二年級下冊統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)計(jì)（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，以及復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。2、讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。3、通過對熟悉的事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)準(zhǔn)備：師：小黑板一塊、事先了解學(xué)生一、二年級時(shí)的體重、10張統(tǒng)計(jì)表。生：一張繪畫紙。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：填寫比較簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，會用簡單的方法收集和表現(xiàn)數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：能提出問題，進(jìn)行簡單的分析。四、教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在一年級時(shí)的體重情況。2、師：出示小

2、黑板數(shù)據(jù)。3、學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)填寫書上統(tǒng)計(jì)表。4、師：前幾天我們稱了一下每個(gè)小朋友的體重，現(xiàn)在老師想知道我們小朋友的體重情況，可以怎么辦呢？（統(tǒng)計(jì)）（出示小黑板上數(shù)據(jù)）5、師：為了節(jié)省時(shí)間，我們就用一起數(shù)一數(shù)的方法來統(tǒng)計(jì)吧！6、師：你能根據(jù)上面的情況完成統(tǒng)計(jì)表嗎？根據(jù)學(xué)生回答填寫統(tǒng)計(jì)表。7、從這兩張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道什么？(進(jìn)行體育鍛煉及不挑食教育)二、自主探索：1、師：請小朋友們看看剛剛完成的兩張統(tǒng)計(jì)表，我們小朋友的體重發(fā)生了什么變化呢？先和你的同桌說一說，交流交流。2、師：你們都找到了答案了嗎？但是你們在看的時(shí)候有沒有覺得不方便的地方啊？（兩張表格看起來不方便）3、師：老師也覺得很不方便，

3、那該怎么辦呢？學(xué)生分小組討論在一個(gè)表格里怎么表示兩組數(shù)據(jù)，教師根據(jù)學(xué)生回答制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。師：這一行是指小朋友的體重。 15千克及以下1620千克2125千克2630千克31千克及以上            （寫上體重、人數(shù)、年級）這一行是一年級時(shí)的情況。（寫上“一年級”）這一行是二年級時(shí)的情況。（寫上“二年級”）這里是統(tǒng)計(jì)出來的人數(shù)。4、觀察、分析統(tǒng)計(jì)表。（這樣的統(tǒng)計(jì)表就是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）5、回答問題，從這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中你發(fā)現(xiàn)了什么？6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考還能發(fā)現(xiàn)什么問題。三、練習(xí)鞏固：1、畫畫游戲：A、以小組為單位在紙上畫出雞，兔子，貓，烏龜這四種動物，能畫多少畫多少。B、讓學(xué)生小組統(tǒng)計(jì)一下每種動物的數(shù)量。C、學(xué)生以小組為單位填寫統(tǒng)計(jì)表格。請一名學(xué)生上臺來填寫表格。D、出示問題，讓學(xué)生根據(jù)表格回答。E、引導(dǎo)學(xué)生就統(tǒng)計(jì)表格進(jìn)一步思考，自己提出問題。2、統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)喜歡的活動：A、出示4個(gè)活動項(xiàng)目B、師：為了豐富大家的課余生活，我們學(xué)校安排了各種各樣的活動。這四個(gè)活動，你最喜歡哪一個(gè)呢？C、集體收集整理數(shù)據(jù)。D、分