南開(kāi)科技大學(xué)

1、南開(kāi)科技大學(xué)機(jī)械工程系專(zhuān)題製作報(bào)告題目：XXXXXXX學(xué)生姓名： 張冠軍（5A01） 李亞軍（5A02） 林季軍（5A05）指導(dǎo)老師：全勝利中華民國(guó)九十七年五月二十日摘要成人教育電腦研習(xí)班網(wǎng)際網(wǎng)路課程，將分為兩部份，前四週為第一部份課程將以教授 Internet的相關(guān)課程為主，含上網(wǎng)的各項(xiàng)基本設(shè)定、網(wǎng)際網(wǎng)路瀏覽器（IE.0）的各項(xiàng)功能的操作、及E-MAIL的接收傳送和管理 1。後八週則規(guī)劃為第二部份課程網(wǎng)頁(yè)製作，以Microsoft公司所推出具有強(qiáng)大機(jī)械管理網(wǎng)站功能的FrontPage 網(wǎng)頁(yè)製作及管理軟體為授課用軟體， 在即做即視的引導(dǎo)下，隨時(shí)可以看到自己所製作的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，學(xué)員們將可以學(xué)到網(wǎng)頁(yè)

2、圖文的基本編輯、表格的應(yīng)用、各種的超連結(jié)、表框的建立、表單的製作、以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)等課程；在學(xué)員們了解整個(gè)架構(gòu)後，希望也能夠?qū)⒆约旱母鞣N理念，藉由網(wǎng)頁(yè)的製作及網(wǎng)站的架設(shè)傳達(dá)到世界各地。目錄第一章 緒言.1 1. 研究動(dòng)機(jī)1 2. 研究範(fàn)圍.2 3. 研究目的.2第二章 研究程序或?qū)嶒?yàn)方法.5第三章 結(jié)果與討論.8第四章 結(jié)論與建議.20參考文獻(xiàn).22第一章 緒言班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)1.1 班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

3、之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)1.2班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)1.3班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)第二章 製作程序班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)2.1料研讀讀班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之

4、設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)第 X 章 結(jié)論與建議班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)X.1 結(jié)論班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)X.2 建議班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)之設(shè)計(jì)自製作班級(jí)參考資料1. 魯國(guó)真, 蔡國(guó)瑞, TCP/IP的奧秘, 松格, 1996, 45-78.2. J. G. Collier, Convective Boiling and Condensation, second ed., McGraw-Hill, New York, 1982, 21-65.3. Muley, R. M. and R. M. Manglik, Experimental study of tubbulent flow heat transfer and pressure drop in a plate he