劉念找駱駝導(dǎo)學(xué)案定稿

1、 16、找駱駝導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 組名： 姓名： 16 找駱駝資料袋 駱駝，頭較小，頸粗長(zhǎng)，彎曲如鵝頸。軀體高大，體毛褐色。極能忍饑耐渴。駱駝可以在沒有水的條件下生存2周，沒有食物可生存一個(gè)月之久。駝峰里貯存著脂肪，可在得不到食物時(shí)，分解成身體所需養(yǎng)分，供駱駝生存需要，足有厚皮，用來適應(yīng)沙漠行走。另外，駱駝?dòng)腥齻€(gè)胃，其中一個(gè)胃里有許多瓶子形狀的小泡泡，用來貯存水。平均壽命長(zhǎng)達(dá)3050年。筆記欄：課前預(yù)習(xí)一、給課文標(biāo)出段序，畫出會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的生字所組成的詞語(yǔ)，用自己喜歡的方法記住它們。課文共（ ）個(gè)自然段，我畫出的詞語(yǔ)是： 二、自由讀課文，要求：在讀準(zhǔn)字詞，讀通句子的基礎(chǔ)上，說一說老人是怎么幫助商人找

2、到駱駝的？三、課文很有趣。我一邊默讀，一邊想象畫面。我把喜歡的句子抄了下來，記在心里。1、 2、 3、 四、我的發(fā)現(xiàn)或問題 自我評(píng)價(jià)能回答出問題 參與就可以得到一個(gè) 課中導(dǎo)學(xué)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、 會(huì)簡(jiǎn)單概括課文大意，能抓住關(guān)鍵詞有感情的朗讀課文。2、 明白老人是怎樣知道丟失駱駝的特點(diǎn)的。3、懂得對(duì)任何事物只有仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考才能找到解決問題的辦法。筆記欄： 教學(xué)重、難點(diǎn)： 理解老人的推理過程組內(nèi)互評(píng)說正確就可以得到教學(xué)過程：一、獨(dú)立閱讀：1、讀準(zhǔn)字音、讀通順句子。2、商人走失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？（重點(diǎn)）老人是怎樣知道駱駝的這些特點(diǎn)的？（重點(diǎn)）二、對(duì)子交流：1、讀一讀、演一演a、商人的駱駝?dòng)惺裁刺攸c(diǎn)？b、你是怎么知道的？用“ ”畫出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。c、你想對(duì)商人說些什么？ 三、小組探討1、交流學(xué)習(xí)中的疑惑與收獲。2、背誦課文喜歡的語(yǔ)句。三、檢測(cè)反饋： 試一試：用上“因?yàn)樗浴卑牙先丝吹降暮拖氲降膬?nèi)容連起來說一說。 因?yàn)?所以 因?yàn)?所以 因?yàn)?所以 回答準(zhǔn)確一道題就可以得到四、展示提升：方案一：我能帶領(lǐng)組員分角色朗讀課文。方案二：我能說說自己學(xué)習(xí)課文后的收獲。發(fā)言次數(shù)多 學(xué)文圖解： 16.找駱駝 看見 腳印右深左淺 左腳有點(diǎn)跛 又看見 左有蜜，右有米 左駝蜜右駝蜜 還看見 樹葉有牙齒印 缺了一顆牙齒 仔細(xì)觀察認(rèn)真思考得出結(jié)論紀(jì)律好讀棒 激趣引申、課外拓展：1、我看見