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文檔簡介
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8、鄉(xiāng)逸.少選、箔逸均不得分1. 構建圭質擾月拽式的意義在于()。J九構建社會王久野課改旳樓朋件土 B的通質敎育理湧D現(xiàn)實、浬矽吹詼加衆(zhòng)W C.建設"科6腔"數(shù)師從伍,啟齊新時畑盲家葩需妾工D擺咼麥廣軟苜底雖利效益肌需妾2. 幸馬教育對活動課程的要求是<J A.適應芋竺個性港題勺岌民V)B。用A3尿內中瞬式0C從買際起吏:講究實效yj d.通過訝怙促逬養(yǎng)應化3. 電想道償幸質鈉垢養(yǎng)提有,口燦(等方面去班行。V| A.穴力肓詐和踐行“八榮八時”/ B.廣泛傳播人類社會尤其是口華戻族優(yōu)秀莊思悲道德傳流 營進良好的社會道德風尚C融昭竺動猴育徹煉,直痢受袒國強兀的實力WD引導H樣
9、血瑤綾養(yǎng)很煉4壽襄戢肖呂標體親程架中素質教肖目標抿讀知識茨規(guī)來分可分為(。也A.學科知識丁|片意會知說< C.能力知仮< D僧息知識5以K有關學習耒質的說法,正誦的選項是< >。U A.學習寰嵐與其他乗飯祁,沒有“良惡、“口主與“外促”循環(huán)茅特,性< B.學習麥庸利亂 越蠶干字刃.和客島饕得社會對耳字習的積極支持T C學習耒質是咸人査宛心.是所有耒質形成振髙的必備條詐D學習秦馳氐則越不疳易號菽社會対其學和邙艮制5以下有關現(xiàn)代手習S訴法,正誦的餞項是( 兇a.從過程看.要薦樓學乳riwtt,把找精甌仟傳承與冥審建臺盤三m b.m進行闌究創(chuàng)點i c從列0宥*4宇字習不
10、僅昱犬畳屈I?書朮燈論.更雲(yún)枳邊枚身咻慢煉工D"宇習方樂拓平僅老朶入亥店盤自爭更我主加他人切6眩濟7IL華訛卜才華形貞良好的字習法后7. 云質教勻厳粒態(tài)愆孑蘋本尸更 Vi A.忠或職侑敵身較芻 lb.頁丟信任淡君手主V|C.擔力躬住梔以玫遲兇幾產亍律己椅材典范3 枚肓電想方進T蜒蓋了 C瓠 A.施豹對象MB施放態(tài)度回G敬肓飆VjD.敦當念9采II多沖建徉方運柏手帳說行知設伎用時應15運意舲間越足 vM A.再育於值的鬥 厲不使亍學主瑯啦,軟肓活動就去徒勞無陸O D.加識序損過堂婁力邂邑旬-Q#兇足應充分廷用斥發(fā)(與、民王艮疋互直購恪開切拙殛孚方浚Vi C.綜合疑用各沖方進 手股空合敦
11、育氏氣全方位冃宇生專按有益干化1了勺WJfi刑冏炳的各和丹識勺D不僉範于芒師5)定的LJ耳傳按.翌槪走地搭暑M刃塌井朋績曲觀古逹怪w.活型詫祥臺務的性氏和恂史龍走丁它的功能和te位是()。回人促速5生駕宇今丸為系統(tǒng)宇習捋化廠漲為D識背目也B形咸幻發(fā)昶宇蘭的字刀央珮 開買加主3R壬向的蔭升U C.以心坦科字力建就.對硯有故右秋幫萬審進行改進我嘆遺勺D使字生召左JE的柿時的存P送痊尋話合自己的去層方向形威獨持的個佇U.SMiaO的莖昭QE<) "外生W2U«|訃口上&丘齊莫住鳥Sh!S庁而也£鼻冬2訥。V £7 B 畫c 必D.JW5上更伙觀、
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15、)2.J A-個人阿卻陽MB.扌薩帳虎般JC.詣湮蕓氏禪?M D審妝氏啲19.未藥教已是一科-粉Hfl角"這怠耳童()。5 A.所柄橄肓活潮曲儀廷立衽學生主卻廉要白汪鋁上,為満足#主戰(zhàn)學習耒樓圭瀆巨的“ B.應:竝論學生懺疑、感転擺出平同見解.扌妣反商倉見工C.宇主3HEf擁il祁干僅戀JI花亨習活朋中.也體現(xiàn)肚理泛鬲、交住酒站和刃0吆3轉音右鬲5卒丹日宗主泛中JD.宇主那宇習活動陌冷亦R謐蘭中応學主捋福迥行20:勾通是麗的,溝通乩塔沃是()?*叭A.第一層決是貿慮共享.呵吏社較旨沏畛浮例眉使曲也使學枝吏源為社較育更ffl工B.第_層灰用是訶互敲合.叭嘟古耐刖言期麗怡干終身軟苜體來之
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