人美版三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案.doc改后

1、3、冰棒棍玩具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、參考教材中作品,結(jié)合自己的理解,用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具制作。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課提問(wèn):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)冰棒經(jīng)過(guò)組合之后有什么特點(diǎn)?提問(wèn):(1說(shuō)說(shuō)你熟悉的人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。二、新課教學(xué):(1結(jié)合手中材料,學(xué)生分析、研究,了解用冰棒棍設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物的一般規(guī)律。(2小組中進(jìn)一步新的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。三、布置作業(yè):創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)教師巡視輔導(dǎo)。四、小結(jié)。提問(wèn):說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍的體會(huì)。第四課植物籽粒拼圖教

2、學(xué)目標(biāo):1、了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法,進(jìn)行造型創(chuàng)作。增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài),激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新。學(xué)具準(zhǔn)備:各種植物籽粒(如:紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等和膠水(膠水或白乳膠。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。二、感知探索1、欣賞分析植物籽粒拼圖。2、分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒?為什么美?3、思考如何制作精美的植物籽粒拼圖?4、利用課件,直觀感知制作步驟,分為:用鉛筆在卡紙上起稿;在需要粘貼處涂膠水;用選擇好的植物籽粒拼圖。三、實(shí)踐創(chuàng)作、實(shí)踐創(chuàng)作:學(xué)生分組合作制作,師巡回指導(dǎo)(播放背景音樂(lè)。四、展示評(píng)價(jià)“小

3、小拼圖藝術(shù)展”,學(xué)生上臺(tái)介紹自己的作品,介紹制作的感受。第五課面具教學(xué)目標(biāo):1、用夸張的方法制作面具,學(xué)習(xí)制作方法。(了解、練習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。(接受、練習(xí)教學(xué)重點(diǎn):發(fā)揮學(xué)生的想象力,根據(jù)自己的情趣、愛(ài)好,制作一個(gè)自己喜歡的立體面具。學(xué)具準(zhǔn)備:對(duì)開(kāi)的報(bào)紙或其他紙一張,16開(kāi)紙一張,剪刀、膠水等。教學(xué)過(guò)程:一、,激發(fā)制作欲望。二、介紹制作步驟1、制作面具底坯。2、想好做成什么樣的面具。3、通過(guò)剪、折、卷等方法,做成五官及其他部件備用。4、粘貼。三、教師示范做一個(gè)面具,四、展示部分學(xué)生作品,教師或?qū)W生進(jìn)行講評(píng)。請(qǐng)幾個(gè)有表演才能的小朋友到上面來(lái),戴上面具,即興表演一番或說(shuō)上幾句話。6

4、、紅色的畫(huà)教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)三原色2、知道紅色的畫(huà)是以紅色為主的畫(huà)面。認(rèn)識(shí)不同的紅色,運(yùn)用不同的紅色使畫(huà)面更有層次。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫(huà)面上的運(yùn)用。學(xué)習(xí)材料:水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程:二、認(rèn)識(shí)三原色(出示課件,展示色卡師:猜猜世界上有哪三種顏色是其他顏色無(wú)法調(diào)配出來(lái)的?生:紅、黃、藍(lán)師:,這三種顏色我們又把它叫做(三原色師:這三種顏色中你最喜歡哪種?:今天,我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色,學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。(課件出示課題三、新授1.體驗(yàn)紅色的美感及紅色的特點(diǎn)。這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)?(課件出示2.欣賞書(shū)上的作品。(1欣賞書(shū)上作

5、品(2,你最喜歡那一幅,為什么?總結(jié):這些作品都以紅色為主,分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面。(3欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(3欣賞其他作品(課件出示、拓展學(xué)生思維四、學(xué)生實(shí)踐以紅色為主畫(huà)一副畫(huà),五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。六、總結(jié)。今天這節(jié)課你學(xué)到了什么?7、黃色和藍(lán)色的畫(huà)教學(xué)目的:2、認(rèn)識(shí)不同的黃色和藍(lán)色,運(yùn)用不同的顏色使畫(huà)面更有層次。,提高對(duì)色彩美的感受能力,教學(xué)重點(diǎn):感受黃色或藍(lán)色特有的美感及各種黃色或藍(lán)色在畫(huà)面上的運(yùn)用。學(xué)習(xí)材料:水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)顏色的知識(shí)。二、學(xué)習(xí)新課:提問(wèn):你能說(shuō)出幾種認(rèn)識(shí)的顏色?黃色和藍(lán)色可以變

6、成綠色。師:用紅、黃、藍(lán)三種顏色可以變出橙、綠、紫。師:同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們生活中什么物體的顏色是橙、綠、紫色的。師:我們來(lái)回憶一下橙、綠、紫色是怎么來(lái)的?(課件出示綠色是怎么來(lái)的?紫色是怎么來(lái)的?橙色是怎么來(lái)的?原色:不能用別的顏色合成的基本色,但它們卻能調(diào)出其它的顏色。間色:由兩種原色調(diào)成的顏色。學(xué)生作業(yè)師:黑板上這些作品都是同學(xué)們完成的,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為那一幅好,好在什么地方。三、小結(jié)8、機(jī)器人教學(xué)目標(biāo):1.了解機(jī)器人的相關(guān)知識(shí),知道機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。2.能畫(huà)或做一個(gè)機(jī)器人。教學(xué)重、1.了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)和功能,利用多種繪畫(huà)用具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作或利用廢舊材料設(shè)計(jì)制作。教學(xué)材料:范作、

7、繪畫(huà)工具、制作工具材料。1.啟發(fā)談話:今天,老師給大家?guī)?lái)一些非常特別的朋友,現(xiàn)在,讓我們看看它是誰(shuí)?它在干什么?2.范圖分析:(圖1接下來(lái),我們來(lái)看看:這幅畫(huà)畫(huà)了些什么呀?再來(lái)看看,這幅畫(huà)的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀?很飽滿!3.作畫(huà)步驟:那機(jī)器人該怎么畫(huà)呢?現(xiàn)在老師示范一幅機(jī)器人。欣賞了這么多小朋友畫(huà)的機(jī)器人,每幅畫(huà)都與眾不同,有自己的想法。在座的各位“小科學(xué)家”你想發(fā)明怎樣的機(jī)器人呢?說(shuō)得非常好!6.學(xué)生作畫(huà)2.講評(píng),小結(jié)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng),表?yè)P(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生。9、捏泥巴教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)、1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的陶藝制作方法,體驗(yàn)?zāi)愕奶匦越叹邷?zhǔn)備:水彩筆,油畫(huà)棒,陶泥。

8、教學(xué)過(guò)程二、導(dǎo)入:欣賞原始時(shí)代的陶藝作品。、哪個(gè)造型讓你覺(jué)得非常有趣?三、新授:1、教師講授示捏你泥方法。揉、捏、搓、按、搟2、探究:利用自己帶來(lái)的工具,看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。3、欣賞書(shū)上作品四、學(xué)生作業(yè)。五、小結(jié)作業(yè)展評(píng):展示自己的作品,給同學(xué)講講你的創(chuàng)作思路?；ハ嘣u(píng)價(jià):10、童年教學(xué)目標(biāo):1、回憶童年,觀察童年的生活,感受童年的快樂(lè);教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)欣賞,感悟不同歷史時(shí)期童年生活的差異性;2、認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美感;教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)人(板書(shū)課題引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)在的童年生活。新授1、這就是我們今天將要欣賞到的四幅從古至今、風(fēng)格各異,但又都是表現(xiàn)童2、引導(dǎo)

9、各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。(四個(gè)小組組員自由選擇本組組長(zhǎng)。3、出示四張自學(xué)提示卡片,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作式學(xué)習(xí).4、共同欣賞分析:三、總結(jié)(1、學(xué)生總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)童年有了哪些新的理解o(2教師總結(jié):四、課后作業(yè):與自己的家人交流童年的往事與感受,并創(chuàng)作一幅童年題材的繪畫(huà)作品。板書(shū)設(shè)計(jì):童年11、怪獸教學(xué)目的:1.培養(yǎng)想像力和形象創(chuàng)造力。2.訓(xùn)練學(xué)生的概括、想像、夸張和構(gòu)圖能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):形象的設(shè)計(jì)能力。教具學(xué)具:圖片、實(shí)物投影儀、水彩筆。教學(xué)過(guò)程:二、導(dǎo)入1、引導(dǎo)討論,創(chuàng)造討論氣氛。、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。(如小貓、小狗、小兔、老虎2揭示課題。,這節(jié)課我們一起來(lái)創(chuàng)造新的怪獸形象。三

10、、新授1、出示龍的圖片讓學(xué)生欣賞。2、想一想,龍本來(lái)不存在,勞動(dòng)人民是怎樣創(chuàng)造出它的樣子來(lái)的?3、找一找,龍身上有哪些動(dòng)物的特點(diǎn)?四、學(xué)生作業(yè)五、教師輔導(dǎo)。 12、連環(huán)畫(huà)一、教學(xué)目標(biāo):、通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)作品,了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。二、教學(xué)重點(diǎn):連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、連環(huán)畫(huà)資料、美術(shù)紙、水彩筆等。四、教學(xué)過(guò)程(一激趣導(dǎo)入同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫(huà)嗎?(二探究式學(xué)習(xí)1.根據(jù)每四人小組提供的連環(huán)畫(huà)資料,小組合作研究:(1.連環(huán)畫(huà)和以前學(xué)過(guò)的畫(huà)有什么不同?(2,連環(huán)畫(huà)有哪幾個(gè)部分組成?2、:小組代表向全班同學(xué)介紹研究情況

11、。3、師生共同總結(jié):連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn):故事性強(qiáng),圖文并茂,畫(huà)面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性,色彩豐富等。連環(huán)畫(huà)的組成:封面設(shè)計(jì),圖畫(huà),文字4、對(duì)于封面設(shè)計(jì),文字你覺(jué)得應(yīng)該應(yīng)注意些什么呢?5、欣賞引導(dǎo)分析(三動(dòng)手實(shí)踐,創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)小組進(jìn)行分工合作,自編或已準(zhǔn)備好的小故事畫(huà)成連環(huán)畫(huà)(四學(xué)生組際間相互介紹自己組的作品,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)13、對(duì)印版畫(huà)教學(xué)內(nèi)容:、初步了解對(duì)印版畫(huà)的簡(jiǎn)單印制技巧。、學(xué)習(xí)對(duì)印版畫(huà)不同的表現(xiàn)方式。教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)對(duì)印版畫(huà)是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)印技巧并創(chuàng)造性地表達(dá)。教學(xué)過(guò)程:1、游戲?qū)?小游戲

12、“找不同”2、欣賞分析引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中的學(xué)生作品。3、動(dòng)手實(shí)踐4、自主創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,并進(jìn)行巡視輔導(dǎo)。2、試驗(yàn)引導(dǎo)小組探究。誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中的秘密?方法一:兩張紙的對(duì)印。方法二:單紙對(duì)折的對(duì)印。3、欣賞引導(dǎo)學(xué)生分析書(shū)中畫(huà)面。6、再創(chuàng)作方式一:對(duì)自己剛剛印制好的作品進(jìn)行再創(chuàng)作。方式二:換位子,對(duì)好朋友的作品進(jìn)行別出心裁的再創(chuàng)造。7、評(píng)價(jià)組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。14、爬升玩具教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)、了解爬升玩具的制作方法。進(jìn)行爬升玩具的創(chuàng)作和設(shè)計(jì)。教學(xué)的重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)爬升玩具的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程:三、導(dǎo)入:出示會(huì)爬的玩具,引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。導(dǎo)出課題。四:授新1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生思考小玩具為什么會(huì)爬

13、呢,還有什么其他的方法讓小玩具爬起來(lái)么?仔細(xì)觀察,四人小組討論。學(xué)生觀察,思考、討論、回答2、示范說(shuō)明集中會(huì)爬的玩具的具體方法和步驟。3、欣賞其他學(xué)生作品,開(kāi)拓學(xué)生的思維。五、布置作業(yè):拿出材料,開(kāi)動(dòng)腦筋,做出一個(gè)和其他人不一樣的會(huì)爬的玩具。六、制作15彩墨游戲教學(xué)目的:1、掌握生宣紙的特性,懂得墨和水能夠在生宣紙上滲透,擴(kuò)散的特點(diǎn);重點(diǎn)難點(diǎn):在墨跡的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。課前準(zhǔn)備:水墨畫(huà)工具;欣賞作品;想象演示圖;數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:水墨的這個(gè)特性有什么作用呢?二、體驗(yàn):1、只要把墨倒到生宣紙上,讓它自己散開(kāi),真的就可以變出一只大怪獸嗎?2、回顧剛才的故事,提煉出潑墨畫(huà)的作畫(huà)步

14、驟:3、名家作品欣賞。三、表現(xiàn):潑:形:、添:、成:四、回顧:1、展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,請(qǐng)同學(xué)們介紹一下自己的大怪獸。16、身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、通過(guò)尋找生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù),了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的“適用美觀”的特色,感受設(shè)計(jì)藝術(shù)的審美特征。教學(xué)重點(diǎn)、了解設(shè)計(jì)藝術(shù)特色,感受藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美特征,運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。教學(xué)流程一、發(fā)現(xiàn)美1、小朋友喜歡逛超市嗎?2、超市里有什么?3、小朋友對(duì)超市真熟悉!今天老師也開(kāi)了個(gè)小小超市,想不想看?喜歡嗎?(1、請(qǐng)你來(lái)挑一件,這只杯子什么地方最吸引你?(2、你喜歡什么?為什么?(3、哪個(gè)地方最合你的心意?(4、你呢,想選哪件?說(shuō)說(shuō)原因。4、獎(jiǎng)勵(lì)糖果,請(qǐng)生自

15、選:二、感受美三、欣賞美1、欣賞了這么多東西,你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎?4、小結(jié):設(shè)計(jì)師們的想象太奇妙了,四、創(chuàng)造美畫(huà)一畫(huà),3、作業(yè)展評(píng)17、電腦美術(shù)(選學(xué)教學(xué)目標(biāo).指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫(huà)程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。復(fù)制,粘貼,組成一幅四二、課堂教學(xué)1.引導(dǎo)階段確保電腦能夠正常運(yùn)行。2.發(fā)展階段教師以清晰的演示復(fù)習(xí)畫(huà)圖程序界面上的各種工具的用途,當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)中圖案繪制,復(fù)制,粘貼,翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法,讓學(xué)生清楚地了解和掌握。3.收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌機(jī),地面,保持教室環(huán)境整潔。三、課后拓展1、上機(jī)打開(kāi)電源,操作電腦進(jìn)入Windows畫(huà)圖程序。2、用左側(cè)工具箱中的矩形工具先畫(huà)一個(gè)矩形,再用畫(huà)筆等工具在矩形中進(jìn)行簡(jiǎn)單的紋樣創(chuàng)作,點(diǎn)取油漆桶,刷子等工具進(jìn)行上色操作。3、點(diǎn)取選取工具在畫(huà)面上選擇對(duì)象