第2節(jié)測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

1、第2節(jié) 測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)1 在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是長(zhǎng)度單位之間的換算：1 mcm 二mm ； 1 cm 二m 二m ； 1 jjim 二 10 3 mm 二 m ；1 nm 二 0. 000 000 001m 二mo2. 長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具:o3. 刻度尺的使用方法：(1)使用前先看、; (2)刻度尺要放,有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物;(3)讀數(shù)時(shí)視線要與尺面_;(3)要估讀到 的下一位,記錄時(shí)，要記下和; ( 4 )多次測(cè)量取作為最后的測(cè)量結(jié)果。4. 測(cè)得的數(shù)值和真實(shí)值之間必然存在，這個(gè)差異叫做誤差。誤差是的，不可避免的，不可能消除,只能盡量的O5. 任何測(cè)量結(jié)果都有誤差,可

2、以減小誤差，但不能消滅誤差。6. 時(shí)間的單位：基本單位：;常用單位：時(shí)(h)、等。換算關(guān)系為：1 h二min ； 1 min =so®知識(shí)點(diǎn)1:從木工尺到米原器1下列長(zhǎng)度單位換算正確的是A. 10. 6 cm = 10. 6 xO.Ol cm =0. 106 mB. 10. 6 cm 二 10. 6 x 0. 01 m =0. 106 mC. 10. 6 cm 二 10. 6 cm x 10 mm 二 106 mmD. 10. 6 cm = 10. 6 x 10 = 106 mm知識(shí)點(diǎn)2：實(shí)驗(yàn):測(cè)量長(zhǎng)度2.如圖所示，小明用一端磨損的刻度尺測(cè)量橡皮的長(zhǎng) 度,長(zhǎng)度為（）A. 3. 15

3、cmC. 2. 15 cmB. 3. 150 cmD. 2. 150 cmWIIlllllllllpllllllll”llllll 屮 |川|1234 5cm3.如圖中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm,該刻度尺的分度值是4如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正 確的是（選填“蟲(chóng)”或“B”），測(cè)岀該物體的長(zhǎng)度是/A &®知識(shí)點(diǎn)3：誤差5下列方法中最能減小誤差的是（）A. 仔細(xì)地測(cè)量1枚硬幣的厚度B. 多次測(cè)量1枚硬幣的厚度，再求平均值C. 測(cè)量10枚相同硬幣重疊起來(lái)的總厚度，再除以10,求出1枚硬幣的厚度D. 分別測(cè)量10枚相同硬幣的厚度，再求平均值知識(shí)點(diǎn)4 ：實(shí)驗(yàn):測(cè)量時(shí)間6.

4、下列各種活動(dòng)所經(jīng)歷的時(shí)間最接近于1 min的是(A. 健康人的心臟跳動(dòng)70次B. 時(shí)鐘的秒針轉(zhuǎn)70圈C. 健康人正常呼吸70次D. 健康的中學(xué)生用最快的速度跑70米7. 如圖所示停表的分針圈中的分度值為S,停表此時(shí)的示數(shù)為8 °易錯(cuò)點(diǎn)1:誤以為誤差就是錯(cuò)誤8. 有關(guān)誤差,下列說(shuō)法中正確的是(A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B. 選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差C. 實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差D. 采用多次測(cè)量取平均值的方法,可以減小誤差®易錯(cuò)點(diǎn)2:多次測(cè)量不能正確求平均值9. 小明利用最小分度值為1 mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物 體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2. 35 c

5、m、 2. 36 cm、2. 36 c叫貝I測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（）A. 2. 36 cmB. 2. 357 cmC. 2. 35 cmD. 2. 4 cm10. 個(gè)中學(xué)生的身高約為A. 158毫米C. 158 米( )B. 158厘米D. 158千米11. 某同學(xué)測(cè)得物理課本長(zhǎng)為25. 91 cm,寬為18.35 cm,那么他所用刻度尺的分度值為（）A. 1 mm B. 1 cm C 1 dm D 1 ni12如果被測(cè)物體的長(zhǎng)度較短，而尺的量程較大，多次 測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)盡量用尺上不同部位的刻度來(lái) 測(cè)量。如使用同學(xué)們手頭常用的文具刻度尺，第一 次從零刻度起測(cè)量，第二次從1 cm的刻線起測(cè)量 這樣

6、做并求平均值的優(yōu)點(diǎn)是（）A. 可以防止測(cè)量的錯(cuò)誤B. 可以減小因估讀帶來(lái)的誤差C. 可以避免誤差D. 可以減小因估讀和尺的刻度不均勻帶來(lái)的誤差13用塑料卷尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),若用力拉尺進(jìn)行測(cè)量，那 么由此可能引起測(cè)量結(jié)果（）A.偏大C.不變B.偏小D.無(wú)法確定14.關(guān)于誤差，下面說(shuō)法正確的是（）A. 誤差是測(cè)量過(guò)程中，由于粗心大意造成的B. 誤差和錯(cuò)誤可以互相轉(zhuǎn)換，當(dāng)誤差較大時(shí)就是錯(cuò) 誤，當(dāng)錯(cuò)誤測(cè)量結(jié)果接近于真實(shí)值時(shí)就成了誤差C. 誤差是受測(cè)量?jī)x器、測(cè)量手段和測(cè)量者等因素影 響而產(chǎn)生的，誤差不可消除,但可以通過(guò)使用精密 儀器、改進(jìn)測(cè)量方法、提高測(cè)量技能來(lái)減小誤差D. 測(cè)量值有時(shí)候和真實(shí)值相同，這說(shuō)明

7、誤差是可以 避免的15如圖1所示，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。如圖2所示，停表顯示的時(shí)間是s。16. 某同學(xué)四次測(cè)同一物體的長(zhǎng)度得到的測(cè)量結(jié)果分別是：3.62 cm,3. 63 cm,3. 58 cm,3. 62 cm,在測(cè)量中存在錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為。多次測(cè)量的目的是為了17. 如圖所示，某同學(xué)測(cè)量一枚紀(jì)念幣的直徑，圖中刻度尺的分度值是，圖中的讀數(shù)為 cm018. 將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞56圈，如圖所示,線圈長(zhǎng)度是，金屬絲直徑是mmo19. 在長(zhǎng)度測(cè)量實(shí)踐練習(xí)中，小明同學(xué)想用滾輪法測(cè)球 場(chǎng)的周長(zhǎng)。請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)測(cè)量步驟。20在家庭裝修時(shí)需要兩卷細(xì)銅絲，小聰爸爸買了兩卷 不同規(guī)格的細(xì)銅絲,一卷商標(biāo)上標(biāo)注了銅絲直徑dx = 0.8 mm,另一卷上的產(chǎn)品說(shuō)明標(biāo)簽已脫落。碰巧 此時(shí)小聰家里沒(méi)有刻度尺，能否利用較為簡(jiǎn)易的方 法測(cè)出另一卷銅絲的直徑？試寫出你的測(cè)量步驟, 并用字母表示另一卷銅絲的直徑d2o(2)(3)方法技巧：辨別錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的方法：由于存在測(cè) 量誤差，所以測(cè)出的數(shù)據(jù)一般都不相同，但都相差 不大，正確的測(cè)量數(shù)據(jù)都是略大于或略小于真實(shí) 值,若其中