


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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)課題:綜合活動(dòng):跨時(shí)空的因特網(wǎng)服務(wù)經(jīng)開(kāi)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉玲教材分析該節(jié)綜合活動(dòng)要求學(xué)生以小組的方式完成研究任務(wù),對(duì)前四節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和綜合,以便加深因特網(wǎng)服務(wù)的理解,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣并內(nèi)化能力。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面四節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)了解了當(dāng)前因特網(wǎng)常見(jiàn)的應(yīng)用,知道網(wǎng)上的信息資源有哪些,并且掌握了信息檢索的方法,可以利用因特網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)交流,并了解了因特網(wǎng)上的多媒體技術(shù),本節(jié)課旨在讓學(xué)生以小組的方式完成研究任務(wù),對(duì)前四節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提煉和綜合,以加深對(duì)因特網(wǎng)應(yīng)用理解,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣并內(nèi)化能力?;顒?dòng)目的(1) 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點(diǎn)以及常用服務(wù)的
2、使用方法;能夠在生活、學(xué)習(xí)和工作中熟練使用因特網(wǎng)。(2) 通過(guò)親歷因特網(wǎng)的各種服務(wù)的學(xué)習(xí),掌握各種因特網(wǎng)服務(wù)類型,從而為生活、學(xué)習(xí)提供各種幫助。(3) 體驗(yàn)因特網(wǎng)給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作等方面帶來(lái)的巨大影響和變化,形成合理使用因特網(wǎng)的態(tài)度?;顒?dòng)重、難點(diǎn)文件傳輸和遠(yuǎn)程登錄的區(qū)別活動(dòng)任務(wù)以小組為單位(相鄰的四位同學(xué)),通過(guò)應(yīng)用因特網(wǎng),進(jìn)一步就某一類因特網(wǎng)服務(wù)的一個(gè)專題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究,寫一篇英語(yǔ)小短文(要求500個(gè)單詞左右)活動(dòng)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)1、 選題和分組選定以下其中的一個(gè)專題,開(kāi)展調(diào)查、討論、研究其為人們的生活、工作所帶來(lái)的影響、應(yīng)用前景等方面(1)電子商務(wù)(2)搜索引擎(3)信息資源網(wǎng)
3、站(4)電子郵件(5)因特網(wǎng)流媒體服務(wù)應(yīng)用(6)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育(7)BBS電子公告板(8)OICQ即時(shí)通信(9)電子新聞、雜志自選主題:_2、 確定調(diào)查專題(1) 明確內(nèi)容及表現(xiàn)形式,做好小組學(xué)習(xí)計(jì)劃和組內(nèi)成員的任務(wù)分工。 調(diào)查計(jì)劃表調(diào)查專題需要研究的問(wèn)題信息資料來(lái)源需要時(shí)間負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人聯(lián)系方法打算使用的因特網(wǎng)服務(wù)預(yù)期成果3、 開(kāi)展調(diào)查(1) 以小組為單位,依據(jù)專題選取不同類型的因特網(wǎng)服務(wù)進(jìn)行分析(2) 充分運(yùn)用因特網(wǎng)中的信息檢索工具,為調(diào)查提供更多更廣的信息來(lái)源(3) 各小組成員針對(duì)自己找到的與專題相關(guān)的資料進(jìn)行匯編整理。在調(diào)查過(guò)程中,可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)耐緩脚c其他同學(xué)或朋友進(jìn)行交流。(4) 利用因特網(wǎng)中的翻譯工具把整理好的資料進(jìn)行翻譯,寫成英語(yǔ)小短文。4、 提交成果(1)利用教學(xué)軟件向老師提交作品成果。(2)與其他組同學(xué)交換成果,互相觀摩。(3)在校園網(wǎng)在展示5、 活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,完成89頁(yè)的自我評(píng)價(jià)表,在小組內(nèi)進(jìn)行討論和評(píng)價(jià),要注意填寫清楚評(píng)價(jià)分析。與其他小組進(jìn)行交流,然后班內(nèi)交流。確定選題,
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