心理健康月教師心理健康知識試卷

1、心理健康月教師心理健康知識試卷一、單項選擇題（共20小題，每小題2分）對于性格倔強的高中生而言，哪種學習方法更有利于其提高學習效率? A重點預先式學習B小組式學習C進攻式學習(正確答案)D時間回轉式學習2、“由于我考試作弊的原因，老師再也不會喜歡我了。”這句話所表達的非理性信念是() A概括化B絕對化(正確答案)C糟糕至極D以偏概全3、焦慮、冷漠、幻想、攻擊是哪一級學生產生挫折后的反應() A高中生(正確答案)B初中生C小學生D大學生4、旁觀者效應指的是( ) A他人在場有利于促進助人行為B他人在場對利他行為有負面影響(正確答案)C他人在場，會激勵助人者D他人在場，使助人者得到社會贊許，增進助

2、人行為5、自覺性、果斷性、堅韌性和自制力是持教師的哪種心理品質() A情感B記憶C意志(正確答案)D思想E為擴大教育改革的影響而與經濟界進行合作的渠道設定6、當學生在學校里取得好成績時，不能表現(xiàn)的過于高興，以免影響其他同學的情緒是屬于() A具體情緒調節(jié)(正確答案)B喚醒水平的調節(jié)C情緒成分調節(jié)D情緒因素調節(jié)7、從心理學上看，魯迅小說中的阿Q行為做法是屬于() A心理防衛(wèi)B積極適應C消極適應(正確答案)D自我保護8、教育中最重要的人際關系是() A教師與領導B教師與同事C教師與學生(正確答案)D教師與家長9、教師一邊講課，一邊板書，一邊觀察學生，是注意的哪方面品質() A注意的范圍B注意的穩(wěn)定

3、性C注意的分配(正確答案)D注意的轉移10、人與人之間因種種原因形成的友好、親近和喜歡等心理現(xiàn)象被稱為() A友情B人際吸引(正確答案)C人際關系D人際友好11、教師與同事交往要做到() A 要克服“文人相傾”B要把握競爭與合作的“度”C要增強集體意識D要增強集體意識、要把握競爭與合作的“度”、要克服“文人相傾”(正確答案)12、教師與家長的關系是( ) A：從屬關系B：競爭關系C：合作關系(正確答案)D：領導與被領導的關系13、師生交往中的行為調控( ) A：沖突控制、交往規(guī)范沖突控制、態(tài)度沖突控制、認知沖突控制(正確答案)B：認知沖突控制、自我意識控制C：師生情感控制、品德形成成控制D：交

4、往規(guī)范沖突控制、態(tài)度沖突控制14、父母對孩子的無理取鬧行為，不與注意，不以理睬，可能慢慢地減弱這些行為，這是（）。 A代幣法B懲罰法C增強法D消退法(正確答案)15、中學生處于優(yōu)勢地位的思維形式是() A：具體形象思維B：直觀動作思維C：抽象邏輯思維(正確答案)D：形式邏輯思維16、性識別障礙等性心理異?，F(xiàn)象主要集中在哪一類學生身上() A：高中生(正確答案)B：學前兒童C：初中生D：小學生17、對于那些對自己的學習沒有信心、只是想“混”到畢業(yè)的高中生而言，對其學習動機輔導的最有效的方法當數：( A：明確學習目標B：動機遷移(正確答案)C：創(chuàng)設問題情境D：獎懲18、“昔孟母，擇鄰處”這句話指的

5、是下列哪種環(huán)境對學生心理健康教育的影響() A：學校環(huán)境B：社區(qū)環(huán)境(正確答案)C：家庭環(huán)境D：社會環(huán)境19、在馬斯洛的需要層次理論中()是最高層次的需要 A：尊重的需要B：歸屬和愛的需要C：安全的需要D：自我實現(xiàn)的需要(正確答案)20、天賦性、穩(wěn)定性和可變性是教師以下哪種心理現(xiàn)象的特點() A性格B氣質(正確答案)C思維D能力二、多項選擇題（共20小題每小題2分）1、面對現(xiàn)實接受挫折時，應該：() A推卸責任B制定調適措施(正確答案)C冷靜分析(正確答案)D進行防衛(wèi)2、教師自覺性主要表現(xiàn)為： A人云亦云B對學生有極大的耐心(正確答案)C努力工作(正確答案)D不受各種內部及外部因素干擾(正確答

6、案)3、教師的意志品質包括() A果斷性(正確答案)B自覺性(正確答案)C堅韌性(正確答案)D自制力(正確答案)4、()是造成教師工作壓力的原因。 A 工作的低創(chuàng)造性(正確答案)B工作強度大(正確答案)C缺乏機會發(fā)展(正確答案)D缺乏成就認可(正確答案)5、教師與領導的交往過程中要了解領導()方面的需要 A自尊(正確答案)B成就(正確答案)C交往(正確答案)D物質6、在心理防衛(wèi)機制中幻想的作用是() A可以使人暫時解除焦慮與痛苦(正確答案)B是思維上的一種進步C能解決現(xiàn)實問題D可以是一種是生活愉快的活動(正確答案)7、培養(yǎng)適應能力教師要() A健壯身體(正確答案)B充實知識的儲備倉庫(正確答案

7、)C增加工作強度D多參加實踐活動(正確答案)8、人的氣質特征分為四種類型，即：() A膽汁質(正確答案)B少血質C粘液質(正確答案)D精神質9、一個教師的教育性格() A不必是真實可靠的B意味著表現(xiàn)出承認過失和錯誤的人性(正確答案)C并不隨著年齡的增大而成熟D應該是鮮明和個性化的(正確答案)10、一個人性格的意志特征主要表現(xiàn)在：() A自覺性(正確答案)B獨立性(正確答案)C記憶想象D感知11、心理健康教育的功能有() A發(fā)展性(正確答案)B預防性(正確答案)C個體化D矯治性(正確答案)12、高級情感包括() A道德感(正確答案)B意志感C理智感(正確答案)D美感(正確答案)13、心理健康教育

8、的內容主要有() A個性發(fā)展(正確答案)B青春期心理健康教育(正確答案)C學習方面(正確答案)D生活適應方面(正確答案)E生涯發(fā)展方面(正確答案)14、“非專業(yè)的社會支持”，是指在心理不健康狀態(tài)出現(xiàn)后，來自( )的支持。 A親朋好友(正確答案)B心理咨詢師C援助機構(正確答案)D社會福利機構(正確答案)15、當前影響高中生心理健康的主要因素包括() A現(xiàn)行教育的弊端(正確答案)B現(xiàn)實的國情(正確答案)C經濟的發(fā)展(正確答案)D社會的變遷(正確答案)E改革進程的加快(正確答案)16、心理咨詢的主要針對對象( ) A心理健康的人(正確答案)B心理不健康的人(正確答案)C心理正常的人(正確答案)D心

9、理異常的人17、尋找造成個體心理不健康狀態(tài)的原因時，應該考慮（） A人口學因素(正確答案)B個性心理特征(正確答案)C社會適應狀況D身體健康水平(正確答案)18、在學校環(huán)境中，對學生心理素質具有重大影響作用的因素有() A校園環(huán)境(正確答案)B教學設備C學校風氣(正確答案)D教師的心理素質(正確答案)19、學生不良品德的轉化包括以下階段：() A改過自新的意向B醒悟(正確答案)C反復D轉變E鞏固和穩(wěn)定(正確答案)20、在課堂教學中進行心理健康教育要做到幾個結合：() A教師與學生相結合B教學目標與育人目標相結合(正確答案)C課堂內與課堂外相結合D集體輔導和個別教育相結合(正確答案)E常規(guī)教育與隨機應變相結合(正確答案)三、判斷題（正確的畫，錯誤的畫，共10小題每小題2分）1、心理健康是一種心理狀態(tài)() (正確答案)2、高中生以具體形象記憶為主() (正確答案)3、“教學生使用善意的謊言”不利于矯正學生的說謊行為。() (正確答案)4、只要學生的知識技能掌握得好，智力發(fā)展水平較高，并形成良好的品德，其心理就健康地發(fā)展了。() (正確答案)5、教師只要具備一定的知識技能就能對學生進行有效的心理健康教育。() (正確答案)6、全體教師參與心理健康教育不利于提高