一年級道德與法治下冊第13課《我想和你們一起玩》教案

1、一年級道德與法治下冊第 13 課我想和你們一起玩教案寫教案就不能千篇一律， 要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教，知道主動融入大家，了解與人交往的方式、方法。了解共同玩耍對生活和情緒的影響，有融入大家的能力。以下是為您整理的一年級道德與法治下冊第 13 課 我想和你們一起玩教案，供您參考，篇一：我想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)一起玩兒愉悅，感受集體生活的快樂 ;2、培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識，懂得如何與同伴友好相處。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的樂群情感。教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：師：同學(xué)們課間玩兒得一定很開心，你們玩兒了什么游戲 ?都

2、是跟誰一起玩兒得? 學(xué)生暢談自己玩兒的游戲及游戲時的伙伴師：跟小伙伴玩兒游戲真是讓人開心的事。下面請同學(xué)們把自己跟小伙伴在游戲中玩兒的快樂跟大家一起分享吧!學(xué)生講故事。師根據(jù)學(xué)生的故事提煉總結(jié)： 我發(fā)現(xiàn)和小伙伴一起玩可以相互幫助 ; 我發(fā)現(xiàn)和小伙伴一起玩兒可以相互學(xué)習(xí) ; 我發(fā)現(xiàn)和小伙伴一起玩兒可以加深了解， .師：和小伙伴一起玩兒，有這么多收獲，所以，要學(xué)會和大家友好相處啊。環(huán)節(jié)二：師：有一個叫布丁的小孩子，也很想和你們一起玩兒，但是他遇到困難了。你們能幫幫他嗎 ?播放根據(jù)教材第 50 頁繪本制作的動畫片小布丁 ，只播放故事的開頭。師： 小布丁遇到什么困難了?你們有過類似的經(jīng)歷嗎?你們是怎樣

3、做的 ?學(xué)生描述自己遇到過的情況和自己的做法。師：小布丁后來是怎么解決這個問題的呢 ?繼續(xù)觀看動畫片學(xué)生討論交流。師總結(jié)：同學(xué)們，想跟不熟悉的伙伴一起玩，需要我們大膽地嘗試，主動伸出友誼之手，這樣才能被他們接納、才能跟他們玩兒得開開心心。環(huán)節(jié)三：師：大家剛才介紹說自己跟小朋友們一起玩得很開心，可是這些同學(xué)卻玩不下去了。 播放視頻：一群小朋友玩兒游戲時產(chǎn)生矛盾，甚至打了起來。師：他們?yōu)槭裁赐鎯翰幌氯チ??學(xué)生舉手回答師：你與小伙伴一起玩兒的時候遇到過這樣的情況嗎學(xué)生介紹自己的真實經(jīng)歷。師：在游戲中不遵守規(guī)則就會產(chǎn)生矛盾，遵守規(guī)則就能玩兒得開開心心。大家看看這種情況下，小布丁想跟高年級的同學(xué)一起打

4、乒乓球，該怎么辦?教師出示教材52 頁的圖片，學(xué)生以小組為單位，交流討論辦法。篇二：我想和你們一起玩核心目標(biāo)1. 通過創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們的樂群意識 ;2. 自由分組游戲， 掌握在交往中與小朋友溝通的技巧。、十課前談話1. 舞畢，孩子們請坐。2. 你們快樂嗎 ? 為什么呀 ?其實，我們的校園生活也很快樂，想看看嗎?這是什么呢?3. 看到你們有這么多好玩的游戲，蔣老師也想和你們一起玩。 （ 板書：我想和你們呢一起玩 ） 可以嗎 ?教學(xué)流程激趣導(dǎo)入1. 喬巴出場還有一位小朋友也想和大家一起玩，看，他來了 !喬巴島主 （ 介紹導(dǎo)游 ） ： Hi ，小朋友們，大家好，我是來自歡樂島的島主喬巴，咱們歡樂

5、島的居民充滿了快樂，而且擁有很多快樂的秘密，你們想知道嗎?不過，路上充滿了挑戰(zhàn)，所以我給你們帶來了一位導(dǎo)游，猜猜他是誰呢 ?2. 導(dǎo)游出場小朋友們，大家好，我就是你們的導(dǎo)游維維姐姐，今天就由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去歡樂島尋找快樂的秘密吧!3. 組隊維維姐姐知道我們有六個小隊，小隊長是哪些小朋友啊，來跟大家打打招呼。4. 規(guī)則今天，維維姐姐會根據(jù)我們每個小隊的表現(xiàn)，給你們翻牌作為獎勵! 看，現(xiàn)在咱們?小組坐的端正，聽得認(rèn)真，先給他們翻開一塊牌。5. 歡樂船出場各小隊，現(xiàn)在咱們就向歡樂島出發(fā)吧! 快看，這就是我們的交通工具，一艘大船，他用歡樂做燃料。要想開動他，那就趕快準(zhǔn)備燃料吧?；顒右唬和苿託g樂船快樂分

6、享多快樂1. 怎么準(zhǔn)備呢 ?規(guī)則：說一說、演一演學(xué)校生活中快樂的事，玩一玩好玩的游戲。(1) 時間四分鐘，音樂停止，交流結(jié)束。維維姐姐要看，哪一組笑聲最多，掌聲最多。2. 推薦船員(1) 剛剛維維姐姐聽到這幾個小隊掌聲熱烈，還充滿了笑聲。規(guī)則：所有小隊，趕快推薦一位最能帶給你快樂的船員來推動歡樂船吧!(2) 守時的船員最可愛。小隊推動歡樂船，就可以翻開一塊圖作為獎勵， 歡樂多的小隊還可以翻開兩塊圖作為獎勵哦!(3) 對這位了不起的船員，我們一定要給他高高的豎起大拇指，給他最熱烈的掌聲，還給他們一個最美的笑臉。3. 推動歡樂船。(1) 哪一小隊率先來推動大船，開始吧 !(2) 好玩嗎?你覺得哪里

7、好玩?( 玩的人和小隊長)(3) 團(tuán)結(jié)、友愛、合作、傾聽、聽指揮都讓我們感覺到了快樂。那你們覺得該翻開幾塊牌呢?用手勢告訴維維姐姐。(4) 誰還有更充足的燃料?接著來 ! 掌聲。4. 總結(jié)評價。篇三：我想和你們一起玩教學(xué)目標(biāo)1. 知道主動融入大家，了解與人交往的方式、方法。了解共同玩耍對生活和情緒的影響，有融入大家的能力。2. 培養(yǎng)快樂玩耍、積極游戲的情感。主動參與到其他同學(xué)的活動中，能夠積極融入大家。3. 通過觀察、回憶、對比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快樂。教學(xué)重難點遵守一起玩耍的每個游戲的規(guī)則， 主動參與到大家中的方法和能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件、各種游戲的道具。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入，感知情

8、感師：請小朋友們想一想自己在什么時候玩得非常開心，和誰一起玩的 ?生 1：和我們鄰居一起砌長城。生 2：和同學(xué)玩蹺蹺板。生 3：和好朋友們玩堆沙子。師：你們玩得開心嗎 ?生：開心。師：那如果是你自己一個人在玩，會這么高興嗎 ?生：不會。師：為什么呢 ?生 1：因為一個人玩沒意思。生 2：因為人多在一起很熱鬧，非常有趣。二、回憶往事，流露真情師：是啊，小伙伴們在一起玩的時候可有趣了。小朋友們，你們有小伙伴嗎 ? 能說一說你的好伙伴是誰嗎 ?生：略。師：你們的小伙伴可真多呀! 誰來講講你與小伙伴之間有趣的故事 ?生 1：我和佳佳一起寫作業(yè)。生 2：我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏。生 3：我和同學(xué)們

9、一起丟沙包。師：那就讓我們找到自己的好伙伴，手拉手上臺，唱起來、跳起來、拍起來吧!（ 學(xué)生在找朋友的音樂中拍手、唱歌、跳舞）設(shè)計意圖：讓學(xué)生體驗有朋友的快樂，以及和朋友在一起玩的快樂心情，能更好地融入到大家庭中主動尋找朋友。師：現(xiàn)在，大家和自己的好朋友坐在一起了，你們的心情怎么樣呢 ?生 1：開心。生 2：激動。生 3：快樂。師：如果沒有小伙伴，你們會是什么感覺呢 ?生 1：我感覺會孤獨。生 2：我感覺會寂寞、無聊。師：你和好朋友一起玩的時候不僅會感覺快樂，還有什么發(fā)現(xiàn)呢 ?生回憶、討論。生 1：我們折紙的時候，小明教給我更多的方法，我感覺自己進(jìn)步了。生 2：丟沙包的時候，大家都等著我，我感覺

10、自己非常幸福。生 3：我們玩踩報紙游戲的時候，多虧劉明拉著我，我很感動。師：是啊，我們大家一起玩，不僅能收獲快樂，還能收獲更多的友誼，讓我們一起快樂地玩耍吧!三、活動明理，體驗快樂課件出示：一次體育課上，幾個小朋友正在打籃球，旁邊的小明同學(xué)就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好，怎么辦呢 ?生思考，討論，小組交流。師：那么我們大家說應(yīng)該怎么辦呢 ?生 1：我們要鼓勵他，和他一起玩。生 2：我們可以先教他。師：你們討論的結(jié)果令人非常滿意，那么，你從這件事情中明白了什么呢 ?生 1：有朋友一起玩會很快樂。生 2：大家一起玩的時候，應(yīng)該互相幫助。生 3：和別人一起玩的時候不能只顧自己。師：大家說得都非常有道理。那么，你們在一起玩的時候有沒有發(fā)生過不愉快的事情