中班科學(xué)預(yù)防齲齒教案

1、中班科學(xué)預(yù)防齲齒教案教學(xué)目的：讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，預(yù)防齲齒的方 法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握預(yù)防齲齒的方法。教學(xué)過程：一、猜謎語兄弟生來白，隊(duì)伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。 你若猜不出，張口他就來。二、新課1 1、誰來說說牙齒有什么作用？師：牙齒是我們的好朋友它的作用是：咀嚼食物幫助消化。能使人在說話時(shí)發(fā)音清晰、正確。促進(jìn)頜骨發(fā)育，保持面部豐滿。2 2、知識(shí)競(jìng)答師：現(xiàn)在老師有五道問題，比一比，看誰能最快說出 答案。并在電腦出現(xiàn)答案。人的一生長(zhǎng)幾次牙？第一次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙？第二次長(zhǎng)出的牙齒叫什么牙？乳牙脫落以后能不能長(zhǎng)出新牙齒恒牙脫落以后能不能長(zhǎng)新出牙齒3

2、 3、講授乳牙、恒牙的概念r r 乳牙：于出生后 6-76-7 個(gè)月開始長(zhǎng)出的牙叫乳牙。兩 歲半左右長(zhǎng)齊。2020 顆。h hengng 恒牙：六、七歲左右開始換牙 長(zhǎng)出的新牙叫恒牙，十三歲左右長(zhǎng)齊。共 28-3228-32 顆。順勢(shì)引起問題：你們現(xiàn)在的牙齒是乳牙還是恒牙？我 的呢？為什么？師：同學(xué)們現(xiàn)在是換牙階段，恒牙未長(zhǎng)齊。4 4、現(xiàn)在老師給大家看圖片，出示“齲齒圖”，看誰能 最快發(fā)現(xiàn)這些牙齒表面怎么了？師：牙齒表面黑黑的或有個(gè)洞，同學(xué)們想不想做牙醫(yī)，今天我們來扮演一次小牙醫(yī)，檢查同桌的牙齒有無這些現(xiàn)象，黑黑的或有個(gè)洞5 5、小牙醫(yī)檢查到你同桌有的舉手，放下。沒有的舉手，也放下。三、1 1

3、、現(xiàn)在同學(xué)們打開課文 1212 頁第 5 5 課“預(yù)防齲齒 有方法”，齊讀課題二遍。2 2、出示問題：帶著下列兩道問題，閱讀第一自然段。 看誰最快從第一自然段中找出答案。為什么很多同學(xué)的牙齒表面都有黑黑的或有個(gè)洞呢？牙齒表面黑黑的或有個(gè)洞是被蟲子吃了嗎？出示齲齒的概念q qu齲齒，俗稱蟲牙，又稱 zhzhu蛀牙。齲齒并非是牙齒被蟲子吃了，而是吃太多的甜食，沒 有注意口腔衛(wèi)生，殘留在口腔中食物容易產(chǎn)酸，給細(xì)菌造成 生長(zhǎng)環(huán)境，使牙菌斑迅速繁殖。3 3、請(qǐng)得了齲齒的同學(xué)說說有什么感覺？當(dāng)遇到冷、熱、酸、甜等刺激時(shí)，就會(huì)引起疼痛?；箭x病后兒童的咀嚼功能受影響，從而導(dǎo)致兒童消化 功能紊亂和營養(yǎng)吸收不良。

4、齲齒使兒童過早喪失牙齒，從而影響牙頜部的正常發(fā) 育，造成錯(cuò)位和牙頜畸形。四、牙痛的時(shí)候痛不痛？俗話說：牙痛不是病，痛起 來要人命。我們要讓我們的遠(yuǎn)離齲齒，那怎樣讓我們的牙齒 遠(yuǎn)離齲齒呢？點(diǎn)個(gè)別學(xué)生說牙痛的感受。岡“才同學(xué)說了很多，今天老師請(qǐng)來了佳佳教練，我們 看看他是怎樣防止齲齒的的。師把佳佳教練的牙防五步曲也總結(jié)成五步：1 1、第一步：A A、早晚都刷牙：說到刷牙，刷牙應(yīng)怎樣 刷？師：有些同學(xué)橫刷，有些同學(xué)豎刷。那到底哪種刷法才 對(duì)呢？B B 、我請(qǐng)來一個(gè)小動(dòng)物，它會(huì)告訴我們刷牙的動(dòng)作，我 們一起來看看。播放刷牙動(dòng)畫?？赐炅耍⒀缿?yīng)怎樣刷？全 班同學(xué)用動(dòng)作告訴我。C C 、為什么要向上向下刷

5、?D D 、出示牙模，點(diǎn)名讓學(xué)生來試刷刷？師示范。E E 、師編了一首“刷牙歌”全班同學(xué)齊讀刷牙歌師用牙模做刷牙動(dòng)作。小朋友，要愛牙，每天早、晚把牙刷。小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙，最后再刷咬頜面， 上牙從上往呀往下刷，下牙從下往呀往上刷。咬頜面，來回 刷，里里外外都要刷，牙齒潔白人人夸。預(yù)防齲齒教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉小敏教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒 童發(fā)育帶來的危害。2 2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。3 3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解齲齒形成的原因和癥狀，知道怎樣保護(hù)牙齒，養(yǎng) 成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)教學(xué)課

6、件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干，牙齒模型 等。教學(xué)方法：講授法，演示法，綜合實(shí)踐，小組探究相結(jié)合。教學(xué)時(shí)間：1 1 課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課1 1、猜謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中 飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。2 2、觀察牙齒模型，發(fā)現(xiàn)牙齒的特點(diǎn)：潔白，堅(jiān)硬，牙 面光滑以及正常的窩溝。2 2、你知道我們的牙齒是做什么用的嗎？小結(jié)：我們每天要吃大量的食物，食物需要牙齒咀嚼， 咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，也就越有利身體健康。所以， 牙齒和我們的健康有著密切的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究新知認(rèn)識(shí)齲齒1 1、學(xué)生演小品：2 2、齲齒？你知道齲齒是怎么回事嗎？師：齲齒就是蟲牙，請(qǐng)看大屏幕。

7、3 3、同桌互動(dòng)：檢查一下同桌的牙齒有沒有齲齒，是怎 樣的齲齒？ 那我們的牙是不是被蟲子咬了呢？當(dāng)然不是， 齲齒是怎樣形成的呢？4 4、我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)老師這有一些雞蛋殼，摸一摸，說 一說是什么感覺？把這些蛋殼泡在醋里，猜想一下，會(huì)怎樣 呢？生猜測(cè)結(jié)果看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。我們的牙齒就象蛋殼一樣，如果長(zhǎng)時(shí)間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會(huì)被軟化、腐蝕，形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴(yán)重的還會(huì)有更大的危害呢師出示動(dòng)畫片片段：齲齒的形成小結(jié)：在我們的口腔里有許多細(xì)菌，由于平時(shí)不注意口 腔衛(wèi)生，細(xì)菌就和殘留在牙縫里的食物殘?jiān)銎鹆擞螒?，?xì) 菌會(huì)把食物殘?jiān)锏奶欠肿兂伤?，時(shí)間一長(zhǎng)

8、，健康的牙齒就 被腐蝕了。4 4、探討齲齒形成的原因：閱讀第 1212 面課文，師生交 流，歸納板書瞧這齲齒多難看呀！齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì) 影響我們的日常生活和身體健康，患了齲齒的同學(xué)一定深有 體會(huì)，咱們聽聽他們有怎樣感受的吧！4 4、小結(jié)：是呀，齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響 我們的日常生活和身體健康，沒有好身體，怎么能做好其他 事呢？齲齒已被世界衛(wèi)生組織列為僅次于癌癥、心腦血管疾 病的第三大頑疾。預(yù)防齲齒1 1、齲齒的危害可真不小呀！我們可得保護(hù)好自己的牙 齒呀，那如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻 到第 1313 頁，結(jié)合自己的生活實(shí)際，在小組內(nèi)討論討論，一 會(huì)兒向大

9、家匯報(bào)師小結(jié)：同學(xué)們說得真好，要想擁有健康的牙齒，首 先要學(xué)會(huì)刷牙。刷牙可不是一件簡(jiǎn)單的事。三、操作實(shí)踐、應(yīng)用新知1 1、練習(xí)刷牙你們會(huì)刷牙嗎？你們?nèi)粘６际窃鯓铀⒀赖?？師出示牙齒模型邊演示邊講解，指名幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)配 合。咱們跟著音樂一起來刷牙吧！起立，隨著音樂演示正確的刷牙方法。2 2、練習(xí)漱口看來你們已經(jīng)掌握了正確的刷牙方法，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家， 老師給你們準(zhǔn)備了禮物， 快打開看看吧?？雌饋砗孟窈芎贸?， 那就別客氣了，趕快品嘗吧！3 3、學(xué)生品嘗拿出課前準(zhǔn)備的小鏡，照一照你的牙，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 在日常生活中常會(huì)有這樣的事發(fā)生，我們又不能隨身 攜帶牙刷隨時(shí)刷牙，牙刷得太勤對(duì)牙齒、牙齦也會(huì)造成傷害，

10、那怎么辦呢？對(duì)，漱口也是清潔牙齒的好辦法。誰來演示一下怎樣 漱口演示漱口后，再次照鏡子對(duì)比漱口前后的差別。小結(jié)：要想牙齒健康，除了刷牙漱口，我們還要做到： 注意營養(yǎng)，促進(jìn)牙齒健全發(fā)育；加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)； 少吃酸、甜、黏的食物，特別是睡覺前；正確刷牙，保持口腔清潔；有了牙病要及早治療4 4、總結(jié)全課：為了讓我們大家都能擁有健康的牙齒， 人們把每年的“9月 2020 日”作為世界愛牙日，呼吁人們保護(hù) 牙齒，所以，我們的口號(hào)是：“牙齒健康，我健康”！5 5、歌聲中結(jié)束新課師播放刷牙歌，生一邊唱歌一邊模擬正確刷牙。課后延伸：“愛牙護(hù)齒全家總動(dòng)員”預(yù)防齲齒教學(xué)反思長(zhǎng)陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉小敏教師教育孩子不

11、想得齲齒，一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí) 慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙； 健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少； 牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。幫 助孩子樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。牙齒是消化系統(tǒng)的重要組成部分， 是人類賴以生存的 重要器官，與人們的語言、容貌和健康緊密關(guān)聯(lián)?？茖W(xué)保護(hù) 好你的牙齒至關(guān)重要，保護(hù)好它們就是在照料你身體很重要 的一部分一一口腔。健康的口腔使你可以泰然自若地微笑、 吃、喝、說話、？讓你擁有更自信的笑容和幸福的生活。雖然人們生活水平正不斷地提高，但齲齒的患病率卻 一直居高不下，甚至有上升的趨勢(shì)?？谇患膊『苌傧衲承┘?病那樣直接威脅人們的生命安全，但它卻時(shí)

12、時(shí)刻刻困擾著患 者，對(duì)患者的身心健康和日常生活都會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此，提高口腔保健意識(shí)，養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣刻不容緩。整個(gè)活動(dòng)，我是根據(jù)綱要中健康領(lǐng)域內(nèi)容與要求 中第 2 2, 3 3條“培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，教育學(xué)生愛清潔，講衛(wèi)生”來安排的。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，以學(xué) 生為主體，由淺入深，循序漸進(jìn)，通過親身體驗(yàn)，觀看動(dòng)畫， 實(shí)驗(yàn)操作，相互討論等方式，讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦去探 究發(fā)現(xiàn)，從而使我們的教育內(nèi)化為學(xué)生的主動(dòng)行為。這節(jié)課還存在一些問題：學(xué)生沒有牙齒模型，練習(xí)刷牙 時(shí)，沒有牙齒道具。學(xué)生在相互交流收集的資料這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí) 間給少了；學(xué)生在相互檢查牙齒以后，留給學(xué)生發(fā)言的時(shí)間 不夠

13、，老師沒有大膽放開讓學(xué)生自己去探索。當(dāng)然，在今后的日常生活中，還需要教師和家長(zhǎng)共同 努力，通過一日生活的滲透， 鞏固及形成學(xué)生這一良好習(xí)慣， 真正做到教育的一致性和連貫性。預(yù)防齲齒說課稿長(zhǎng)陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉小敏我說課的內(nèi)容是湖北科學(xué)技 術(shù)版本的三年級(jí)地方課程第六課預(yù)防齲齒，下面我從教材、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面來說我這節(jié)課的 教學(xué)設(shè)想。一、教材分析教材內(nèi)容：我說的教學(xué)內(nèi)容是在教科書的第12-1312-13 頁，內(nèi)容如下：什么事齲齒？齲齒是怎樣形成的？齲齒的痛苦以及預(yù)防的方法和特別提醒，一共 1212 個(gè)段落，有 3 3 個(gè)插圖。 本課時(shí)在教材中的地位：本課是第一單元疾病預(yù)防中的一課，是在

14、學(xué)習(xí)了防流感、 血吸蟲病、細(xì)菌性痢疾、沙眼、 近視眼之后的獨(dú)立一課。學(xué)習(xí)了這一課讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙 齒的重要性和方法，在本冊(cè)書的“閱讀鏈接”中還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)牙齒的功能和保護(hù)。教學(xué)目標(biāo)：1 1、使學(xué)生了解齲齒形成的原因和癥狀，知道齲齒對(duì)兒童發(fā)育帶來的危害。2 2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒。3 3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解齲齒形成的原因和癥狀，知道怎樣保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。二、教法與學(xué)法1 1、說教學(xué)方法：談話法，實(shí)驗(yàn)法，演示法，綜合實(shí)踐， 小組探究相結(jié)合。2 2、說教具：有關(guān)教學(xué)課件，小鏡，牙缸，牙刷，餅干， 牙齒模型等。3 3、說教學(xué)策略、主動(dòng)參與的策

15、略根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過我是小醫(yī)生的角色扮演、實(shí)踐操作等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與知識(shí)和技能的形成，使學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)。在整個(gè)活動(dòng)過程中，全班 學(xué)生的參與，。、熏陶激情的策略學(xué)生對(duì)新鮮事物感興趣，但持久性不強(qiáng)。因此，在設(shè) 計(jì)這棵時(shí)，活動(dòng)形式多樣化，使學(xué)生始終保持一種激情，達(dá) 到心靈上的震撼。在活動(dòng)過程中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，借助扮 演醫(yī)生角色、視頻節(jié)目的播放、技能展示等形式，來吸引學(xué) 生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，促使良好品質(zhì)的形成。三、教學(xué)過程：根據(jù)新課程理念和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)與 實(shí)施中實(shí)行了這樣的安排和處理。整個(gè)教學(xué)過程分為四大 塊：、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、探究

16、新知、操作實(shí)踐、應(yīng)用新知下面具體說一說我的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)環(huán)節(jié)：、創(chuàng)設(shè)情境、引入新課出示課件，猜謎語，謎底是牙齒。問學(xué)生對(duì)牙齒有哪些 了解？學(xué)生閱讀自己搜集的資料 ，老師指名回答，師生補(bǔ)充 小結(jié)：我們每天要吃大量的食物，食物需要牙齒咀嚼，咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，也就越有利身體健康。所以， 牙齒和我們的健康有著密切的關(guān)系。、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，探究新知A A 、認(rèn)識(shí)齲齒1 1、播放小品，引出問題：齲齒究竟是怎么一回事呀？ 給學(xué)生交流的平臺(tái)，師：齲齒就是蟲牙，那我們的牙是不是被蟲子咬了呢？當(dāng)然不是，齲齒是怎樣形成的呢？3 3、我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)老師這有一些雞蛋和蛋殼，摸一摸，說一說是什么感覺？把這些蛋殼泡在醋里

17、，猜想一下，會(huì)怎 樣呢？生猜測(cè)結(jié)果看一看，摸一摸，你發(fā)現(xiàn)什么了？同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。我們的牙齒就象蛋殼一樣，女口 果長(zhǎng)時(shí)間和像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，就會(huì)被軟化、腐蝕， 形成空洞，引起牙齦腫痛，嚴(yán)重的還會(huì)有更大的危害呢。在我們的口腔里有許多細(xì)菌，由于平時(shí)不注意口腔衛(wèi) 生，細(xì)菌就和殘留在牙縫里的食物殘?jiān)銎鹆擞螒?，?xì)菌會(huì) 把食物殘?jiān)锏奶欠肿兂伤幔瑫r(shí)間一長(zhǎng)，健康的牙齒就被腐 蝕了?？匆豢炊嚯y看呀！齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影 響我們的日常生活和身體健康。，我想得了齲齒的同學(xué)一定 深有體會(huì)，咱們聽聽他們是怎4 4、小結(jié)：是呀，齲齒不僅影響外表的美觀，還會(huì)影響 我們的日常生活和身體健康，沒有好身體，

18、怎么能做好其他 事呢？齲齒已被世界衛(wèi)生組織列為僅次于癌癥、心腦血管疾 病的第三大頑疾。B B 、預(yù)防齲齒1 1、齲齒的危害可真不小呀！我們可得保護(hù)好自己的牙 齒呀，那如何保護(hù)牙齒，預(yù)防齲齒呢？請(qǐng)同學(xué)們打開書，翻 到第 8 8 9 9 頁，結(jié)合自己的生活實(shí)際，在小組內(nèi)討論討論， 一會(huì)兒向大家匯報(bào)預(yù)防齲齒教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、引導(dǎo)學(xué)生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2 2、教育學(xué)生牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。3 3、幫助學(xué)生樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。4 4、圣惠- -蟲牙方 輔助刷牙，能起到除蟲防蛀的效果。 教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。2 2、小牙刷、茶杯。3 3、對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：1 1 、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：猜謎語。出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉 食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可 以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我