23倒數(shù)的認識

1、雙岔河中學教學設計科 目數(shù)學班 級一年教 師田紅艷課 題2.3 倒數(shù)的認識課 型新授課教 學 目 標知 識與技 能1、理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能熟練準確地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。過 程與方 法通過師生共同交流、探究，合作完成本節(jié)課的知識，培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括能力。情 感態(tài) 度價值觀激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的合作意識。教材分析重點求一個數(shù)倒數(shù)的方法。難點有關(guān)1和0倒數(shù)的問題。教學手段多媒體、小黑板教學方法自主學習、合作探究教 學 流 程環(huán) 節(jié)教 學 內(nèi) 容 師 生 活 動設 計 意 圖 一創(chuàng)設情境生成問題出示算式，找特征。前兩天，我們學習了分數(shù)乘法，現(xiàn)在就來比一比看誰

2、算得快：（課件）3/8 ×8/3 = 1       7/15  ×15/7 =1              5×1/5 = 1           1/12×12= 1你發(fā)現(xiàn)了什么？教師出示問題，學生思考回答。 備課時間：9.4 授課時間

3、：環(huán) 節(jié)教 學 內(nèi) 容師生活動設計意圖 二新知探究（一）出示學習目標。（二）講解例3： （1）讀題理解題意后，提出“嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多”表示什么意思？（2）引導學生將句子轉(zhuǎn)化為“嬰兒每分鐘比青少年多跳的次數(shù)是青少年每分鐘心跳次數(shù)的”。著重讓學生說說誰與誰比，把誰看作單位“1”。（3）出示線段圖，學生討論交流，結(jié)合例2的解題方法，學生獨立列式計算后全班交流兩種解題方法。解法一：7575×7560135（次）解法二：75×（1）75×135（次）出示目標，學生實記師生共同交流、探究得出結(jié)論。明確學習目的。通過學生思考、交流，培養(yǎng)學生的合作交流習慣。培養(yǎng)學生分析數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)的能力。 三強化訓練教科書第21頁的“做一做”。生獨立解題，師巡視指導。通過練習，檢驗學生知識掌握情況，及時糾正提高。四盤點收獲通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲和感悟？生總結(jié)，師補充。梳理知識，形成能力。 五 課后作業(yè)教科書第22頁的第4、5題。學生獨立完成。鞏固所學知識。板書設計 解決問題教學例3： 解法