《燈光》人教版六年級下冊語文優(yōu)秀完整版完美版（課堂PPT）

1、123閱讀提示閱讀提示4沸騰的天安門廣場5閱讀提示閱讀提示 革命先輩心懷崇高的理想，革命先輩心懷崇高的理想，在敵人面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。在敵人面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。下面這篇課文也講述了一位革命下面這篇課文也講述了一位革命戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。戰(zhàn)士為理想而獻(xiàn)身的感人故事。閱讀課文，想想課文講了一件什閱讀課文，想想課文講了一件什么事。么事。6王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)7作者簡介 王愿堅(jiān)王愿堅(jiān)當(dāng)代作家，當(dāng)代作家，山東諸城縣人。山東諸城縣人。1945年年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者。主要作品有隨軍記者。主要作品有短篇小學(xué)短篇小學(xué)黨費(fèi)黨費(fèi)糧糧食的故

2、事食的故事七根火柴七根火柴普通勞動(dòng)者普通勞動(dòng)者足跡足跡路標(biāo)路標(biāo)以及電影文學(xué)以及電影文學(xué)劇本劇本閃閃的紅星閃閃的紅星(與與陸柱國合寫陸柱國合寫)。8自讀要求： 1、讀準(zhǔn)字詞。、讀準(zhǔn)字詞。 2、圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫了作者寫了一件什么事？一件什么事？9認(rèn)讀：陷陷 入入 憧憧 憬憬 璀璀 璨璨圍圍 殲殲 阻阻 擊擊 郝副營長郝副營長 劃著火柴劃著火柴 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)xinChngjngcu cnjinzzhohojn10生詞學(xué)習(xí)生詞學(xué)習(xí) 宏偉宏偉 漫步漫步 戰(zhàn)地戰(zhàn)地 豫皖蘇豫皖蘇 圍殲圍殲 突擊突擊 倚著倚著 聚精會(huì)神聚精會(huì)神 憧憬憧憬 阻擊阻擊 焦急焦急 黑魆魆（黑魆魆（xx） 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 性

3、命性命 千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 華燈華燈 璀璨璀璨11 豫皖蘇：豫皖蘇： 漫步：漫步： 憧憬：憧憬： 黑魆魆：黑魆魆： 千鈞一發(fā)：千鈞一發(fā)： 璀璨：璀璨：豫：河南省的簡稱。皖：安徽省的簡稱。豫：河南省的簡稱。皖：安徽省的簡稱。蘇：江蘇省的簡稱蘇：江蘇省的簡稱沒有目的而悠閑的走。沒有目的而悠閑的走。向往。向往。形容黑暗。形容黑暗。千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。比喻極其危險(xiǎn)。本文指天安門廣場燈本文指天安門廣場燈光耀眼。光耀眼。12詞語回家詞語回家（1 1）對未來的美好期待與向往對未來的美好期待與向往 。 （ ）（2 2）形容珠玉、燈光等光彩耀眼。（）形容珠玉、燈光等光

4、彩耀眼。（ ）（3 3）自己對自己說話。）自己對自己說話。 （ ）（4 4）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上， 比喻極其危險(xiǎn)。比喻極其危險(xiǎn)。 （ ）璀璨璀璨千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)自言自語自言自語憧憬憧憬13 反義詞反義詞 璀璨璀璨暗淡暗淡 茂密茂密稀疏稀疏 近義詞近義詞 憧憬憧憬向往向往 14自讀課文，思考問題：自讀課文，思考問題：圍繞圍繞“燈光燈光”作者寫了一件什么事？作者寫了一件什么事？ 圍繞圍繞“燈光燈光”，作者記敘了在，作者記敘了在戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部戰(zhàn)爭年代，郝副營長舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉。隊(duì)引路的壯舉。15理清課文敘述順序：理清課文敘述順序： 課文哪些地方

5、是寫課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？事的？倒敘倒敘16閱讀提示閱讀提示再讀課文，合作探究：再讀課文，合作探究： “多好啊！多好啊！”這句話在課文這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？下說的？ 他們在說這句話時(shí)，看到的他們在說這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？是什么，可能想到了什么？17游客游客 清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好多好啊啊! !” 賞燈賞燈 感嘆！感嘆！第第1次：次：18 大約一切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正大約一

6、切準(zhǔn)備工作都完成了，這會(huì)兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手夾著自制的煙卷，倚著交通溝的胸墻坐著，一手夾著自制的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著拿著火柴盒，一手輕輕地劃著(zh(zho)o)火柴。他并火柴。他并沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一沒有點(diǎn)煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他。他注視注視著那幅圖，默默地著那幅圖，默默地沉思沉思著。著。 “多好啊多好啊! !”他在自言自語。他在自言自語。 郝副營長郝副營長 看書看書 羨慕！羨慕

7、！ 第第2次：次：19 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊該多好啊! !”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。完全陷入了對未來的憧憬里。郝副營長郝副營長 憧憬未來憧憬未來第第3次：次：20（3 3）第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰(zhàn)）第三次說這話的仍然是郝副營長，他相信戰(zhàn)爭勝利以后，孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中爭勝利以

8、后，孩子們能在燈光底下學(xué)習(xí)，他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。（1 1）第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時(shí)）第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時(shí)發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對往事的回憶。者對往事的回憶。（2 2）第二次說這話的是郝副營長，戰(zhàn)爭時(shí)期，條）第二次說這話的是郝副營長，戰(zhàn)爭時(shí)期，條件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長件極其艱苦，很多人從沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。深感羨慕。21他們在說這句話

9、時(shí)，看到的是他們在說這句話時(shí)，看到的是什么，可能想到了什么？什么，可能想到了什么？22第一次：第一次： 看到天安門廣場千萬盞燈照看到天安門廣場千萬盞燈照耀著其周圍的宏偉建筑、襯托出耀著其周圍的宏偉建筑、襯托出首都的壯美，他可能會(huì)想到，我首都的壯美，他可能會(huì)想到，我生活在這樣美好的的國家里是多生活在這樣美好的的國家里是多么溫暖，多么幸福，多么自豪啊！么溫暖，多么幸福，多么自豪啊！23第二次：第二次： 郝副營長借火柴的亮光入神地看郝副營長借火柴的亮光入神地看一本破書上的插圖，他看到圖上畫著一本破書上的插圖，他看到圖上畫著一個(gè)孩子正在吊著的電燈下聚精會(huì)神一個(gè)孩子正在吊著的電燈下聚精會(huì)神地讀書。他可能

10、會(huì)想，那電燈多亮??！地讀書。他可能會(huì)想，那電燈多亮?。艄舛嗳岷桶。∥乙悄苡H眼看一看燈光多柔和?。∥乙悄苡H眼看一看這又方便又明亮地電燈該多好??！這又方便又明亮地電燈該多好?。?4第三次：第三次： 郝副營長又望了一眼圖畫，望郝副營長又望了一眼圖畫，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，革命的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，革命勝利以后，我們千千萬萬的勞苦大勝利以后，我們千千萬萬的勞苦大眾將在明亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞?dòng)人眾將在明亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞?dòng)人民的子女們將在那樣亮的燈底下學(xué)民的子女們將在那樣亮的燈底下學(xué)習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)啊！習(xí)，那是多么幸福的社會(huì)

11、??！25看到廣場上看到廣場上璀璨的燈光璀璨的燈光看到書上的看到書上的一幅插圖一幅插圖聽了我對電聽了我對電燈的描述后燈的描述后過去的困苦生活和現(xiàn)過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。在人們幸福的生活。 勝利以后人們過上幸勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠福生活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)。在燈光下看書、學(xué)習(xí)。勝利以后人們過上幸福生勝利以后人們過上幸福生活，人人都能夠在燈光下活，人人都能夠在燈光下看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的看書、學(xué)習(xí)，為了戰(zhàn)斗的勝利勇往直前。勝利勇往直前。26閱讀提示閱讀提示精讀往事部分：精讀往事部分： 默讀課文，找出描寫默讀課文，找出描寫“燈光燈光”的句子，用筆的句子，用筆勾畫下來

12、，好好體會(huì)。勾畫下來，好好體會(huì)。12345Page 27閱讀提示閱讀提示 燈光燈光1 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭安廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。感到光明，感到溫暖。 作者看到宏偉的天安門，聯(lián)想到作者看到宏偉的天安門，聯(lián)想到現(xiàn)在美好的生活，產(chǎn)生了幸福感、自現(xiàn)在美好的生活，產(chǎn)生了幸福感、自豪感，感到光明、溫暖。豪感，感到光明、溫暖。Page 28閱讀提示閱讀提示 燈光燈光2 書上有一幅插圖，畫的是一書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那下聚精會(huì)神地讀書

13、。他注視著那幅圖，默默地沉思著。幅圖，默默地沉思著。 郝副營長對光明的向往。郝副營長對光明的向往。Page 29閱讀提示閱讀提示燈光燈光3 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。《嗪冒。　?郝副營長希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，郝副營長希望下一代在電燈下學(xué)習(xí)，過上幸福生活。過上幸福生活。Page 30閱讀提示閱讀提示燈光燈光4 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了

14、讓孩子們能夠在電燈底下命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。電燈。 郝副營長為了下一代過上幸福生郝副營長為了下一代過上幸福生活，英勇獻(xiàn)身。活，英勇獻(xiàn)身。Page 31閱讀提示閱讀提示 燈光燈光5 在天安門前璀璨的華燈下面，在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。 作者對郝副營長深深的懷念。作者對郝副營長深深的懷念。Page 32n1.1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。n2

15、.2.書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。n3.3.趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！他把頭靠在在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。憬里。n4.4.這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來

16、得及見一見電燈。電燈。n5.5.在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。的戰(zhàn)友來。33 郝副營長是怎么犧牲的？郝副營長是怎么犧牲的？3435 郝副營長在突擊連和郝副營長在突擊連和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的時(shí)候，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，照亮了前進(jìn)的道路。同時(shí)，火光暴露了他自己，被敵人火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍打中了。的機(jī)槍打中了。36 微弱的火柴亮光使郝副營長對燈光充滿了無限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他用點(diǎn)燃那本書的微弱火光照亮通向勝利的道路，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)獻(xiàn)

17、出了自己寶貴的生命。37燈火通明的天安門廣場38五彩繽紛的夜晚39 4.結(jié)尾一段，有什么作用？結(jié)尾一段，有什么作用？40 照應(yīng)開頭，寄托了照應(yīng)開頭，寄托了作者的哀思和愿望，作者的哀思和愿望，不要忘記革命先烈。不要忘記革命先烈。41閱讀提示閱讀提示課文以燈光為題的深刻含義：課文以燈光為題的深刻含義： 燈光燈光象征象征幸福安樂的生活，幸福安樂的生活，課文以課文以燈光燈光為題，為題，突出突出了革了革命烈士對未來的命烈士對未來的美好憧憬美好憧憬，贊嘆贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高崇高精神精神。42 本文寫作特點(diǎn)1.倒敘倒敘。把現(xiàn)實(shí)與過去。把現(xiàn)實(shí)與過去聯(lián)系起來；聯(lián)系起來；2.首

18、尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)。從燈光開。從燈光開始寫，最后回到燈光上始寫，最后回到燈光上來；來；3.以燈光為線索以燈光為線索。43填空：填空： 1 1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（、戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（ ），借著），借著（ ） 看 一 本 書 ， 書 上 的 插 圖 畫 的 是） 看 一 本 書 ， 書 上 的 插 圖 畫 的 是（ ）。他充滿了對未來的（）。他充滿了對未來的（ ）。）。 2 2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)（、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)（ ），突擊連馬上），突擊連馬上（ ），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（ ），），在這（在這（ ）的時(shí)刻，郝副營長劃著火柴，點(diǎn)燃）的時(shí)刻，郝副營長劃著火柴，點(diǎn)燃了（了（ ），（），（ ）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。路。 3 3、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（ ）學(xué)習(xí)，可他卻沒有來得及見一見（學(xué)習(xí)，可他卻沒有來得及見一見（ ）。）。 缺口缺口沖了進(jìn)去沖了進(jìn)去一盞吊著的電燈一盞吊著的電燈憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)那本書那本書火光火光電燈底下電燈底下電燈電燈44閱讀提示閱讀提示拓展寫話：拓展寫話： 此時(shí)此刻，你最想說些什么？此時(shí)此刻，你最想說些什么？以以“燈光燈光”為話題寫一寫，把你為話題寫一寫，把你內(nèi)心涌動(dòng)的情感化