利息教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)內(nèi)容例8、“試一試”、“練一練”練習(xí)十六。課型新授教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生初步了解有關(guān)利息的知識，理解本金、利息和利率的含義，會運(yùn)用利息的計算公式計算利息。2.讓學(xué)生明白儲蓄的意義，接受思想教育，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)用意識和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解本金、利息和利率的含義，會運(yùn)用利息的計算公式計算利息。教學(xué)難點(diǎn)會運(yùn)用利息的計算公式計算利息。教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀，課件教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動備注一、談話導(dǎo)入談話：同學(xué)們，快過春節(jié)，很多同學(xué)都有了不少的壓歲錢，你是怎樣安排你的壓歲錢的呢？很多同學(xué)都想把暫時不用的錢存入銀行，把錢存入銀行有什么好處？選幾人說說指名交流二、教學(xué)新課1.教學(xué)利

2、息的計算公式（1）建立本金、利息、利率的概念。談話：哪位同學(xué)能向大家介紹一下有關(guān)儲蓄的知識？根據(jù)學(xué)生回答教師適當(dāng)引導(dǎo)后板書：存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利息。利息與本金的比值叫做利率。（2）觀察一年期存單，初步探索利息的計算方法。出示一年期存單。談話：仔細(xì)觀察，從這張存單上你可以知道些什么？（本金、存期、年利率）問：什么叫做年利率？（以年為單位進(jìn)行計算的利率叫做年利率）進(jìn)一步探索利息的計算方法出示教材中定期存款年利率表。問：從這張表格里你知道些什么？問：誰能照這樣說說，一筆錢存滿三年所得的利息應(yīng)怎樣計算？引導(dǎo)學(xué)生說出：本金×5.22可得到一年的利息，再乘3就可以得到

3、三年的利息。問：根據(jù)我們剛才的理解，誰能說說一筆錢存入銀行，怎樣能很快算出期滿后所得的利息？出示月利率表，讓學(xué)生和剛才的年利率表對比，有什么不同。（月利率是以月為單位計算利息的）問：如果已知月利率和存款的月數(shù)，怎樣計算利息呢？小結(jié)：我們把這兩種方法歸結(jié)在一起，就可以得到利息通用的計算方法：利息本金×利率×時間。這里就要以年為單位，如果是月利率，時間就要以月為單位。2.教學(xué)例3及“試一試”出示例3，指名讀題，讓學(xué)生說出本金、利率、時間各是多少。通過剛才的計算，我們知道200元存入二年后可得到利息18元，這是亮亮應(yīng)該得到的利息，根據(jù)國家稅法規(guī)定，個人在銀行存款所得的利息要按5的

4、稅率繳納利息稅，繳納利息稅后的錢才是亮亮實際得到的利息。納稅后亮亮得到利息多少元？小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道了應(yīng)得利息和實得利息的計算方法，接下來我們用剛才的方法解決一些實際問題。指名交流指名交流引導(dǎo)學(xué)生理解：存期一年，年利率3.87%指的就是：存一筆錢，一年到期后，可得到的利息就是本金的3.87%。存期二年，年利率4.50%指的是一筆錢存入銀行滿二年后，一年的利息就是本金的4.50%，二年的利息要用一年的利息乘2 。引導(dǎo)學(xué)生說出：利息本金×年利率×年數(shù)引導(dǎo)學(xué)生說出：利息本金×月利率×月數(shù)學(xué)生獨(dú)立解答后集體訂正。學(xué)生獨(dú)立計算后，讓學(xué)生說說自己的想法。

5、三、鞏固練習(xí) 1.完成“練一練”問：為什么選5.22這個利率，為什么還要乘3？2.完成練習(xí)二第7題引導(dǎo)分析題意：（1）從存單上你了解到哪些信息？（2）你對“王強(qiáng)一共可以取回多少元”是怎樣理解的？3.課堂作業(yè)練習(xí)二第5、6題。讀題后學(xué)生獨(dú)立完成，指名板書。指名回答。學(xué)生獨(dú)立做題，指名板演，共同訂正。四、全課總結(jié)1.問：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容？什么利率？應(yīng)得利息和實得利息有什么區(qū)別？各怎樣計算？你還有什么收獲？2.談話：近幾年，隨著物價的上升，為了使存款的人不受損失，人民銀行不斷提高存款利率，請你們到附近銀行進(jìn)行調(diào)查，把調(diào)查結(jié)果填入練習(xí)二第8題的表中。指名交流板書利息問題存入銀行的錢叫做本金。取款時銀行多支付的錢叫做利