2020年幼兒園中班個人的工作總結

1、幼兒園中班個人的工作總結時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這一學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂，在領導的正確指導與關懷下，在同事們的大力支持與配合下， 本學期我的工作得以圓滿完成， 在此我將自己的工作總結如下：我能認真學習 3-6 歲童學習與發(fā)展指南，執(zhí)行幼教規(guī)程，積極參加園里組織的各項政治業(yè)務學習， 認真做好學習記錄。 利用各種渠道，如電視、報紙、網(wǎng)絡等，了解幼教時事，提高自己的思想政治覺悟。為人師表，團結同事，嚴于律己，寬以待人，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。帶了一學期的中班幼兒，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標，我也有了一定的了解，并能夠在日常生活當中

2、嚴格認真地去執(zhí)行。在教學中，能尊重幼兒，營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點， 去點亮他們自信自立的明燈， 幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能， 建立其自信和對集體的歸屬感。 在教學活動中利用各種教具，激發(fā)兒童的興趣， 注重學習環(huán)境創(chuàng)設對幼兒的作用。 能夠根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域，如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。 在主題活動中， 我們進行了果殼貼畫、 樹葉貼畫， 手工青蛙、菊花、花籃等，并把這些利用到班級的環(huán)境創(chuàng)設中，讓幼兒成為環(huán)境 的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 幼兒時期是兒童

3、身心發(fā)展 的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體，為了讓幼兒的生活變 得更多姿多彩，我們班上的幼兒積極參加了排球、環(huán)保畫比賽，不僅 開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。家長的滿意，是對我工作的 肯定。我能做到真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教 育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩 子方面的疑問幫著查資料解答。當問題出現(xiàn)時，第一時間與家長取得 聯(lián)系。讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大 家一起解決。抓住各種機會與家長保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系， 了解幼兒 家庭的教育環(huán)境，與家長商討符合幼兒特點的教育措施，共同配

4、合， 完成教育任務。這一學期以來，在工作和教學上，從陌生到逐步的熟悉，都需 要我一步一步的去學，所以我時刻注意努力學習，刻苦鉆研業(yè)務，學 習和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊， 并認真做好摘錄，積極的參與園 內(nèi)外的教科研活動，學習他人的經(jīng)驗，提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝，及時為自己“充電”，注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”，以身作則，衣著整潔，言行文 明，態(tài)度和藹，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們歡樂與共，一 起創(chuàng)設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi) 生保健制度，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi) 生保健工作，時刻不忘保教合一的原則?？偨Y本

5、學期的工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與 收獲。在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛和栽培，更不 會辜負同事們對我的幫助和信任，我會不斷地充實自己，彌補不足， 使自己的專業(yè)素質和工作成績能夠邁上一個新臺階，我堅信我會做得更好。時間匆匆而過，中班一學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快 地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水 平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng) 成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的各項教 育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利 開展。幼兒經(jīng)過上學期的學習后覺得自己長大了，不再是幼兒園

6、的小 弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié) 中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服， 并會將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助， 另一方面也悉心地進行指導， 讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做， 在我們的努力下， ， 動手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境， 孩子有一個健康的身體， 才能愉快地學習和生活。 所以， 我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在5 月份

7、，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒， 我們在生活上也給予較特殊的照顧， 經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每一個幼兒，使家長放心！在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質， 積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間， 鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒， 大家都能積極愉快地

8、參加戶外活動， 幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。 由于受幼兒年齡特點及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機會較少， 在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中， 根據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學習。本學期我們兩位老師以園的指導方針， 結合本班幼兒發(fā)展情況， 通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則，學會了自律，樹立了規(guī)則意識。并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。 幫助幼兒學習正確的閱讀方法， 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。培養(yǎng)了幼兒積

9、極主動參加各項體育活動。 使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。家長工作也是我們教育的一個重要部分。為了切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，通過多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、 學習情況， 同時我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：1 、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2 、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中。有的幼兒樂意發(fā) 言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆。還