部編道法七上第一課中學(xué)時(shí)代第一節(jié)中學(xué)序曲ppt課件

1、第一課第一課 中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代第一節(jié)第一節(jié) 中學(xué)序曲中學(xué)序曲第一單元第一單元 成長的節(jié)拍成長的節(jié)拍 自主導(dǎo)學(xué)：1、為什么說進(jìn)入中學(xué)時(shí)代我們站在新的起點(diǎn)上？2、中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有什么重要作用？3、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們了哪些成長禮物？4、這些禮物給我們的生活帶來了哪些 變化？5、中學(xué)生活為我們提供了哪些發(fā)展自我的機(jī)會(huì)？6、在中學(xué)這個(gè)新環(huán)境中，我們應(yīng)塑造一個(gè)怎樣的我？7、為實(shí)現(xiàn)美好未來，在中學(xué)時(shí)代你應(yīng)該怎么做？活動(dòng)一：請(qǐng)你思考：活動(dòng)一：請(qǐng)你思考：1、上了中學(xué)，你覺得自己長大了嗎？表現(xiàn)在哪、上了中學(xué)，你覺得自己長大了嗎？表現(xiàn)在哪些方面？家人朋友有說過你長大了嗎？變懂事些方面？家人朋友有說過你長大了嗎？

2、變懂事了嗎？了嗎？2、你對(duì)中學(xué)生活有哪些新的期待？、你對(duì)中學(xué)生活有哪些新的期待？（一）新的起點(diǎn)（一）新的起點(diǎn) 暢所欲言分享“新”踏進(jìn)中學(xué)的大門，來到一個(gè)新的環(huán)境，你發(fā)現(xiàn)了哪些新鮮事、感人事請(qǐng)大膽說出來與同學(xué)們分享。新鮮事： 新課本 新老師 新同學(xué) 新課程表 新作息時(shí)間表， 新的板報(bào)內(nèi)容.新課本新課本活動(dòng)二：探究與分享：活動(dòng)二：探究與分享： 請(qǐng)用不同的詞語，和同學(xué)分享你對(duì)中請(qǐng)用不同的詞語，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。學(xué)生活的初步感受。 新奇新奇興奮興奮緊張緊張激動(dòng)激動(dòng)渴望渴望新鮮新鮮有趣有趣好玩好玩精彩精彩 中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的個(gè)別樣的天地：富有

3、挑戰(zhàn)的課程，新奇的器材，豐富多課程，新奇的器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)新同學(xué)我們站在一個(gè)新我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。的起點(diǎn)上。 開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀開學(xué)以來，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，了校史館，語文老師給我們開列了一長串課外閱讀書目，地理課上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空，班主任讓地理課上我第一次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空，班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽，布我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽，布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事

4、告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事 思考：思考：1、你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？、你在校園里還有哪些新發(fā)現(xiàn)？ 2、你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？、你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？活動(dòng)三：探究與分享活動(dòng)三：探究與分享池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后才知道該念的

5、書都沒有念總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年一天又一天一年又一年盼望長大的童年一天又一天一年又一年盼望長大的童年初中生活與小學(xué)相比初中生活與小學(xué)相比學(xué)習(xí)時(shí)間：長學(xué)習(xí)時(shí)間：長游戲時(shí)間：短游戲時(shí)間：短獨(dú)立做的事情：多獨(dú)立做的事情：多自由自在的時(shí)間：少自由自在的時(shí)間：少學(xué)習(xí)科目內(nèi)容：多學(xué)習(xí)科目內(nèi)容：多休息時(shí)間：少休息時(shí)間：少課堂寢室紀(jì)律：嚴(yán)課堂寢室紀(jì)律：嚴(yán)學(xué)科老師：多學(xué)科老師：多閱讀感悟請(qǐng)問

6、：請(qǐng)問：你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？你怎么理解錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活的感情？（1）、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。（2）、中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的的中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的的生命進(jìn)階，生命進(jìn)階，開始深入探尋生命的奧秘，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己、自覺磨練意志和品格等，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的作用：課后探究課后探究請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。你的發(fā)現(xiàn)你的發(fā)現(xiàn)和思考：和思考： 記錄記錄 記錄記錄 記錄記錄人物1人物2人物3（二）成長的禮物（二）成長的禮物 中學(xué)生

7、活，對(duì)我們來說意味著新中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。的成長禮物。（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？（2）它會(huì)給你的生活帶來什么變化？新的目標(biāo)新的機(jī)會(huì)新的挑戰(zhàn)新的可能為自己制定新的目標(biāo)新的要求：為自己制定新的目標(biāo)新的要求：新的目標(biāo)：新的目標(biāo)：新的要求：新的要求：學(xué)習(xí)成績排在班級(jí)上游；學(xué)習(xí)成績排在班級(jí)上游；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；學(xué)會(huì)自立，自己能做的事學(xué)會(huì)自立，自己能做的事情自己做：情自己做：按時(shí)起床，按時(shí)就寢；按時(shí)起床，按時(shí)就寢

8、；認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)；認(rèn)真聽課，及時(shí)完成作業(yè)；文明禮貌，尊敬師長文明禮貌，尊敬師長積極參加集體活動(dòng)積極參加集體活動(dòng)活動(dòng)四：小學(xué)生活有快樂，也有遺活動(dòng)四：小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？在學(xué)習(xí)生活中在學(xué)習(xí)生活中在人際交往中在人際交往中在課余生活中在課余生活中在在 中中我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的遺憾我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算我的打算貪玩，沒有珍惜時(shí)間貪玩，沒有珍惜時(shí)間充分利用好時(shí)間來學(xué)習(xí)充分利用好時(shí)間來學(xué)習(xí)由于內(nèi)向，沒能結(jié)交知心朋友由于內(nèi)向，沒能結(jié)交知心朋友主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋

9、友主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，結(jié)識(shí)新朋友沒有廣泛認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好沒有廣泛認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好發(fā)揮特長，培養(yǎng)良好的興趣愛好活動(dòng)五：探究與分享活動(dòng)五：探究與分享 小龍剛進(jìn)入初中，就收到老師發(fā)的一份課外小龍剛進(jìn)入初中，就收到老師發(fā)的一份課外閱讀建議書單。閱讀建議書單。 寓言：寓言：伊索寓言伊索寓言。 神話：神話：山海經(jīng)山海經(jīng)。 歷史：歷史：上下五千年上下五千年。 詩歌：詩歌：詩經(jīng)選讀詩經(jīng)選讀唐詩宋詞三百首唐詩宋詞三百首志摩志摩的詩的詩繁星繁星.春水春水舒婷的詩舒婷的詩泰戈?duì)栐娺x泰戈?duì)栐娺x 散文：散文：朝花夕拾朝花夕拾螢窗小語螢窗小語山居筆記山居筆記小說：小說：水滸傳水滸傳三國演義三國

10、演義西游記西游記紅樓紅樓夢(mèng)夢(mèng)駱駝祥子駱駝祥子四世同堂四世同堂紅巖紅巖老人老人與海與海悲慘世界悲慘世界草房子草房子童年童年鋼鐵鋼鐵是怎樣煉成的是怎樣煉成的堂吉訶德堂吉訶德湯姆叔叔的小屋湯姆叔叔的小屋巴黎圣母院巴黎圣母院?？破兆x物：科普讀物：凡爾納四大科學(xué)幻想名著凡爾納四大科學(xué)幻想名著昆蟲記昆蟲記哲理讀物：哲理讀物：論語論語人生論人生論相約星期二相約星期二 這份書單里的有些書，小龍?jiān)谛W(xué)就已經(jīng)讀這份書單里的有些書，小龍?jiān)谛W(xué)就已經(jīng)讀過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就過。不過，大多數(shù)還是第一次聽說，看著書名就覺得很有趣，小龍很想讀讀。覺得很有趣，小龍很想讀讀。 你讀過這份書單中的哪些書？你有

11、信心在初你讀過這份書單中的哪些書？你有信心在初中階段讀完這些書嗎？中階段讀完這些書嗎？ 在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟冈谛碌沫h(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)象，重新塑造一個(gè)“我我”： 越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁； 越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容； 越來越有主見，敢于表達(dá)自我。越來越有主見，敢于表達(dá)自我。 為實(shí)現(xiàn)美好的未來，在中學(xué)時(shí)代你打算為實(shí)現(xiàn)美好的未來，在中學(xué)時(shí)代你打算怎么做？怎么做？說一說： 面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，努

12、力學(xué)習(xí)，激發(fā)潛能，重新塑造一個(gè)“更加完美”的我，為美好明天付出不懈的努力。新校園、新老師 完善自我 基礎(chǔ)底色 新起點(diǎn) 發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)行動(dòng)激發(fā)潛能 成長的禮物中學(xué)序曲1、初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。這里的“新起點(diǎn)”主要指( ) A.新的學(xué)校和班級(jí)環(huán)境 B.新同學(xué)和新老師 C.學(xué)生自身成長的新階段 D.新課程和新教材C2進(jìn)入中學(xué)后，你可能遇到的新鮮事是（ ）更多新同學(xué)，新老師 學(xué)習(xí)更多的科目寬闊美麗的校園 看到以前從未見過的實(shí)驗(yàn)室，圖書館，天文臺(tái)等 A B C D A3、進(jìn)入初中后,隨著和同學(xué)們的接觸日益增多,小軍從一個(gè)孤僻內(nèi)向的學(xué)生變成了一個(gè)活潑開朗的學(xué)生,這說明( ) A A.小軍能積極面對(duì)新生活,珍惜新起點(diǎn) B.小軍未能適應(yīng)初中新生活 C.小軍的改變是自然而然完成的 D.小軍的改變是獨(dú)立完成的4、中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們的成長禮物有哪些？ 新的發(fā)展自我機(jī)會(huì)。新的可能。新的目標(biāo)。新的挑戰(zhàn)。新的可能。1. 進(jìn)入中學(xué)，我們?nèi)绾伪M快地適應(yīng)新的環(huán)境和生活？(1)主動(dòng)了解適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。(2)改變戀舊心理，積極結(jié)交新朋友，珍視新