托班音樂教案：小老鼠和鐘(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上托班音樂教案：小老鼠和鐘范文僅供參考，自行編輯使用托班音樂教案：小老鼠和鐘托班音樂教案：小老鼠和鐘1活動目標(biāo)：1、感受音樂旋律，能隨音樂模仿小老鼠的動作。2、在教師的引導(dǎo)下，嘗試分辨前后段音樂的明顯變化，體驗游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：老鼠和鐘的課件、錄有滴答、當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，小老鼠和鐘的音樂?；顒舆^程：一、聽音樂，做老鼠動作進(jìn)入活動室1、播放背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做老鼠各種動作，進(jìn)入活動室。2、老師想和小朋友來玩變魔術(shù)的游戲，看看老師變成什么小動物了?！白冏冏儭保ㄗ鲇尚±鲜蟮膭幼鳎?。我變成什么小動物了？3、小老鼠是怎么走路的呢？我們一起來學(xué)一學(xué)小老鼠走路的樣子吧。二、教師講述

2、故事老鼠和鐘，感受故事中所展現(xiàn)的老鼠緊張、害怕的情境。1、瞧，真的老鼠來了，我們趕緊和它打聲招呼吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒和小老鼠打招呼）2、這只小老鼠會發(fā)生什么有趣的事情呢，我們一起來聽一聽故事吧！3、教師講述故事，并提問，幫助幼兒理解故事，知道游戲規(guī)則教師講述故事，提問：小老鼠肚子餓極了，它想由洞口，但是害怕遇到誰？小老鼠餓得實在受不了了，它是怎么樣跨生洞去的？（請幼兒模仿小老鼠東張西望、偷偷爬由洞的動作）忽然小老鼠聽到什么聲音？它越想越怕，它是什么聲音？（播放鬧鐘“滴答的聲音”，請幼兒模仿小老鼠逃跑的動作）小老鼠實在餓極了，第二次又走由洞口。這一次，它聽到了什么聲音？小老鼠嚇得怎么樣跑回洞里去？（播

3、放“當(dāng)當(dāng)”的聲音，請幼兒熟悉這個聲音，并聽音樂模仿小老鼠逃回到洞里的動作）4、播放背景音樂，教師講述故事，并示范做游戲，可以先以爬的形式玩，再以走的形式玩教師講小老鼠由洞東張西望的表情和動作做得夸張一些，并請幼兒學(xué)一學(xué)。講述故事的.時候，與音樂進(jìn)行配合。當(dāng)聽到“滴答聲”的時候，應(yīng)趕緊逃回去坐在座位上。音樂再起，小老鼠再由洞，當(dāng)聽到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音的時候，小老鼠躲到椅子背后。三、游戲老鼠和鐘師：真是個有趣的故事，老師還把它編成了一個游戲呢？想玩嗎？變、變、變，我變成了一只小老鼠！1、以“爬”的形式開展游戲教師帶領(lǐng)幼兒做老鼠悄悄地爬由“洞”（離開座位）在活動室四周東找找、西望望。如聽到“滴答”聲快

4、爬回來，再次慢慢地爬由洞口，聽到“當(dāng)當(dāng)”聲時，趕緊爬回到“洞”里（座位上）。2、以“走”的形式開展游戲3、教師根據(jù)幼兒的活動量控制游戲的次數(shù)及節(jié)奏。四、結(jié)束部分1、師：咦，這滴答，當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)降资鞘裁绰曇粞?？是小貓嗎？那是什么?、播放鐘的課件，讓幼兒知道原來這個聲音是鐘發(fā)生來的。哦，是鐘啊，老貓沒有來，小老鼠們還會害怕嗎？哎喲，肚子餓得實在受不了了，小老鼠們趕快生動找吃的吧！3、播放音樂，學(xué)老鼠動作由場，結(jié)束活動。托班音樂教案：小老鼠和鐘2活動目標(biāo)：能伴隨歌曲模仿小老鼠的動作。重點難點：能伴隨歌曲模仿小老鼠的動作?；顒訙?zhǔn)備：小老鼠頭飾人手一個?；顒舆^程：1、講故事小老鼠和鐘，幫助寶寶理解。講到指針走動的滴答聲和敲鐘的當(dāng)當(dāng)聲時，變化語調(diào)渲染老師生洞覓食的緊張氣氛。2、播放CD小老鼠和鐘并示范動作，幫助寶寶了解游戲規(guī)則。請寶寶傾聽音樂，通過提問幫助寶寶熟悉音樂內(nèi)容。引導(dǎo)寶寶用夸張的肢體動作來表現(xiàn)音樂內(nèi)容。3、集體音樂游戲。帶來寶寶