大班體育：筷子操.doc

1、重復第一人動作大班體育：筷子操活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：

2、1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子

3、操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏

4、的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；?/p>

5、動準備：每人兩雙筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備

6、活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子。活動過程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗

7、試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習

8、模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子。活動過程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己

9、探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4、幼兒跟著老師一起做/5、幼兒聽教師的口令或語言提示做操。6、請個別幼兒表演，大家休息。7、全體幼兒在教師的帶領下合著音樂做操。三、放松活動一一夾豆子接力。一人一雙筷子站成四路縱隊， 第一人聽到口令后，跑向列隊前活動目標：1、在玩筷子游戲的基礎上，初步學習做筷子操。2、能跟著教師的動作和語言提示有節(jié)奏的敲打筷子。3、體驗用筷子做操的樂趣?；顒訙蕚洌好咳藘呻p筷子?；顒舆^程：一、準備活動一一玩筷子。每人拿兩雙筷子，邊想邊嘗試，筷子可以怎樣敲敲打打和做操。二、學習模仿操一一筷子操。1、請個別幼兒表演自己探索嘗試的結果。2、教師表演筷子操。3、幼兒嘗試做一做。4