教育督導(dǎo)評估整改方案

1、教育督導(dǎo)評估整改方案2009年 4月 29日，市教育督導(dǎo)室評估組對我校進(jìn)行了督導(dǎo)評估， 通過聽取校長專題匯報(bào)、查閱相關(guān)資料、師生座談問卷、實(shí)地查看、 社會調(diào)查等方法，對我校辦學(xué)方向、管理水平、辦學(xué)條件、教育教學(xué) 等方面進(jìn)行了評估。 根據(jù)市教育督導(dǎo)室對我校督導(dǎo)評估驗(yàn)收的反饋意 見，我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找和分析存在問題的原因，落實(shí)責(zé)任，切 實(shí)整改，特制定整改措施如下：一、 成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張二棟成員：王文卿 李德安對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任，逐條對照存在的問題進(jìn)行整改 落實(shí)。二、 整改措施（一）根據(jù)存在的問題第一條“學(xué)校占地面積、教學(xué)輔助用房不 足，活動場地不平整”和今后工作建議“盡力配合

2、鄉(xiāng)中心校促進(jìn)校園 整體搬遷，改善辦學(xué)條件。 ”在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下， 我校與七月份完成校園整體搬遷， 遷至原一 中校園。八月份進(jìn)行了一系列的校園整修，包括硬化校園地面，教學(xué) 樓和原一中學(xué)生宿舍樓進(jìn)行里外粉刷， 以塑鋼窗代替原來的鐵窗， 更 換照明設(shè)施，疏通下水道，修剪草坪樹木，美化校園，使校園面貌煥 然一新。有了綜合實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、音樂 教室、美術(shù)教室、會議室等。不論是學(xué)校占地面積，還是教學(xué)輔助用 房均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。在今后的學(xué)校發(fā)展中，將進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（二）根據(jù)存在的問題第二條“校領(lǐng)導(dǎo)聽課節(jié)數(shù)不多且評課意見 記錄過于簡單”和今后工作建議第二條“校領(lǐng)導(dǎo)班子要強(qiáng)化突出以教

3、 學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展的意識，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)測及指導(dǎo)。 ”在今后的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但要在開學(xué)初進(jìn)行聽課，還 要進(jìn)行預(yù)約聽課和“推門聽課”，對于教師在課堂教學(xué)上的成績和不 足予以肯定和指導(dǎo)，評課意見應(yīng)全面，以鼓勵(lì)性為主，要中肯地指出 不足，使課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，以求課堂高效扎實(shí)，教師自身也得到 一定的成長。（三）根據(jù)存在的問題第三條“教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段整體水 平偏低，部分教師對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材把握不準(zhǔn)確”和今后工作建議第 三條“加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)手段現(xiàn)代化水平，加大對課程標(biāo) 準(zhǔn)、教材的研究力度，提高課堂效益?！痹谔岣呓處熯\(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段水平方面， 學(xué)校將加強(qiáng)對教師電 教化

4、教學(xué)手段的培訓(xùn)，堅(jiān)持上教研課與校公開課必須運(yùn)用多媒體教 學(xué)，鼓勵(lì)教師在多媒體教室上課，并做好記錄，寫好反思。同時(shí)，對 于制作的課件是否對學(xué)習(xí)有效，是否符合學(xué)生實(shí)際，也讓教師們充分 重視，真正使現(xiàn)代化教學(xué)手段起到非常好的效果。今年秋期，我校將語數(shù)教研組進(jìn)行了拆分，語文教研組分為高 語組、低語組，數(shù)學(xué)教研組分為高數(shù)組、低數(shù)組。這樣便于結(jié)合各組 實(shí)際把教研工作做扎實(shí)，一小教研組為單位，靈活機(jī)動，各組制定各 組的教研計(jì)劃。在上教研課的前一、二天，進(jìn)行組內(nèi)說課，供聽課教 師提意見，在聽課后進(jìn)行及時(shí)評課，直言不諱。在扎實(shí)開展聽評課的 同時(shí)，加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和新客場標(biāo)準(zhǔn)理念的學(xué)習(xí)， 努力將理 論學(xué)習(xí)與

5、教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本 年級段課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。 鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，積極參加各類教學(xué)活動競賽，發(fā)揮教師 的主觀能動性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（四）根據(jù)存在的問題第四條“學(xué)生身體健康指標(biāo)測試、參加科 技和社會實(shí)踐活動引領(lǐng)不夠”和今后工作建議第四條“努力提升學(xué)校 管理水平，增強(qiáng)教育教學(xué)資料的規(guī)范性、過程性、原始性。使學(xué)校管 理向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、深化細(xì)化的方面發(fā)展?！边M(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的兩操一活動，保障學(xué)生每天中不少于一小時(shí)的 體育鍛煉時(shí)間。在學(xué)生體質(zhì)健康測試方面，教師要幫助學(xué)生樹立正確 的健康觀，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣

6、，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。教 給學(xué)生自我測試方法，如測身高、測體重、測跳遠(yuǎn)的遠(yuǎn)度等。學(xué)校采 取不同形式對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行定期測試， 并將測試結(jié)果分班 整理成冊，以便查看對比學(xué)生健康指標(biāo)的變化。 同時(shí)注重搞好校園衛(wèi) 生和個(gè)人衛(wèi)生，每天早晨校園各個(gè)角落打掃干凈，每天下午放學(xué)掃地 后班主任用消毒液對教室桌凳、地面進(jìn)行消毒，每周要對衛(wèi)生死角及 廁所進(jìn)行多次消毒，開展衛(wèi)生晨檢、午檢活動，學(xué)生做到手臉干凈、 服裝整潔。制訂了常見病、多發(fā)病傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán) 防各類疾病的流行蔓延。進(jìn)一步重視科學(xué)課的上課質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑討論，培養(yǎng)學(xué)生的 科學(xué)思想和創(chuàng)新意識，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明、小制作，積極參加 市青少年科技創(chuàng)新比賽。為了加強(qiáng)學(xué)校與社會的溝通，培養(yǎng)學(xué)生的社 會實(shí)踐活動意識，增強(qiáng)責(zé)任感和開放視角，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，到廣 闊天地中去，去參觀新農(nóng)村建設(shè)情況，去工廠里身臨其境地感受，積 極去參加社會公益活動，提高學(xué)生