速度和加速度[問題探究式]

1、第一章第一章 運動的運動的描述描述 第第 3 節(jié)節(jié) 速度和加速速度和加速度度知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試詩詩歌歌欣欣賞賞 3知識梳知識梳理理知識梳知識梳理理知識梳知識梳理理知識梳知識梳理理交通工具的交通工具的速度是不是速度是不是越快越好？越快越好？” ” 知識梳知識梳理理如何比較物體運動的快慢呢？知識梳理方法二方法一x/mx/m位移相同時間短、運動快x/mx/m時間相同位移長、運動快t1t2x1x2速速度度速度：位移與發(fā)生這個位移所用時間的比值vtx定義式：物理意義：表示物體運動快慢（位置變化快慢）的物理量單位： 國際單位： 米每秒(m

2、/s)、 常用單位： 千米每時(km/h)、 厘米每秒(cm/s)等矢量性：大小 方向單位時間內的位移大小物體運動的方向知識梳理速速度度例一、下列關于速度的說例一、下列關于速度的說法不正確的是法不正確的是 ( )A. 速度描述物體運動的快速度描述物體運動的快慢，只有大小慢，只有大小B. 物體運動時間越短，速物體運動時間越短，速度越大度越大C. 物體運動位移越大，速物體運動位移越大，速度越大度越大D. 物體位置變化越快，速物體位置變化越快，速度越大度越大ABC典型例題矢量,有大小有方向vtxBCDA例二、小蟲沿小桌邊緣由A點開始順時針爬行一周所用時間為t，桌面為正方形，邊長為l，求：小蟲由A再次

3、爬回到A這個過程的平均速度及平均速率.0 0時間時間位移位移平均速度平均速度tl 4時間時間路程路程平均速率平均速率典型例題知識梳知識梳理理x/m-20-30-100102030v =tx_vtx位移時間平均速度知識梳理平平均均速速度度和和瞬瞬時時速速度度x/m1023456x = 3 mt/s1023456t = 3 s瞬時速度某一位置某一時刻知識梳理平平均均速速度度和和瞬瞬時時速速度度時間時間位移位移平均速度平均速度時間時間路程路程平均速率平均速率瞬時速度瞬時速率大小相等大小相等知識梳理平平均均速速度度和和瞬瞬時時速速度度誰加速快誰加速快知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結

4、典型例題典型例題 當堂測試當堂測試17火箭發(fā)射時火箭發(fā)射時10s10s內速度能增到約內速度能增到約100m/s100m/s萬噸貨輪起航萬噸貨輪起航,10s,10s內速度增內速度增到到0.2m/s0.2m/s知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試100km/h(100km/h(約約28m/s28m/s) )20 20 s速度速度0 22128m1.4/m /svttss020vv100km/h(100km/h(約約28m/s28m/s) )500 s500 s速度速度0 0 12228m /s0500vtt0.06m /ssvv速度平均速度平均1

5、s 1 s 增加為增加為：速度平均速度平均1 s1 s增加為：增加為：結論：結論：小汽車的速度小汽車的速度“增加增加”得比較快！得比較快！對轎車對轎車：對火車：對火車：知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試 方 法 方 法 初速初速度度 末速末速度度 t 火火 車車 0100 km/h 500 s 汽汽 車車 0100 km/h 20 s 初初速度速度 末速末速度度 t 火火 車車 0 2 km/h 10 s 汽汽 車車 0 50 km/h 10 s比較速度變化快慢的方法v 相同相同t 小小速度增加快速度增加快t 相同相同v 大大速度增加快速度增

6、加快問題探問題探究究知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試一、加速度一、加速度1. 定義定義:速度的速度的變化量變化量與發(fā)生這一變化所用與發(fā)生這一變化所用時間時間的比值的比值.vat22m/ssmsm/s知識梳知識梳理理5. 矢量：大小、方向2. 定義式3. 單位:國際單位, 米每二次方秒,符號是m/s2, 常用單位還有cm/s2. 4. 物理意義:描述物體運動速度變化快慢的物理量.知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試.vat方向 與v一致 v=v2-v1. v1=4 m/sv2=-8m/sv1vv 0、v 0v

7、1=8m/sv1v2=4 m/sv1v正方向v0、v 0a 0a 0v1v1v1=-4m/sv2=8 m/svv1=-8m/sv2=-4m/svv 0、v 0v 0、v 0a 0a 0知識梳知識梳理理知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試v 0、v 0v0、v 0a 0a 0v 0、v 0v 0、v 0a 0a 0同向加速反向減速同向加速反向減速同 向 加 速 反 向 減 速規(guī)律總規(guī)律總結結知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試t/s1023456t/s102345604 m/s1081120m/s121610 9a1=a2=4

8、m/s2 a4=1 m/s2a3=2 m/s2a1=a2=-4 m/s2 a3=-2 m/s2a4=-1 m/s2同向加速反向減速a減小v增加慢a增大v增加快a減小v減小慢a增大v減小快規(guī)律總規(guī)律總結結知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試【例例1】若汽車的加速度方向與速度方若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則向一致，當加速度減小時，則 （ ）A. 汽車的速度在減小汽車的速度在減小B. 汽車的速度先增大后減小汽車的速度先增大后減小C. 當加速度減小到零時，汽車當加速度減小到零時，汽車 靜止靜止D. 當加速度減小到零時，汽車當加速度減小到零時，汽車

9、 的速度達到最大的速度達到最大a、v同向加速運動同向加速運動v增加的慢D典型例題典型例題知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試【例例2】 如圖所示，求小球如圖所示，求小球在碰撞過程中，速在碰撞過程中，速度的變化量和加速度的變化量和加速度。（碰撞時間為度。（碰撞時間為0.01s)0.01s)正方正方向向將速度表示將速度表示出來出來速度的變化量速度的變化量 v= v2-v1 =（3m/s）3m/s=6m/sv1 =3m/sv2=3m/s3m/s3m/s解：以初速度的方向為正方向解：以初速度的方向為正方向“”表示速度變化量的方向與表示速度變化量的方向與正方向相反正方向

10、相反加速度加速度2v6a600mt0.01s “”表示加速度的方向與表示加速度的方向與正方向相反正方向相反典型例題典型例題知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試【注意注意】在運算中必須規(guī)定正方向，通常以初速方向在運算中必須規(guī)定正方向，通常以初速方向為正方向。則與為正方向。則與正方向同向的物理量取為正，與正方向相反正方向同向的物理量取為正，與正方向相反的物理量取為負的物理量取為負速度變化量速度變化量v=v-v0 0的運算一定是末速的運算一定是末速v減減去初速去初速v0 0要要注意分析加速度的方向及計算結果中的正注意分析加速度的方向及計算結果中的正、負符號的物、負符

11、號的物理意義。理意義。知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試1. 短跑運動員在短跑運動員在100 m比賽中，比賽中，以以8 m/s的速度迅速從起點沖出，的速度迅速從起點沖出，到到50 m處的速度是處的速度是9 m/s，10 s末到達終點的速度是末到達終點的速度是10.2 m/s，則運動員在全程中的平均速度則運動員在全程中的平均速度是是 ( ) A9 m/s B10.2 m/s C10 m/s D9.1 m/s當堂測試位位移移平平均均速速度度時時間間C2.下列對各種速率和速度的說法中，正確的是 ( ) A平均速率就是平均速度的大小B 瞬時速率是指瞬時速度的大小C勻

12、速直線運動中任何一段時間內的平均速度都相等D勻速直線運動中任意一段時間內的平均速度都等于其 任一時刻的瞬時速度BCD當堂測試位位移移平平均均速速度度時時間間路路程程平平均均速速率率時時間間任意時刻速度都相同3.一個物體的加速度為零，一個物體的加速度為零，則該物體一定是則該物體一定是 ( ) A.靜止不動靜止不動 B.勻速直線運動勻速直線運動 C.靜止或勻速直線運動靜止或勻速直線運動 D.做速度大小不變的運做速度大小不變的運動動當堂測試當堂測試速度沒有變化C知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試4.下列說法中正確的是下列說法中正確的是 ( ) A.物體有加速度物體

13、有加速度, ,速度速度就增加就增加 B.物體速度變化量物體速度變化量v越大，越大， 加速度就越大加速度就越大 C.物體的速度很大物體的速度很大, ,物物體的加體的加 速度就很大速度就很大 D.物體的加速度等于零物體的加速度等于零, ,物體物體 的速度不發(fā)生變化的速度不發(fā)生變化當堂測試當堂測試Da、v 反向勻速運動vat知識梳理知識梳理 規(guī)律總結規(guī)律總結 典型例題典型例題 當堂測試當堂測試m5.有些國家的交管部門有些國家的交管部門為了交通安全，特制定為了交通安全，特制定了 死 亡 加 速 度 為了 死 亡 加 速 度 為500g(g=10m/s2)這一數值這一數值以警醒世人。意思是如以警醒世人。意思是如果行車加速度超過此值，果行車加速度超過此值，將有生命危險。這么大將有生命危險。這么大的加速度，一般車輛是的加速度，一般車輛是達不到的，但是如果發(fā)達不到的，但是如果發(fā)生交通事故時，將會達生交通事故時，將會達到這一數值。試判斷：到這一數值。試判斷：兩輛摩托車以兩輛摩托車以36 Km/h的速度相撞，碰撞時間的速度相撞