2020新部編版小學(xué)三年級下冊語文期末試卷(含答案)

1、姓名:1、2、3、下學(xué)期三年級語文期末試卷（在90分鐘內(nèi)完成 滿分100分）學(xué)號:成績第一部分專心聆聽（5分）、我會聽。（聽短文，完成練習(xí)，5分）短文講了威仁爵士前半生從事,后半生從事,都取得了成就。別人稱譽他你在故事中明白了、讀拼音，寫詞語。、給帶點的字選擇正確的讀音,教書（ji o ji I復(fù)習(xí)（f u f四、給多音字組詞五、比一比,六、在（光彩奪目第二部分積累與運用（53分）(10 分)n sh出du 1 ndo） 弓弦U ） 否則（6分）組成詞語）里填上七、把成語補充完整大（）小用蒼翠（）滴(4分)“的”春天(4分)()xi n xu nlonf du f窟窿（1 S g雖然（su 1

2、sud(時間過口同聲）繽紛xi）真快和顏（勤學(xué)（sg()(3分)快快樂樂（學(xué)習(xí)色 （）雀無聲問 津津有（）八、按要求寫句子。（10分）（1）擴寫句子。（3分）一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。老師（）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫句子。（4分）例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書。（3）造句。（3分）從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。九、把詩句補充完整，并按要求填空。（6分）（1） “嫦娥應(yīng)悔偷靈藥， ”是唐代詩

3、人李商隱中的詩句。（2） “萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是： （3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目 2。十、口語交際。（4分）上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢？能 用上名言警句，古詩句或諺語更好。第三部分閱讀理解（20分）十一、課內(nèi)閱讀。（7分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在 搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。（2分）

4、這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（2分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）等候一一（）鋒利一一（）4、仔細(xì)讀一讀劃“一一”線的句子。這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。（1分）十二、課外閱讀。（13分）西沙群島在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬頃碧波 之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán)，以致整個海面看起來就像一塊巨大的深藍(lán)色的 綢緞在舒展運動。潛入水中，能帶你進入一個平生難得見到的神秘空間。西沙群島上棲息著鳥類40多種，常見的

5、有鯉鳥、烏燕鷗、黑枕燕鷗等。在整個樹林的上 層及其上空，海鳥成千上萬終日盤旋飛翔，千鳴萬哦，自成奇觀，素稱“鳥的天堂”。更有趣的是鯉鳥，它會在大海中給漁船導(dǎo)航，白天漁民根據(jù)鯉鳥集結(jié)和尋食方向，駕船揚帆前去 撒網(wǎng)捕魚，傍晚跟隨它們飛回的路線，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊。漁民們稱鯉 鳥為“導(dǎo)航鳥”。西沙群島是我國主要熱帶漁場。那里有珊瑚魚類和大洋性魚類 400余種，是捕撈金槍魚、 馬鯨魚、石斑魚的重要漁場。海產(chǎn)品主要有海龜、海參、貝類等幾十種。1、本文共自然段，第三自然段有 句話。（2分）2、西沙群島在什么方位？ （ 4分）3、西沙群島海域的海水有什么特點？為什么稱西沙群島為“鳥的天堂”？

6、（4分）4、請用一句話概括短文最后一節(jié)內(nèi)容。（3分）第四部分習(xí)作（22分）十三、習(xí)作。（22分，其中2分為卷面清潔分）25你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請你選一位你最喜歡 的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別 字。要給自己的習(xí)作加個合適的題目呀！附答案：一、聽力:但他生活在17世紀(jì)的英國人威仁爵士，他原來是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授。在48歲那年，突然異想天開，他要改變自己的職業(yè)。開始過另一種陌生的生活。從事一個新 的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子，獻(xiàn)給了城市建設(shè)。他在后半生的四十年中，一共 建造了 53座教

7、堂與座堂，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古。稱譽他的人都說，威仁爵 士活了兩次。（選自一個人可以活兩次曹正文）二、積累與運用。in g b u z i jin情不自禁ing x i k e ji n 清晰可見1、讀拼音，寫詞語。n zh i q繁殖zh n 1 n ch n sh m f湛藍(lán)襯衫xi n m u ydu 1 n O mi q羨慕游覽奧秘、給帶點的字選擇正確的讀音，并用標(biāo)出。教書(jicoV jiod)I弓弦(xi mV xu n )復(fù)習(xí)(f u f u V)否則(f duV fgd )窟窿(1 mg lon雖然(su i V su四、給多音字組詞z d（載重）載-z z百（記載

8、）五、比一比，組成詞語蹈（舞蹈）1踏（踏步）4大人） xi降/ 噎d（大夫）jif洲（綠洲）f悔（后悔）1州（濱州）誨（教誨）S g（投降）m g （降落）f 致（一致）1 至（至于）六、在（）里填上“的”、“地”、“得”光彩奪目（的）春天 時間過（得）真快快快樂樂（地）學(xué)習(xí)七、把成語補充完整。大材小用異口同聲和顏悅色鴉雀無聲蒼翠欲滴落英繽紛勤學(xué)好問津津有味 八、按要求寫句子。（1）擴寫句子。一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（2）照樣子寫句子。例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u

9、著。微風(fēng)吹來、銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？（3）造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。九、把詩句補充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[ 嫦娥中的詩句。（2） ”碧玉妝成一樹高_(dá)萬條垂下綠絲絳?！?，詩句的意思是： 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目»0十、口語交際。略三、閱讀理解。十一、閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在產(chǎn)桿上了。他一動不動地注視著泛著微波 的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的 眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在 搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機靈、靈活）的特點。2、用“一一”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。3、從文