)第 3課時(shí)課 型綜合解決課多媒體使用班班通授課時(shí)間20136課 題總復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法教材分析教材第119頁(yè)總復(fù)習(xí)中萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及萬(wàn)以?xún)?nèi)加、減法舌及到的題目是38題，通過(guò)讀寫(xiě)計(jì)數(shù)器上的數(shù)、用加法表示萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)，鞏固萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成第5題，復(fù)習(xí)估算，第68題復(fù)習(xí)的是萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)加、減法口算及解決問(wèn)題。學(xué)生分析學(xué)生應(yīng)該對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法知識(shí)掌握的較好，對(duì)估算的方法及中間有0的熟讀法可能有所生疏。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能使學(xué)生進(jìn)一步掌握數(shù)的讀、寫(xiě)和組成，明確近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的不同，能正確計(jì)算。過(guò)程與方法通過(guò)習(xí)題的對(duì)比，使學(xué)生明確近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的不

2、同。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力和估算的能力。重難點(diǎn)重點(diǎn)數(shù)的讀寫(xiě)和組成。難點(diǎn)學(xué)生靈活的綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)方法練習(xí)法，引導(dǎo)法、討論交流、競(jìng)賽教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 行 為期望的學(xué)生行為時(shí)間分配媒體應(yīng)用萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)用計(jì)數(shù)器撥出教材第119頁(yè)計(jì)時(shí)器圖中所顯示的數(shù)。教師對(duì)學(xué)生提出要求：（1） 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，怎樣讀出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)？（2） 寫(xiě)一寫(xiě)，怎樣寫(xiě)出萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。（3）師小結(jié)：無(wú)論讀寫(xiě)，都要從高位起，讀數(shù)時(shí)中間有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，末尾的0不讀，寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪一位沒(méi)有就必須用0補(bǔ)齊。2、根據(jù)數(shù)的組成填空。（1）809是由（ ）百、（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)

3、一組成的。（2）9817=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）4006=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）3、教材第120頁(yè)的第5題。（1）讀一讀這段文字。（2）找出近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)。（3）試著說(shuō)出幾個(gè)近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)。1、學(xué)生能準(zhǔn)確讀數(shù)、寫(xiě)數(shù)，掌握讀、寫(xiě)數(shù)的方法。2、根據(jù)數(shù)的組成正確填空。3、認(rèn)真讀文字找出近似數(shù)在文字中、與準(zhǔn)確數(shù)在寫(xiě)法上的不同，能說(shuō)出準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)。15分鐘課本課件課本萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的加、減法1、算一算（1）教師出示：教材第120頁(yè)第6題指名口算，交流口算方法（2）教材第120頁(yè)第7題2、教材第121頁(yè)第8題引導(dǎo)學(xué)生：（1）回答問(wèn)題并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。（2）根據(jù)圖中的信息自己提一個(gè)問(wèn)題并解答出來(lái)。1、學(xué)生能正確口算，較清楚的表達(dá)口算方法。學(xué)生在列豎式時(shí)將相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起的方法計(jì)算。2、學(xué)生能根據(jù)題意理清思路，正確解答，并能根據(jù)相關(guān)數(shù)學(xué)信息提問(wèn)、解答。20分鐘課件課件課堂小結(jié)同學(xué)們我們今天復(fù)習(xí)了什么？你都收獲了什么？學(xué)生能對(duì)本節(jié)課知識(shí)進(jìn)行整理。4分鐘作業(yè)布置教材練習(xí)二十四的第3、4、7、8題學(xué)生劃題1分鐘課本板書(shū)設(shè)計(jì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)：無(wú)論讀寫(xiě)，都要從高位起，讀數(shù)時(shí)中間有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，末尾的0不讀，寫(xiě)數(shù)時(shí)，哪一位沒(méi)