幼兒園個人師德師風反思

1、幼兒園個人師德師風反思張雪芳所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當然也包括自身的內(nèi)在 修養(yǎng)。不管是教育誰，都應該以人為本，樹立自身形象。畢竟教師是孩子的學習榜 樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。每位教師都應該有主人翁精神，應該把塑 造人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂 師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關心學生、熱愛學生、了解 學生放在首位。從實際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學生真摯的感情。天天 和孩子們在一起，使我深深體會到他們的純真，活潑。俗話說，親其師，則信其道， 信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學生的向導，旗幟。不 是

2、說教師是人類靈魂的工程師嗎 ?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史 使命。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性，才能做 好教師。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人 師表。幼兒教師是幼兒增長知識和思想進步的導師，她的一言一行，都會對幼兒產(chǎn) 生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率 先垂范，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特 有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道 德情操，才能以德治教， 以德育人。 重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)， 是實施科教興國戰(zhàn)略

3、， 培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要 有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要 有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng) 和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育 事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。作為一名教師，如果沒有崇高的 理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，是不能擔當培養(yǎng)人才、造就人才重任 的。在當代，教師只有從根本上掌握有中國特色社會主義理論的精神實質，才能站 得高、看得遠，才能較大地提

4、高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，樹立較強的事業(yè) 心和社會責任感。隨著教育的改革和發(fā)展，素質教育的全面推進，新形勢和新任務 對教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平提出了新的要求。要想成為新世紀的優(yōu)秀教 師，除了學識淵博、教學得法之外，還應有更高的追求，這就是以育人為理想，以 塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利目的的，而是完全出于對社會、對幼兒一 生負責的責任感。能承擔如此重任，首先在于教師自己做人的層次要較高，要做有 德之人、有為之人。熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平 等公正對待幼兒。對幼兒嚴慈相濟，做幼兒良師益友。保護幼兒安全，關心幼兒健 康，維護幼兒權益。不

5、諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。是教師正 確處理與自己直接服務對象幼兒之間關系的準則，熱愛幼兒并不是一件容易的事， 讓幼兒體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子 是神圣！這種愛是教師教育幼兒的感情基礎，幼兒一旦體會到這種感情，就會“親 其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、 持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛幼兒，又包括要求 教師精心教育幼兒。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識， 要真正在培養(yǎng)幼兒高尚情操、塑造幼兒美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己 的幼兒充滿執(zhí)著的愛，才能激

6、發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛 勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛幼兒，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情 感，沒有對幼兒的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系 和個人好惡為轉移的， 教師應當把它無私地奉獻給全體幼兒。 愛是打開心扉的鑰匙 要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好幼兒，更要愛那些缺點較多的幼 兒，要讓每一個幼兒都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量， 更加自愛、自尊、自強和自信。幼兒很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都 在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自 己，關心自己，幫助自己，他們就

7、會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你， 并心悅誠服地接受你的教育和指導。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就 會在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要 的前提，對幼兒愛之愈深，教育效果愈好。重視業(yè)務素質提高， 適應現(xiàn)代教育發(fā)展 21 世紀信息技術對教育的影響將是不 可估量的。它不僅帶來教育形式和學習的重大變化，更重要的是對教育的思想、觀 念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的造詣，而且必須了解其他學科的發(fā)展動態(tài)，必須 掌握現(xiàn)代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備

8、在教學中的運用，站在三尺講臺上，靠一支粉筆、一塊黑板、一本教材講授知識的 傳統(tǒng)教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡技術的發(fā)展也使幼兒的知識來源和 知識范圍日益擴大。教師已不再是“講壇上的圣人” ，不再是“先學先知”之師和信 息的權威擁有者甚至唯一的傳播者。 教學方法也由傳統(tǒng)的單向灌輸轉變?yōu)閱l(fā)建構， 凸出認知主體在建構中的作用。這就要求教師重視業(yè)務素質的提高，不斷“充電” 并且學習和掌握現(xiàn)代教育技術， 適應信息化教育帶來的教學方法和教學手段的變革， 隨著現(xiàn)代教育技術的運用，教師的職能也由“教”轉變?yōu)椤皩А?，推動幼兒不斷地去 開拓創(chuàng)新，發(fā)展自己?！耙荒陿淠荆倌陿淙?。 ”教育工作是辛苦的，但

9、是我們應該立足現(xiàn)今，著眼 未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁” 、教師是“燃燒的蠟 燭”、教師“人梯”教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓 我們用行動去播撒愛， 讓我們用愛去培育心靈， 讓我們在教育、 教學的工作實踐中， 用高標準的師德觀念， 規(guī)范自身的行為， 提高自身的素質， 讓我們在平凡的崗位上， 發(fā)揮出不平凡的力量。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 ”幼兒教師的工作對象是 成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個幼兒的一生。教師 的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱 苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈 的使命感為基礎的?！坝缬兄鹃e逸少， 潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人， 是要甘于寂寞，甘于辛勞的。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言 教。教師要以身作則，要有責任心，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要體 現(xiàn)在教書育人上， 體現(xiàn)在教育教學行為的細節(jié)上。 責任心是“以身作則， 愛崗敬業(yè)， 心存大愛”的巨大動力。教師在學生的心目中有很