（精選）小學(xué)音樂-教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、讓世界充滿愛教學(xué)設(shè)計(jì)方案案例名稱讓世界充滿愛科目音樂教學(xué)對(duì)象八年級(jí)提供者武瑩課時(shí)45分鐘一、教材內(nèi)容分析· 課名是讓世界充滿愛，是小學(xué)八年級(jí)的一堂音樂課。· 本節(jié)課選自人音版初二一單元歌曲，所需課時(shí)為1課時(shí)，45分鐘。·讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛- 人類永恒不變的主題。·在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱，注意保護(hù)嗓子。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)，技能，情感態(tài)度、價(jià)值觀）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)欣賞、演唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情感,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度,激發(fā)他們熱愛地球,熱愛生活的感情。

2、 過(guò)程與方法：以老師教唱，學(xué)生跟唱為方法。 知識(shí)與技能： 1.能用親切柔和，優(yōu)美連貫的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲讓世界充滿愛。 2.能準(zhǔn)確掌握旋律節(jié)奏并運(yùn)用到歌曲中生動(dòng)地演唱。 3、了解讓世界充滿愛我們同屬一個(gè)世界兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。三、學(xué)習(xí)者特征分析· 學(xué)生是河師大附中八年級(jí)的學(xué)生。· 學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)有非常濃厚的興趣。· 學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了八年的音樂。· 學(xué)生思維活躍，能積極參與討論，口頭匯報(bào)的能力較強(qiáng)。· 所有學(xué)生都能跟誰(shuí)老師聆聽欣賞學(xué)習(xí)歌曲。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1該課的主題是學(xué)習(xí)并感受歌曲讓世界充滿愛，教師利用多媒體課件為學(xué)生提供了

3、學(xué)習(xí)的情境，讓學(xué)生在聽覺與視覺的沖擊下，充分為學(xué)生提供了理解音樂與感受音樂的的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的感悟能力，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)音樂的信心。2根據(jù)主題內(nèi)容，教師收集了相關(guān)的視頻與音頻材料讓學(xué)生觀察、欣賞，讓學(xué)生自主聽、學(xué)習(xí)、感受，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽、理解和感受的能力。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境：·多媒體教室，鋼琴。資源資源：· 人民音樂出版社九年義務(wù)教育中學(xué)八年級(jí)音樂教材。·讓世界充滿愛ppt·讓世界充滿愛音頻文件·手式卡紙六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、展示四幅有關(guān)愛心的多媒體畫面，教師在背景音樂

4、讓世界充滿愛的旋律中動(dòng)情解說(shuō)（A 非典事跡 B抗洪搶險(xiǎn) C美國(guó)9.11救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) D 希望工程）2、提問：這四幅畫面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？ 3、小結(jié)，展示主題讓世界充滿愛1， 學(xué)生欣賞2， 學(xué)生思考并回答1用圖片和問題吸引學(xué)生的注意。2，播放PPT。（二）欣賞歌曲，感受情緒。1，提問：聽完這首歌曲你有什么感受呢？2， 帶著這樣的感受我們?cè)趤?lái)聽一次。在聽的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們注意歌詞，這些歌詞讓你的腦海里出現(xiàn)了什么樣的美麗畫面？1， 跟同桌交流回答老師問題。2， 聽歌曲，回答問題。1， 播放音頻，感受音樂的情緒2， 訓(xùn)練學(xué)生形象思維的能力。（三）學(xué)習(xí)歌曲，完整演唱 1、展示多媒體畫面介紹音樂人-

5、郭峰并簡(jiǎn)單的介紹讓世界充滿愛作品。2、播放MTV讓世界充滿愛學(xué)生欣賞3、師提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)（A跟鋼琴演唱歌詞 B跟鋼琴演唱歌譜 C跟鋼琴哼唱旋律）4、跟鋼琴練習(xí)，要求找到自己感覺演唱比較困難的地方5、請(qǐng)學(xué)生提出問題，全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X- - -在演唱時(shí)應(yīng)如何把握。6、再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱7、嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。要求：（1）聲音統(tǒng)一 氣息通暢（2）節(jié)奏準(zhǔn)確 充滿感情1， 欣賞并聽老師敘述2， 學(xué)生欣賞3， 學(xué)生思考并選擇4， 學(xué)生練習(xí)試唱5， 學(xué)生提問并全班幫助解決6， 再次練習(xí)演唱7， 學(xué)生練唱播放課件感受個(gè)

6、歌曲的意境，學(xué)習(xí)歌曲（四）知識(shí)學(xué)習(xí)，處理歌曲1，唱的真不錯(cuò)。我們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了歌曲，但是怎樣把它唱的更好呢？同學(xué)們注意一下樂譜上方的一些記號(hào)。2，讓我們一起加上剛剛的力度記號(hào)，有感情的來(lái)演唱一遍。1， 觀察。學(xué)習(xí)力度記號(hào)。2， 演唱歌曲。提高學(xué)生分析的能力，使其更好的演唱歌曲。（五）情感提升，完美演唱。同學(xué)們表現(xiàn)的真是太好了。一首讓世界充滿愛帶給我們愛的美好?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們一邊欣賞著動(dòng)畫一遍隨著音樂共同進(jìn)入那美好的充滿愛的世界吧。欣賞動(dòng)畫，演唱歌曲。播放課件。視聽結(jié)合，情感提升（六）小結(jié)1.熱愛他人從熱愛父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔(dān)父母

7、的憂愁。關(guān)心的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)心父母到關(guān)心他人、社會(huì)、自然。(生活中你做得怎么樣?) 2欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點(diǎn)，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。例如大國(guó)欺侮小國(guó)、富人欺壓窮人、健全人歧視殘疾人、高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)等等。強(qiáng)者對(duì)于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的；(你是怎么看待這個(gè)問題的?) 3從“人”的寫法來(lái)分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說(shuō)：“人是社會(huì)關(guān)系的總和和”。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。(當(dāng)有困難的人需要幫助甚至是需要捐款的時(shí)候，

8、你持什么樣的態(tài)度?) 4我們不能對(duì)他人的苦難持無(wú)動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫姿態(tài)。我們應(yīng)尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛他們。(請(qǐng)把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的他們的外表怎樣，說(shuō)什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。)5.同學(xué)們回去以博大的愛為主題，寫一篇對(duì)愛的感悟。 課后拓展，加深印象。教學(xué)流程圖讓世界充滿愛欣賞歌曲，感受情緒學(xué)習(xí)歌曲完整演唱知識(shí)學(xué)習(xí)處理歌曲情感提升完美演唱小 結(jié)出聽歌曲感受情緒再聽歌曲理解內(nèi)容敘述內(nèi)容理解歌曲閱讀歌詞感受情緒分析歌曲基本演唱樂理知識(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)演唱歌曲欣賞動(dòng)畫跟隨演唱課后拓展課后作業(yè)欣賞歌曲，感受情緒問題導(dǎo)

9、入創(chuàng)設(shè)情境歌 曲 音 頻歌曲內(nèi)容的圖片樂 譜 圖 片歌 曲 動(dòng) 畫七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)在課堂上，教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果隨時(shí)給出評(píng)價(jià)反饋，下節(jié)課教師會(huì)對(duì)學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用情況做出評(píng)價(jià)，給出建議。課結(jié)束時(shí)，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)完成情況加以總結(jié)，并留以拓展性作業(yè)作為學(xué)生課后拓展練習(xí)。本節(jié)課從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：表 一(課堂完成)評(píng)價(jià)內(nèi)容會(huì)正確有感情的演唱歌曲能感受音樂的情緒積極發(fā)言 喜歡這節(jié)課 評(píng)價(jià)方式自 評(píng)     小 組 評(píng)     教 師 評(píng)     表 二(課堂完成)評(píng)價(jià)內(nèi)容能與歌曲表達(dá)的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴談?wù)勛约簩?duì)愛的感悟評(píng)價(jià)方式 自 評(píng)