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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃及活動(dòng)安排   為認(rèn)真做好留守兒童之家工作,確保留守兒童健康成長,充分發(fā)揮留守兒童之家作用,因地制宜地開展少年兒童喜聞樂見的學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng),讓留守兒童之家真正成為孩子們“學(xué)習(xí)的園地,交流的平臺(tái),娛樂的場所,健身的陣地”。結(jié)合我校實(shí)際,制訂以下活動(dòng)計(jì)劃。一、加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn),充分利用各種德育資源,通過開展各種主題德育活動(dòng),培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心。二、抓好健康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要,開展好快樂活潑、娛情益智的文化活動(dòng),通過收看電視、播放少兒

2、影像、讀書競賽、排演節(jié)目、書法繪畫、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng),對留守兒童寓教于樂、潛移默化,使留守兒童在健康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華。三、開展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體健康,開設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn),科學(xué)制定體育鍛煉計(jì)劃,堅(jiān)持開展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組,開展有益身心的興趣體育,使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄。四、組織社會(huì)活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸,開闊眼界、開闊視野、開闊心胸,增長見識(shí)、增長知識(shí)、增長才干。有計(jì)劃有目的地組織開展夏令營、冬令營、調(diào)查走訪

3、、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事,使留守兒童廣泛吸取社會(huì)生活的豐富營養(yǎng),強(qiáng)基固本,茁壯成長。五、培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí),提升他們善于溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過開展“自己的事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng),培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力、獨(dú)立自理能力、人際交往能力和團(tuán)結(jié)合作能力。六、進(jìn)行心理健康疏導(dǎo)。注重了解留守兒童產(chǎn)生的心理問題,針對存在的問題,抓好人文關(guān)懷,促進(jìn)心理健康。組建一支心理教育隊(duì)伍,與留守兒童面對面、心貼心地開展工作。對帶有傾向

4、性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問題,實(shí)施重點(diǎn)教育疏導(dǎo),把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。七、附具體工作安排表:時(shí)間活 動(dòng) 內(nèi) 容執(zhí) 行9月份1、召開留守兒童之家建設(shè)和管理會(huì)議。2、成立留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作計(jì)劃,構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò),建立相關(guān)制度。3、對留守兒童進(jìn)行摸底登記造冊。校長室校長室 班主任10月份1、全面落實(shí)留守兒童之家用房及硬件配備。2、參加管理員培訓(xùn)工作。3、做好留守兒童之家建設(shè)的宣傳工作。總務(wù)處管理員校團(tuán)委11月份1、開展留守兒童心理健康教育。2、開展愛心結(jié)對,愛心幫扶活動(dòng)。3、開展中學(xué)生禮儀、安全教育。輔導(dǎo)員校長室班主任12月份1、多種形式開展宣傳工作,擴(kuò)大社會(huì)知曉度,提高社會(huì)關(guān)愛留守兒童的參與度。 2、協(xié)調(diào)安排愛心人士與我校留守兒童結(jié)對并進(jìn)行面對面交流聯(lián)誼。3、開展“12.9”活動(dòng)。校長室 校團(tuán)委校長室 1月份1、致學(xué)生家長一封信。2、加強(qiáng)對學(xué)生

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