2015年幼兒園一師一優(yōu)課推選實(shí)施細(xì)則

1、2015年開展全市幼兒教師“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動實(shí)施細(xì)則一、年度目標(biāo)2015年，市直、礦區(qū)各幼兒園及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園教師參加遠(yuǎn)程研修且成績合格者第一批制作“優(yōu)課”，比例不低于各單位教師總?cè)藬?shù)的三分之一，主題選擇按照學(xué)前辦具體要求執(zhí)行。在自愿報名的基礎(chǔ)上，原則上齊魯名師、特級教師、年度創(chuàng)新教師、人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程人選、縣級以上教學(xué)能手等全部參加。從2015年新學(xué)期始，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)度，按照學(xué)前辦公布的主題范圍選擇教學(xué)活動。二、分級組織“曬課”和“賽課”活動在幼兒園推薦優(yōu)秀研究課例的基礎(chǔ)上，各區(qū)域分別組織“曬課”和“賽課”活油兼職教研員、區(qū)域園長和骨干教師牽頭組成區(qū)域指導(dǎo)組，組織教師

2、積極參加網(wǎng)上觀課、評課，開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動，分享典型經(jīng)驗(yàn)，推廣優(yōu)秀課例，評選“優(yōu)課”。在此基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場教學(xué)等方式，分級組織優(yōu)質(zhì)課評選。各區(qū)域要按照課程資源框架和評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)， 在每年規(guī)定時間內(nèi)完成評選推薦工作。原則上每鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園、市直各幼兒園每個年齡班每個核心領(lǐng)域推薦1個“優(yōu)課”，每位教師原則上只推薦1個“優(yōu)課”參加市級評選。 市級評選采取網(wǎng)絡(luò)評審、會議評審和“優(yōu)課”大賽等方式進(jìn)行，遴選優(yōu)秀課例參與泰安市“優(yōu)課”評選。幼兒園要幫助教師制作“優(yōu)課”課堂實(shí)錄（教學(xué)過程視頻大班35分鐘，中班30分鐘，小班25分鐘）。課堂實(shí)錄應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。提倡進(jìn)行

3、適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，并保證畫面清晰。三、評選內(nèi)容范圍山東省幼兒園課程指導(dǎo)教師用書下冊（春季冊）大、中、小三個年齡班主題一、主題二。二、推薦名額與方法1、各單位采取自下而上，逐級曬課、賽課，選拔推薦。2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心幼兒園及市直學(xué)校附設(shè)幼兒園、礦區(qū)幼兒園的“優(yōu)課”評選及推薦于3月25日前上報各片區(qū)區(qū)長，過期視為放棄。3、實(shí)驗(yàn)幼兒園及各片區(qū)于4月10日前完成本片區(qū)的評選推薦， 弁把本片區(qū)的參評人員名單、 成績單紙質(zhì)版和電子版上報學(xué)前辦。4、實(shí)驗(yàn)幼兒園及各片區(qū)參選人數(shù)按大、中、小每個年齡班每個領(lǐng)域各推薦一節(jié)教學(xué)活動（包括延伸活動）參加全市評選。5、各片區(qū)聯(lián)系人及聯(lián)系

4、方式：青云區(qū)域裴繼霞（），平陽區(qū)域牛鳳娥（），向陽區(qū)域陳君（）市教育局學(xué)前辦二。一五年二月十六日附件：1.“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動指導(dǎo)小組名單2.“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動研究內(nèi)容3.“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4.“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動指導(dǎo)小組名單組長：陳緒偉副組長：時恭明成員：劉繼梅曹玉紅曹欣裴繼霞牛鳳娥陳君“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動“優(yōu)課”研究內(nèi)容1.關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。教師應(yīng)清晰地說明本節(jié)教學(xué)活動在整個主題價值實(shí)現(xiàn)中的定位。2.關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的研究。教師要說明研究相關(guān)教學(xué)內(nèi)容在整個主題的地位，

5、不同教材版本對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的處理， 課程教材內(nèi)容的整合，課程教學(xué)資源的取舍，教材內(nèi)容教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及延伸活動等。3.關(guān)于學(xué)情的研究。幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的知識基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的難度分析，課前或課外學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等。4.教學(xué)活動設(shè)計。具體內(nèi)容包括：題目、單位、姓名，教學(xué)理論依據(jù)、實(shí)施策略、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程等。5.所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）。6.課堂實(shí)錄。有條件的幼兒園，可在自動錄播教室中進(jìn)行錄制O7.幼兒當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果及分析。8.同行教師或?qū)＜矣^課、評課記錄。9.課后自我反思。課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的

6、所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。提倡進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。附件3“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動“優(yōu)課”教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)應(yīng)促進(jìn)幼兒認(rèn)識、學(xué)習(xí)策略及情感等多方面的全面、和諧發(fā)展;教學(xué)應(yīng)盡可能引發(fā)幼兒多感官的參與；體驗(yàn)、嘗試和發(fā)現(xiàn)等是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式；適宜的目標(biāo)和內(nèi)容才能引發(fā)真正有效的教和學(xué)；教學(xué)應(yīng)當(dāng)具有開放的、能激發(fā)幼兒探究欲望和思考的環(huán)境；產(chǎn)生問題、引發(fā)互動是有效教學(xué)的重要特征；教學(xué)過程應(yīng)該讓幼兒感受挑戰(zhàn)。評價要點(diǎn)評價分值1098目標(biāo)目標(biāo)的年齡適宜性目標(biāo)的口落實(shí)性目標(biāo)的和諧性目標(biāo)實(shí)際的達(dá)成度內(nèi)容內(nèi)容的年齡適宜性內(nèi)容與目標(biāo)的一致性內(nèi)容的科

7、學(xué)性內(nèi)容的生活性相關(guān)環(huán)境材料的適宜性內(nèi)容實(shí)際的完成情況教師教師講解的適宜性教師教學(xué)策略的適宜性教師對幼兒的關(guān)注教師評價的適宜性幼兒幼兒的投入程度幼兒的互動機(jī)會幼兒面臨的挑戰(zhàn)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動“優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)一、作品包制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)（一）作品包定義及規(guī)范在本活動中，教師展示、交流的基本單元為一個“作品包”。作品包須設(shè)為一個獨(dú)立文件夾，由一個課堂教學(xué)視頻及相關(guān)文件組成。作品包必須包含的文件類型有10個：（1）課堂實(shí)錄；（2）課件設(shè)計；（3）課標(biāo)分析；（4）教材分析；（5）學(xué)情分析；（6）教學(xué)設(shè)計；（7）評測練習(xí)；（8）效果分析；（9）觀評記錄；（10）課后反思。對于區(qū)域

8、沒有平臺條件，要求教師通過電子郵件、光盤、硬盤等其他方式報送的，作品包中還應(yīng)包含2015年山東省“一師一課”活動作品登記表（見附表1）o作品包根據(jù)縣、市、省收集的具體要求，可打包成,zip文件。（二）命名格式1.作品包文件夾命名“本課時名稱學(xué)科學(xué)段作者姓名單位代碼”。例如：“西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)論歷史初中張明”。其中：（1）:為半角下劃線；（2）單位代碼以各級各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼管理系統(tǒng)指定代碼為準(zhǔn)。例如：山東大學(xué)附屬中學(xué)的代碼為。2.作品包子文件夾命名格式當(dāng)一個文件類型有多個文件時，可建立子文件夾。子文件夾命名格式為：【文件類型】+作品包名稱。例如：”【評測練習(xí)】西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)論歷

9、史初中張明”。3.作品包內(nèi)文件命名格式【文件類型】+文件名+作品包名稱。例如：”【評測練習(xí)】課前導(dǎo)入練習(xí)西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)論歷史初中張明”。(三)課堂實(shí)錄技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課堂實(shí)錄是指教學(xué)過程視頻，展現(xiàn)的是課堂教學(xué)活動的所有內(nèi)容。課堂實(shí)錄可進(jìn)行后期剪輯處理，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入清晰可見的教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面。課堂實(shí)錄制作標(biāo)準(zhǔn)為：1.前期錄制要求(1)錄制時長課堂實(shí)錄統(tǒng)一采用單一視頻形式，時長大班不超過30分鐘，中班不超過25分鐘，小班不超過20分鐘，。在視頻的后期制作中，應(yīng)編輯刪除與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。(2)錄制場地要求錄制現(xiàn)場光線充足、環(huán)境安靜、整潔，避免在鏡頭中由現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關(guān)的標(biāo)識等內(nèi)容。 有合適

10、的拾音設(shè)備， 保證聲音清晰。(3)多媒體課件的制作及錄制教師在錄制前應(yīng)對授課過程中使用的多媒體課件(PPT、音視頻、動畫等)認(rèn)真檢查，確保其文字、格式規(guī)范，沒有錯誤，符合拍攝要求。在拍攝時應(yīng)針對實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)呐臄z方式， 確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。2.后期制作要求(1)片頭與片尾錄制課堂實(shí)錄要有片頭，片頭時長不超過5秒。內(nèi)容包括：課程名稱、學(xué)科、年級、上/下冊、版本、主講教師工作單位和姓名等。片尾包括制作單位、錄制時間等信息。(2)技術(shù)指標(biāo)視頻信號源 穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點(diǎn)處圖像穩(wěn)定。信噪比：圖像無明顯雜波。 色調(diào)：白平衡正

11、確，無明顯偏色，多機(jī)拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。音頻信號源聲音應(yīng)無明顯失真、放音過沖、過弱。聲音和畫面要求同步，無雜音等缺陷。 伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。(3)視頻文件要求課堂實(shí)錄的格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達(dá)到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps;如視頻內(nèi)容源碼流低于0.5Mbps,則碼流不變，轉(zhuǎn)碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。幀率不低于20幀/秒，建議幀率為25幀/秒。（三）課件設(shè)計技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)課件設(shè)計的文件格式可為.ppt、.swf、.exe。一個課件設(shè)計

12、文件大小不能超過500Mo（四）其他文件類型技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)作品包除課堂實(shí)錄、課件設(shè)計外，還應(yīng)包括下述文件類型：（1）課標(biāo)分析；（2）教材分析；（3）學(xué)情分析；（4）教學(xué)設(shè)計；（5）評測練習(xí)；（6）效果分析；（7）觀課記錄；（8）課后反思。這8類文檔均要求使用.doc文件格式制作保存。具體要求如下：1.紙型及頁邊距： 采用標(biāo)準(zhǔn)A4型。 一般為豎向， 上下邊距為2.54厘米； 左右邊距為2.8厘米。 特殊表格等須橫向的頁面， 上下邊距為2.8厘米，左右為2.54厘米。2.字體、字號及行間距：正文建議為宋體、5號、1.5倍行間距?？筛鶕?jù)具體需要進(jìn)行調(diào)整。二、各級活動支持平臺基本信息采集要求各級活動支持平臺

13、應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)要求對平臺相關(guān)功能進(jìn)行配置，完整、準(zhǔn)確地采集每個作者及其作品的基本信息。各平臺可根據(jù)本級、本地活動特點(diǎn)，酌情在本標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上增加信息采集要求。（一）作者信息采集要求項(xiàng)目數(shù)據(jù)項(xiàng)名要求姓名XM與身份證一致。身份證號1SFZH按身份證填寫。學(xué)校名稱XXMC學(xué)校全稱和代碼以各級各類學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼管理系統(tǒng)為準(zhǔn)。例如：山東大學(xué)附屬中學(xué)代碼為。學(xué)校代碼XXDM學(xué)段RKXDM小學(xué)、普通初中、普通高中。其中六年級在“五四”學(xué)制區(qū)域?qū)W段選普通初中，在“六三”學(xué)制區(qū)域?qū)W段選小學(xué)。學(xué)科分類XKFL學(xué)科全稱，如：品德與社會。職稱ZWJBM以提交作品時已獲最高職稱證書為準(zhǔn)。表示為中小學(xué)三級教師、中小學(xué)二級教師、中小學(xué)一級教師、中小學(xué)高級教師、中小學(xué)止高級教師。聯(lián)系電話LXDH手機(jī)為11位數(shù)字；座機(jī)為“區(qū)號+座機(jī)號碼”，例如：8。電子信箱DZXX填寫常用電子信箱。（二）作品包編目要求項(xiàng)目數(shù)據(jù)項(xiàng)名要求教材名稱JXMC填寫紙質(zhì)教材版權(quán)頁標(biāo)注的信息。例如：人教課標(biāo)版教材版別JCBB填寫紙質(zhì)教材版權(quán)貝標(biāo)注的信息。例如：2011年級NJ“年級”。義務(wù)教育段表示為一至九年級，高中表示為高學(xué)期一SKXQM表小為上、下。作品編