關于班主任幼兒園工作計劃集錦五篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關于班主任幼兒園工作計劃集錦五篇 班主任幼兒園工作計劃 篇1 一、 具體措施及實施計劃1、 提供一種安全的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對兒童的游戲給予尊重、鼓勵和支持。2、 提供具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣主動性，在游戲中循序漸進的引導幼兒學會觀察、比較分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、 通過仔細觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導，不用統(tǒng)一標準來衡量，要求幼兒。4、 不以成人的思維定勢來限定兒童活動的內容和方式，允許幼兒有成人看來不標準，不

2、現(xiàn)實的解答，因為每個成人的經(jīng)驗也是有限的，而且今天看來得不標準，不現(xiàn)實的答案，明天也許就會成為最佳答案，所以我們要給予他們嘗試的機會。5、 給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法，避免用統(tǒng)一的進度、標準要求幼兒，不要催促幼兒盡快完成游戲。6、 教師對幼兒游戲的評價不以成人自身的好惡為標準，關注每個幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評價幼兒探索的投入程度，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。正如蒙臺梭利所說：“兒童的發(fā)展必須靠其自我建設，自我教育和獨立奮斗才得以實現(xiàn)。”二、 提高教學質量努力吸收新知識，讓每一位幼兒在語言、數(shù)學、美術、常識、音樂、健康動作方面和諧發(fā)展，并在原有基礎上有所進步。1

3、、 德育方面：（1）引導幼兒學會和同伴相處時盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡單評定自己和別人的言行。（2）懂得愛護公共財物和個人物品。（3）知道自己長大了，要學會更多本領為大家服務。2、 語言方面：（1）引導幼兒會用一定的話題說話，不跑題。并能結合自己的經(jīng)驗談論自己的想法。（2）培養(yǎng)幼兒善于交流，提高語言交往能力。（3）在老師的指導下，能按照一定的順序講述實物、圖片和情景內容。（4）幼兒能仔細觀察圖畫書中的畫面，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容。并能按發(fā)展線索防編故事。3、藝術方面：音樂（1） 能熟練應用鋁板琴敲奏一些樂曲如閃爍的小星、楊柳青等。（2）學習看指揮演奏打擊樂器，

4、并根據(jù)歌詞作相應的動作。學唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。（3）遷移知識經(jīng)驗，學習為歌曲創(chuàng)編兩個以上新的替換詞。（4）感受和體驗在音樂活動中帶來的快樂。并能在各種音樂活動中學會傾聽，知道要與他人合作的重要性。美術（1）學會看圖示折紙，如小紅花、電話、小燕子、青蛙等。（2）學習用簡單的線條和色彩來裝飾臉譜或爸爸的基本特征。（3）在老師的引導下能大膽描繪春天花朵的基本特征。（4）在欣賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎上，探索設計自己喜歡的郵票、信封和信封玩偶。（5）學習用團圓、搓長、連接等方法塑造長耳朵兔子的形象。（6）學會圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動、夏天的景色以及夏天的水

5、果。（7）在各種操作中體驗成功的樂趣。4、健康生活方面：生活方面（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣如常剪指甲，衣著整潔。（2） 培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣如吃飯時不能邊講邊吃，不能挑食。（3）學習握筷子的正確姿勢。（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識。（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習慣。健康方面（1）學習武術操的基本動作，讓幼兒喜歡做武術操。（2） 通過游戲中障礙的設置，嘗試多種跳的方法。（3）讓幼兒正確掌握拍球的基本動作，學習相互拋接球的方法。（4）學習原地自傳及持物走平行線。（5）讓幼兒在游戲中注意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時感受游戲和比賽的快樂。5、科學領域數(shù)學計算

6、方面（1）學習相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關系。（2）認識數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實際含義。（3）學習用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。（4）并按要求進行游戲操作和整理活動。（5）認識人民幣，知道人民幣的面值。（6）準確目測出10以內的數(shù)群。（7）點數(shù)20以內的實物并說出總數(shù)。自然觀察方面（1）通過統(tǒng)計，認識幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡單的用途。（2）感受春天萬物的變化，認識青蛙，了解青蛙的生長、變化過程。（3）了解鴿子的外形特征，知道鴿子與人們的關系。（4）通過操作，探索車輪轉動以及在上坡和下坡時與速度的關系，了解磁鐵的特征。（5）探索各種形狀的紙在快速運動時呈現(xiàn)出形狀和色

7、彩的變化。三、 家長工作讓家長了解到家庭教育的重要性，是幼兒各方面和諧發(fā)展必不可少的一個環(huán)節(jié)。開展每一主題活動時，及時與家長聯(lián)系所需配合的工作，取得家長們的支持，以便學校工作順利進行。在我們的家長開放日活動中，讓幼兒們向家長展示自己所學本領，讓家長們感到欣慰、放心。年級中還開展“講故事比賽”“幼兒卡拉ok比賽”等活動，從中取得家長們的支持與稱贊。 班主任幼兒園工作計劃 篇2 主題實施：主題實施：開展主題活動我上中班了，知道自己是中班小朋友了，能體驗做中班小朋友的愉悅心情，會做自己能做的事。行為習慣：強化一日活動常規(guī)，區(qū)域活動保持安靜。疾病預防：及時提醒幼兒勤洗手，多喝水。安全工作：在日常活動中

8、滲透安全教育，增強幼兒自我保護意識。 環(huán)境 與 社區(qū) 完善作業(yè)口袋和家園聯(lián)系墻的布置。豐富自然角，引導幼兒觀察和照顧班級的種植物和小動物。 區(qū)域 材料 數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道，練習數(shù)字與數(shù)量的配對。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調和控制力。 家長 工作 和插班生家長進行溝通，并向家長介紹班級基本情況。請幼兒準備一本圖書和一盆植物，并帶到幼兒園，美化自己的教室。 一 二 三 四 五 日 常 生 活 來園 熱情接待家長，主動和幼兒打招呼。引導幼兒安靜、有秩序地進行桌面游戲。 .晨鍛時注意幼兒的活動量，提醒幼兒注意休息，不玩得滿頭大汗。加強游戲時的常規(guī)教育，提醒幼兒學會友好合

9、作，懂得謙讓。根據(jù)天氣情況，適當安排戶外活動。密切關注新插班幼兒的表現(xiàn)，幫助其盡快適應新班級。教育幼兒勤剪指甲，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的好孩子。午睡故事:小熊想長高 晨間鍛煉 集體游戲：木頭人 集體游戲：走平衡木 集體游戲：切西瓜 集體游戲：捉小魚 玩沙 教學 活動 語言：別說我小(詩歌) 科學：會動的身體 數(shù)學：我身上的數(shù) 社會:我的生日 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(二) 音樂：我們是中班小朋友(歌曲)(一)美術：瓶花(撕紙) 散步：尋找幼兒園的數(shù) 美術：老師像媽媽(繪畫) 生活課程學習疊被子 區(qū)域活動 數(shù)學區(qū)：提供數(shù)字軌道，練習數(shù)字與數(shù)量的配對。體育室 美工區(qū)：提供彩紙供幼兒進行撕紙練習

10、。生活區(qū)：提供指甲鉗和畫有指甲的手型模板，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調和控制力。 音樂區(qū)：提供我們是中班小朋友的音樂供幼兒進行表演。 戶外 活動 材料投放：皮球要求：學習拍球的技能練習 材料投放：尾巴要求：訓練追逐和躲閃的技能。 材料投放：輪胎要求：供幼兒練習滾輪胎的技能。 大型玩具 材料投放：呼啦圈要求：練習聽信號向指定方向走。 游戲 活動 角色游戲：重點指導點心店智力游戲：找不同 音樂游戲：快來拍拍 角色游戲：重點指導理發(fā)店 做做玩玩：剪紙(花) 體育游戲：剪刀石頭布 班主任幼兒園工作計劃 篇3 一、指導思想：以學習綱要和實施綱要為核心，進一步實施幼兒園工作規(guī)程和幼兒園管理條例，依法治園，加強管理，

11、運用先進的教育理念，開展豐富多樣的學前教育活動，大力促進學前素質的全面發(fā)展，探索學前教育新途徑，狠抓師資隊伍建設，提高工作人員的政治思想和業(yè)務素質，推動幼兒園教育質量再上新臺階。二、形勢分析：上學期，以幼兒園規(guī)程為指導，以幼兒園教育指導綱要為基礎；充分發(fā)揮鎮(zhèn)級示范園區(qū)的作用；進一步加強師資隊伍建設，培養(yǎng)骨干和特色教師；繼續(xù)開展早讀研究，提高科研水平；開展公園藝術特色活動，努力創(chuàng)建特色公園，將藝術特色滲透到每個孩子身上；加強保健工作，針對不足，開展整改；我們完成了這學期的工作目標，取得了一定的成績。雖然幼兒園在各方面都有了很大的進步，但仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在：1、隨著人事制度的改革和實施，

12、學年考核規(guī)則和三年計劃需要進一步調整，以適應改革的要求。2、對新制度和工作程序的監(jiān)督、指導和檢查不夠。3、幼兒園與社區(qū)資源的互利性不夠，需要進一步探索多種與社區(qū)合作、服務家長的辦園形式。4、早期閱讀課題、藝術特色教育需要進一步深入研究和實踐。5、做好護理后勤管理，確保幼兒安全健康。6、和家里保持密切聯(lián)系，為父母做好事，讓父母安心，讓社會滿意。7、加強師資隊伍建設，鼓勵教師參加專科自學考試，提高專科教師普及率。注重園本培訓，結合實際提供各種培訓活動。三、工作目標：1、根據(jù)上級教育、行政和主管單位的指示，本著積極發(fā)展的精神，結合園區(qū)的實際情況，研究有利于學前教育發(fā)展和園區(qū)管理的思路，增強全體員工的

13、危機感和緊迫感，自覺積極工作，把我園建設成為優(yōu)質的市級幼兒園。2、做好教師隊伍建設，以實施新綱要為核心，組織教師開展各種教育活動，要求教師樹立“以人為本，以兒童發(fā)展需求為出發(fā)點”的新理念，努力探索園本課程的形成方法。3、積極開展早讀研究活動，提高科研水平。4、開展公園藝術特色活動，努力打造特色公園，提升辦園品牌。父母的工作：1、樹立大教育理念，多渠道、多形式開展家長工作，在更好地為家長服務的同時提高家長素質。2、做好家訪。通常要求在交通或電話聯(lián)系時做好面試，并做好認真記錄，確保整個學期家訪率達到100%。3、依托家長委員會，家長學校的廣大骨干家長，辦好家長學校，采取集體和個人形式提高家長素質。

14、4、每節(jié)課家長的字段定期更換內容。 班主任幼兒園工作計劃 篇4 送走20xx迎來嶄新的20xx年，在新學期里我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一.上學期對幼兒分析蒙特梭利混齡班是通過“混齡”的集體生活，讓幼兒的各項能力都有所提高，體質也有所增強。全班孩子都喜歡上幼兒園，能適應混齡集生活，能比較積極主動地參與各種教育教學活動，有較好的生活衛(wèi)生習慣及生活自理能力，大部分的孩子對蒙

15、氏工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，基本能手眼協(xié)調、安靜、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各領域教學目標1、常規(guī)及禮儀教育蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得”，養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成，不要讓孩子象啞巴一樣默不作聲，要讓孩子在“工作”中學習，在：“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。每位老師要清楚常規(guī)建立容易持續(xù)難，老師之間要堅持常規(guī)的持續(xù)性;要對個別孩建立常規(guī)，我們的做法是：老師先做示范，告訴他們應如何做。通過介紹使幼兒發(fā)展出集中注意于現(xiàn)實事物及控制動作的能力。包括“桌椅排列，輕聲行走，輕聲傳遞口令，排隊，有秩序性，做完工作、用完東西要放回原位和進門禮儀等”。 在日常生活教育工作中的操

16、作，小組教學、個別教學等方式，培養(yǎng)班級幼兒的常規(guī)秩序。在蒙氏教室里紀律意味著自由，孩子們擁有的應該是有限度的自由，不是放任自流，更不是任意妄為。教師要制止不禮貌的行為，糾正干擾或冒犯他人的行為，其余一切有利于孩子自身發(fā)展的行為，我想都是允許的，只有這樣我們的常規(guī)才能真正的建立好，才能幫助幼兒真正的融入蒙氏生活、工作環(huán)境。教師要把文明禮貌行為課程一一介紹給幼兒，教育幼兒有禮貌的稱呼周圍的人，有禮貌的對待別人，問候別人。做一個講文明、懂禮貌的好孩子。2.小班本學期計劃小班主要以日常生活教育為主，蘇老師繼續(xù)培養(yǎng)幼兒日常生活基本動作訓練、照顧自己、照顧環(huán)境、照顧他人、社交行為等。以培養(yǎng)孩子的獨立性、自

17、主性、專注力、手眼協(xié)調能力和自信心。幼兒處于對動作的精密、正確、順序敏感的時期，分析日常生活中的一切活動，通過基本動作、自我服務等生活化的操作發(fā)展孩子個方面的能力。語言根據(jù)幼兒情況計劃學習聲音分析認識拼音及讀音。數(shù)學培養(yǎng)幼兒邏輯性思維，為數(shù)學做好準備活動。3.中大班本學期計劃中班以感官教育和數(shù)學教育為主，感官主要目的是通過訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。助幼兒提高度量的視知覺，鑒別大小、高低、粗細、長短、形狀、顏色及不同的幾何形體;觸覺練習則是幫助幼兒辨別物體是光滑還是粗糙，辨別溫度的冷熱，辨別物體的輕重、大小、厚薄;聽覺訓練是要使幼兒習慣于區(qū)分聲音的

18、差別，使他們在聽聲的訓練中不僅能夠分辨音色、音高，還能培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力;嗅覺和味覺的訓練則是注重提高幼兒嗅覺和味覺的靈敏度。通過對視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的訓練，培養(yǎng)幼兒的觀察力、分類能力和注意力。大班數(shù)學教育以感官教育為基礎，積累經(jīng)驗，使幼兒初步形成數(shù)量概念、邏輯思維能力、理解能力和判斷能力，通過工作的操作激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。中、大班根據(jù)幼兒個體情況可以進行稍復雜的工作。4.混齡班其它活動計劃語言教育：語言是人們進行交流溝通的工具，也是表達自我想法的渠道。通過小組活動的組織培養(yǎng)幼兒聽、說、認、讀和書寫能力。，使幼兒能理解別人語言和動作，表達自己的想法和經(jīng)驗，并能使用日常生活中

19、的必要詞匯，能有效的溝通。 科學文化教育：包括自然、地理、歷史、科學、音樂、美術等知識。通過讓幼兒學習民族文化，培養(yǎng)幼兒愛科學的情感和民族自豪感， 并開展相應的主題活動，制作適合幼兒的工作，讓幼兒對植物、動物、時間等有初步的了解，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。藝術教育：通過音樂活動、美術活動、舞蹈活動來陶冶孩子的情操，鍛煉孩子的動手能力、及感受美、表現(xiàn)美的能力。三.教學工作具體實施計劃在生活中加強混齡班的常規(guī)培養(yǎng)，在蒙氏教室中教師要言傳身教，才能養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)，讓幼兒明白物歸原處、輪流與等待，自由與紀律的原則，并能滲透于日常生活的每一個環(huán)節(jié)。加強幼兒的自理能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做。有

20、獨立的能力，合理安排日常教學活動，提前準備好充足的工作材料，按時備課，備好課。做好幼兒觀察分析記錄，以分組教學、個別輔導為教學方式盡快讓 班主任幼兒園工作計劃 篇5 作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計劃：一、思想、態(tài)度方面，及要求。(1)樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。(2)充分認識幼兒教師工作的性質與任務，理解保育和教育之間的相互關系。(3)加強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，做幼兒的表率。(4)充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。(5)遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度。(6)主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園，做好環(huán)

21、境布置、大型活動的準備及其他工作。(7)對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。(8)發(fā)揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工作做好準備。(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴于律己，自覺遵守幼兒園規(guī)章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環(huán)境。(10)積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)。無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒

22、，滋潤每一顆童心。二、努力提高自己的專業(yè)素質。首先，在理論學習中成長：1、主動學習學前教育信息和專業(yè)理論。2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。4、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學函授學習。5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。其次，在實踐中成長：1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。5、在活動中學習觀

23、察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。通過7、不斷豐富與家長的溝通、交流的經(jīng)驗，有效地開展教育教學工作。三、重視師德修養(yǎng)。首先，以辦園宗旨：“關愛生命，和諧發(fā)展，讓每一個孩子都健康快樂的成長“為準繩，樹立起“一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的本職工作。其次，以“愛幼、敬業(yè)、團結、奉獻”的園訓，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，學習幼兒園優(yōu)良的園風：“創(chuàng)溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園”，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀最后，以辦園目標：“推

24、行優(yōu)效管理、鍛造優(yōu)質師資，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境、培育優(yōu)秀新苗”的標準，進一步提高自己為人處事的能力。四、安全方面兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境，滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去，我將付出行動，做好自己的本職工作。冊一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時

25、做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經(jīng)驗。大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節(jié)正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。大二班的常規(guī)不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一

26、個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規(guī)管理和良好習慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。二、實習階段：我做到

27、了保教想結合，能關注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是

28、幼兒很樂意接受的學習方式。在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：1、實習態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內心的疼愛、照顧幼兒。冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎?/p>