《香港璀璨的明珠》教學(xué)設(shè)計2

1、三（2）班語文公開課教案時間：2011年12月1日 第14周星期四上午第一節(jié)地點：電教室執(zhí)教者：肖美茹課題（單元）第六組 24*香港，璀璨的明珠課 型略讀課教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文。2、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點有感情地朗讀課文。體會“璀璨的明珠”的含義。課時安排 一課時教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程教師行為時間學(xué)生行為時間意圖一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。1、播放歌曲東方之珠。板書課題：“香港璀璨的明珠”。2、出示中國地圖。這是我們中華人民共和國地圖，香港就在這，課前同學(xué)們都搜集了資料，誰能說說，你對香港有什么了解？

2、3、播放有關(guān)香港回歸片段的資料片。4、教師結(jié)合地圖導(dǎo)入。二、初讀課文課文對這顆“璀璨的明珠”作了更具體、更精彩的描述。請同學(xué)們打開書，邊看課文，邊聽錄音。1、聽配音朗誦后。2、自由輕讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）挑選自己最喜歡的一段，準(zhǔn)備讀給大家聽。3、檢查初讀情況。三、細(xì)讀課文。1、說說課文是從哪幾個方面介紹香港的。（萬國市場、美食天堂、旅游勝地、燈的海洋）2、你對香港的什么最感興趣？說說理由。四、展示美讀。1、你喜歡香港嗎？你對香港的什么最感興趣，就讀讀那個部分，把它讀美，讀好。2、關(guān)于這個方面，你還搜集到了些什么資料，讓大家都來欣賞、交流，適時播放課件。五、總結(jié)。1、小結(jié)

3、：學(xué)了課文優(yōu)美的文字，聽了同學(xué)們動聽的朗讀，我情不自禁地想跟作者一起說，（猜猜我會說什么呢？）香港，真是一顆璀璨無比的“明珠”。2、學(xué)習(xí)了課文，現(xiàn)在你們該知道為什么把香港稱為“璀璨的明珠”了嗎？知道“璀璨無比”、“她”的意思了嗎？香港的確是一顆光彩奪目的寶珠，是亞太地區(qū)的航運、貿(mào)易和金融中心，香港的繁華與美麗令世界矚目。22531 1、欣賞歌曲，齊讀課題。 2、說說對香港的了解。3、觀看香港回歸片段的資料片。 4、觀看地圖。1、學(xué)生聽配音朗讀。2、學(xué)生用自己最喜歡的方法讀課文。3、認(rèn)讀生字詞1、交流讀書心得。2、談?wù)勛x后感想，香港哪里給你印象最深。用自己最喜歡的方法讀課文，欣賞、交流自己搜集到的資料，欣賞課件。學(xué)生朗讀課文。384124激趣引入，同時增加對香港的了解。邊看邊聽，感受香港的美。讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容?？谡Z訓(xùn)練，通過運用語言來積累語言。在交流中體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)精神。引導(dǎo)學(xué)生掌握讀書方法，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。用朗讀加深理解，促進(jìn)語言文字的積累，總結(jié)全文。作業(yè)布置