安塞腰鼓讀書筆記

1、安塞腰鼓讀書筆記安塞腰鼓讀書筆記1 細細品味著這篇文章中的每一個段落，每一句話，每一個字，竟無一不讓我激情萬丈，心潮澎湃。每每讀起這激動人心的文章，我的心中便油然而生一股萬丈豪情，就像一匹野馬掙脫了韁繩的束縛，奔馳于廣闊的大草原中，自由自在，無憂無慮。 安塞腰鼓，展現(xiàn)出黃土高原農(nóng)民樸實和豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)個性，雖狠而不蠻，猛勁之中又透露出一絲細膩之感。急促的鼓點敲擊在我的心上，不知為何，身上的每一個細胞都蠢蠢欲動起來，滿身的熱血都叫囂著，沸騰著。這是一種無法言語的感受，內(nèi)心好像在渴望著追求什么。 “勸君莫惜金縷衣，勸君應(yīng)惜少年時”，這句是的含義是讓我們愛惜時光，莫要錯過青春年華?！扒?/p>

2、春”，一個多么不羈的字眼，這是人生中最美好的一段時光。然而，青春年華是短暫的，我們只有把握住眼下的每一分，每一秒，全力赴之，把一腔熱血都奉獻給這無悔的青春，才能在老年時不后悔當初。青春年少時的我們，就想著安塞腰鼓，滿懷激情，雄姿英發(fā)，只要認準了一個目標，便會盡自己的全力去實現(xiàn)，一行動起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。驟雨一樣，是無盡的動力；火花一樣，是燃燒的信念；斗虎一樣，是不竭的斗志。就讓我們心中的那一團烈火燃燒起來吧，讓我們?yōu)榱俗约旱膲粝攵e起手中的鼓槌，狠狠地敲擊命運的大鼓，全力以赴，無枉青春！ “花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，這句話告訴我們花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折

3、了個空枝。青春年少時如果不及時努力，到老年時只會一事無成。 安塞腰鼓讀書筆記2 記得我還沒讀這篇文章時，看見課文標題，便覺無味。但使我意想不到的是，當我看到文中那躍動在我眼前優(yōu)美的文字語言時，我竟然不由自主地深深喜歡上了它。那一段一段的排比；那一句一句的比喻擬人；那深動的描寫刻畫，都令我步步深陷。 當讀完它時，我在想：是的，生命的力量是很強大，但同時也很脆弱，稍不留神，你就可能會失去生命 有人說：生命是什么？完整和美麗的人生又是什么？我想生命并不如我們所想得那么復雜。生命是一個過程，它也是一種體驗，用我們?nèi)崛趺舾械挠|角，體驗著春夏秋冬，體驗著人情冷暖。生命是一朵嬌美的花也是堅硬的一塊鋼，剛?cè)嵯?/p>

4、濟，有愛有恨這才是一個完整而美麗的人生。 我常常覺得，生命是如此美麗。 一顆小草的成長；一朵花兒的綻放；一只幼蟲的破繭，都是如此美麗，都是生命的力量在促屈使著它們 一次成功；一次冒險；一次旅行；一次.著人生中方的一次又一次，一次接一次，不正是生命之美嗎，人生之美嗎？ 在我們興奮、急躁、乏味和空虛之時，以不留神，生命就會給我們一些教訓和忠告，讓我們感受生命過程的起伏和反差，給我們的生活增添感恩般的色彩，美的刻骨銘心。 可有的時候，生命總是讓你無法解讀，但是你卻擁有它，你會盡力使它豐富，用自己的青春與熱血去擦亮，去點燃，每一步前進的步伐，都是生命的軌跡，每一份的耕耘都是為了生命的一次進取。 生命雖

5、短暫，卻能鑄就永恒；生命雖平凡，卻能孕育偉大；生命雖脆弱，卻能成就堅毅。如果你還未想好應(yīng)如何來珍惜與利用短暫易逝的生命的話，那么，就請漸進地感悟生命吧！發(fā)揮你最大的力量，讓你的生命綻放光芒。 安塞腰鼓讀書筆記3 安塞腰鼓這篇散文，別出心裁地再現(xiàn)了黃土地上的農(nóng)民舞著鼓時所散發(fā)的那種豪爽與粗獷。作者讓我們深深感受到只有淳樸的人們，才有資格揮舞這神圣的安塞腰鼓。它是普通的，它由平凡人所演奏，但是它卻是那么耀眼，那么輝煌，它讓人們?yōu)橹偪瘛Ｖ挥小耙蝗好v騰的后生，而緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆的，似乎從來不曾響過?！本褪侨绱似掌胀ㄍ?，但卻演繹了如此驚心動魄，那么氣壯山河的舞蹈！在激動之余，又會萌發(fā)一

6、種匪夷所思究竟是怎樣的力量促使他們在黃土高原上爆出這場火烈的舞蹈？ 高原上的人民是至極的樸實、憨厚，勾心斗角他們學不來，高貴奢華他們不敢享受。只是真誠地對待來自遠方的客人，嘴角不時揚起一絲憨憨的笑容。爾后，眸子里滿是最為明亮的淳厚；他們又是那么的豪爽，個個虎背熊腰，直挺腰板，力大如牛，表現(xiàn)出錚錚鐵漢的樣子。這是生命的奇跡！安塞腰鼓有著羈止不住、前所未有的磅礴力量，它集粗獷、雄渾、激昂、偉大于一身，代表著中華民族獨特的精神魅力。雖然在它未演奏之前，是那么平凡普通，但這一切卻都無法改變安塞腰鼓注定輝煌的歷史。當然，那些演奏它的人們也是他人無法替代的，他們身上的力量也是無止盡的，這種力量會一直延續(xù)，

7、它詮釋著生命的另一種內(nèi)涵 這些物，這些人都是平凡的，低調(diào)的，可是當他們在一起時卻會擦出燦爛的生命火花，這'火花'輝煌，近乎完美，令人艷羨，呈現(xiàn)出一種“平凡卻依舊創(chuàng)造奇跡”的感覺?；蛟S，會有人認為讀安塞腰鼓純粹是感受閱讀后的快感，其實不然，安塞腰鼓更是生命的贊歌，這樣的生命是精彩的，可歌可泣！它不必把虛偽的外衣展現(xiàn)在他人眼前，展示的就是一個真實的自己；它不會刻意掩飾那些天生的遺憾，展示的就是快樂、幸福的生活！ 對于安塞腰鼓，我一直懷有一種敬仰，一種熱愛，一份崇拜。每讀一次，我就在這用平凡來證明一次輝煌且偉大的瞬間，心靈世界經(jīng)歷一次無與倫比的震撼隨之“當它戛然而止的時候，世界出奇的

8、寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼?！弊屛异o靜地享受又一次心靈的洗滌，一切都在夢想的圓舞曲中，萌發(fā)著希望，我的生命也像這憾人心魄的腰鼓聲中，進行了又一次轟轟烈烈的“不平凡” 安塞腰鼓讀書筆記4 今天，我們學習了課文安塞腰鼓。安塞腰鼓是黃土高原養(yǎng)育的子孫陜北人民所創(chuàng)造出來的藝術(shù)舞蹈，那磅礴的氣勢，使人嘆為觀止。 安塞腰鼓的創(chuàng)造，是源于黃土高原得天獨厚的條件，它是黃土高原哺育出來的腰鼓精華。他的舞蹈動作粗曠、豪放，那狂野的舞姿中容不得半點神秘，它把那茂騰騰的后生樸實、豪爽的性格體現(xiàn)的淋漓盡致。 你們說，除了黃土高原，哪里還打的了這么豪放的腰鼓？哪里還容得下

9、這么沉重的響聲？多水的江南是易碎的玻璃，經(jīng)不起半點波瀾，除了黃土高原，哪里還有那么厚的土層，哪里還能養(yǎng)育出那茂騰騰的后生?。?文章的每一個字，每一個詞，都像是一個沉重的鼓點，敲打在我的心上，我的血液都沸騰了，就像身臨其境一樣！我想跟著那陜北人民一起舞動起來，將煩惱、憂愁，全部拋在腦后，讓我和陜北人民、黃土高原一起，舞動著熱情，舞動著豪放，舞動著激情！ 這就是我們的陜北第一鼓安塞腰鼓！讓我們與安塞腰鼓一起，燃燒熱情，燃燒青春吧！ 安塞腰鼓讀書筆記5 讀著劉成章的安塞腰鼓，我為之震撼，為之感嘆。 安塞腰鼓動人心弦的表演，使人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍的生命轉(zhuǎn)化成了一個又一個的華麗樂章。安塞

10、腰鼓展現(xiàn)出黃土高原人民的粗獷與豪邁。 熱情奔放的腰鼓表現(xiàn)出生命中奔騰的力量，表現(xiàn)出沖破束縛、阻礙的強烈渴望。 安塞腰鼓在作者的筆下，以它的豪放，狂野，展示出黃土高原的陽剛之氣，堅強，勇敢與自信。而正是這種自信和氣魄，才是黃土高原所獨特的。是北國之魂，亦是中華民族之魂。這種力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。 這是生命和力量的宣泄，人情和自由的揮灑，也正是黃土高原，才能展現(xiàn)出這么勢不可擋的力量安塞腰鼓！ 作為腰鼓，它是粗獷的激昂的亦是豪放的。作為一種精神，它是不屈不饒的。是蓬勃向上的。作為一種力量，它是震撼人心的，是磅礴的。它的鼓聲是鏗鏘有力的，是催人奮進的。 它是容不得束縛，容不得羈絆

11、，容不得閉塞，是掙脫了沖破了撞開了這一切困襲重負的力量。 它是一種野性的美，是一種讓人嘆為觀止的藝術(shù)，它使人從腰鼓聯(lián)想到生命。 安塞腰鼓是催人奮進的'，在人生的道路上，我們應(yīng)該振奮精神，斗志昂揚，積極進取，去拼搏，去奮斗！ 安塞腰鼓讀書筆記6 文章通過描寫安塞腰鼓強健的舞姿，沉重的響聲，震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。氣勢恢宏，語氣明朗，節(jié)奏明快的語句，襯托出安塞腰鼓壯闊、火熱、豪放的特點。文章利用一語雙關(guān)，進一步將文章升華! 文章中的語言如詩如畫，利用安塞腰鼓的特點，寫出極富音樂美的篇幅。課文中排比、比喻用得最多，也用得最好。好在形式多樣的排比，有句內(nèi)部、句與句

12、、段與段之間的排比。文章經(jīng)過排比、比喻的加工，使安塞腰鼓壯闊、豪放、火熱的場面寫得別致感人，使人如聞其聲，如臨其境。 課文中不僅排比、比喻有大功勞，文中的疊字疊詞也增添了文章的氣勢和意味。如“茂騰騰”、“咝溜溜”、“隆隆，隆隆，隆隆”，使課文音韻和諧，旋律優(yōu)美。 文章中除了排比、比喻、疊字、疊詞，還有一個鮮為人知的寫作手法反復。反復要是用不好，會讓人覺得哆嗦。但反復要是用好了，能使語言節(jié)奏明快，形象深刻清晰。課文中四次寫道“好一個安塞腰鼓”。 “好一個安塞腰鼓”，著力強調(diào)，充分感嘆，從強烈的視覺感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動作，再到心靈的搏擊，作者劉成章每一處都用心地描寫了。如果我們也能在文中靈活運用排比、比喻、反復，那一定會使文章增色添彩。 安塞腰鼓讀書筆記7 好久沒有像今天這樣爽快地上過課了，安塞腰鼓，真正是好一個安塞腰鼓，一氣呵成寫就的作品，在課堂上我也是激情投入，足足過了一把癮。盡管我的喉嚨讀到最后和同學們一樣累了，但好像還沒有盡興，真的還想再讀，以至于下課時，我的學生都覺得時間過的飛快。等我有時間一定好好寫一篇本課的感悟，記住今天這堂難忘的課。 由這篇課文，我為現(xiàn)在的江蘇版語文教材而可悲。因為現(xiàn)在的蘇教版教材的課文水準太低，就連我這個一介凡夫俗子都能看出其中的不足，真不知道那些所謂的編委