小學數(shù)學教研主持詞-(1945)

1、小學數(shù)學教研主持詞恩施市第三實驗小學數(shù)學學科聯(lián)校校本教研活動主持詞開場白：尊敬的各位領導、各位老師：大家好！今天，我們再次相聚在這里，首先我謹代表三實小全體教師歡迎各位專家與同仁的 到來，歡迎你們！本次活動，我們特邀了州教科所數(shù)學教研員肖玉瓊老師，市教研室數(shù)學教研員聶本桃老師、 中心學校教研員胡光秘老師，咱們的支教學校白楊鄉(xiāng)魯竹壩小學、舞陽轄區(qū)兄弟學校五峰山小學、長堰小學、鴨子塘小學的老師們，讓我們?yōu)榭腿藗兯蜕蠠崆榈恼坡?！本次活動，是我校?shù)學教研組結合州級課題開展的一次校本研討活動。本次研討的主題是“小學數(shù)學課堂教學教學有效性的研究”o首先，進行活動第一項一一觀看課例。第一節(jié)：三實小徐尹老師執(zhí)

2、教的六年級數(shù)學第四單元比的認識第一課時生活中的比 第二節(jié)：鴨子塘小學羅國昌老師執(zhí)教的五年級數(shù)學第四單元中星期日的安排 一、展示課1、2兩節(jié)課已展示完畢，請大家稍作休息，第三節(jié)課10： 10繼續(xù)進行我們的活動議程。二、羅校長講話：下面繼續(xù)我們的活動議程：有請我們的羅淑華校長講話。三、執(zhí)教老師說課：首先，感謝兩位老師為大家提供了研討課例。下面有請兩位上課老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。四、主題發(fā)言為了讓與會代表對本次研討活動主題有更進一步的了解，下面就由我代表數(shù)學組老師作主題友日。五、研討互動：聽了兩位老師的說課和主題發(fā)言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希望大

3、家能暢所欲言 ！這樣吧，我們學校的老師先拋破引玉。由于時間關系，我校老師下去再進行探討交流。常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家里手。 希望各位能就自己的觀課談談感受 ！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。六、專家點評：在小學數(shù)學課堂教學中如何才能提高其有效性；在整合利用遠程資源時如何做到“適當、適量、適時、適用”；如何把握和處理文本、人本和資源整合的“尺度”，這些問題一直是我校教師 們的困惑，也是我校正在進行研究的課題。今天借這個難得的機會，歡迎前來參與本次活動的數(shù) 學專家與教研員為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。七、活動結束：感謝專家們給予了我們很好的引領

4、，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校 校本教研朝著縱深發(fā)展。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡單單教數(shù)學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數(shù)學課堂教學的基本要求一定能達成?！罢n本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。這一教學理念將轉化成為我校老師們的自覺行為。!謝謝大家!最后，再一次感謝各位領導、各位同仁及我校數(shù)學組的全體老師 三年級數(shù)學教研組第一次活動活動時間：9月4日活動內容：制定教研組活動計劃參與人員：張麗霞、王勤峰今天在學校的統(tǒng)一安排下，我們組

5、在三年級辦公室里進行了教研活動，活動圍繞學習學校教導處的主要活動內容，展開討論，就本學期教學的重點內容進行了研究。另外，我們還對新接手的班級的大致情況進行了交流，特別是對現(xiàn)有班級中的特殊學生展開了討論，就如何在新的一個學期里，能使這些孩子在行為習慣（聽課、作業(yè)）上有一個新的開始；討論后還特別邀請了原任的兩位數(shù)學老師給我們分析了每個班級的數(shù)學學習情況，為新學期的教學準備了第一手資料。（附：教研組活動計劃）三年級數(shù)學教研組活動計劃指導思想：認真貫徹市教學工作精神，圍繞學校整體目標，以新教育實驗、課堂教學研究為抓手，堅持 以素質教育為目標，以新課程實驗為核心，以素質教育為目標，深化基礎教育課程改革，

6、扎 實推進新教育實驗工作，實施課堂教學質量工程，強化教學常規(guī)的學習、落實與管理，加強 開展常態(tài)課堂教學的研究，扎實進行學生評價改革，不斷提高教育教學質量，努力實施新課 程理念，上好讓家長滿意的課。教研重點1、繼續(xù)堅定不移地開展新課程實驗，努力“構建有效教學追尋幸福課堂”大力推進學科文化建 設，培植學生的學習幸福感。2、繼續(xù)打造教研組團隊文化，以“教研案例策劃”為載體，培育教研特色，扎根課堂研究 教學，促進教師專業(yè)化成長，提高教學研究幸福指數(shù)。3、認真學習平湖市小學學科教學常規(guī)，并在實際教學中加以落實，繼續(xù)改進教學與研究管 理，精細管理教學的每一個過程，扎實進行學生評價改革，增進學生的學習成就幸

7、福感，提 升教學質量。4、繼續(xù)以新教育實驗為抓手，大力營造書香校園，使學生養(yǎng)成一生受用的學習、生活習慣。5、學習新課程，貫徹數(shù)學教學新理念，促進課堂教學在已有經(jīng)驗的基礎上的進一步深入。6、加強常態(tài)課堂教學的深入研究，關注學生數(shù)學思維能力和實際運用能力的提高。7、實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。8、加強新課程教學的反思探究，在新的一年里使新課程實踐（教訓和經(jīng)驗）更加合理和有 效。具體工作安排：八月份：1、 新課程教材研討活動。2、 做好開學準備工作。3、 深入學習新課程標準。九月份1、召開教研組會議，布置、討論本學期教學工作安排，初步閱讀教材，交流閱讀后的一些 感想。

8、2、制定數(shù)學爭奪英雄章的規(guī)則。3、圍繞學校的教學工作精神，根據(jù)本學科、本年級的特點制定詳細具體、操作性強的教研 組工作計劃。初步擬定學科主題活動計戈上4、聆聽名師送課：聽名師顧智能送教課，參與王勤峰老師的交流課的研究，聆聽斯苗兒專 家的現(xiàn)場指導。5、小組內認真進行小學各學科教學常規(guī)的學習、剖析，對照學科進行解讀，深入學習, 揚長補短。十月份1、數(shù)學“課堂”評價標準的執(zhí)行和檢查。學校教學常規(guī)檢查組進行2、走入同組教師的常態(tài)課堂進行探討交流。3、積極配合學校的月度主題工作，做好教學常規(guī)的自查和互查。十一月份1、數(shù)學特級教師現(xiàn)場指導學習暨附小數(shù)學研討活動，教研組內積極籌備，認真參予展示活動，提升自己

9、的數(shù)學教學和研討能力。2、數(shù)學周活動，組織學生參加校數(shù)學周活動。十二月份1、依托學校“教研案例策劃”展示評比活動的平臺，要求組內成員積極參與，努力撰寫， 爭取在活動中能獲得好的成績。2、認真制定復習計劃，合理開展復習。3、圍繞教材教學的階段性反饋情況，在教研組內展開深入探討，寫出詳細的反思性總結。一月份認真制定復習計戈IJ，合理開展復習。做好學科質量的統(tǒng)計與分析工作，進行反思，商定調整策略。單位平師附小教研組名稱三年級數(shù)學教研組本學期教研重點新課程理念下探求有效教學的操作策略教研活時間參加對象及人數(shù)教研活動內容教研活動形式九月本組人員制定教學和教研計劃研討本組人員討論第二單元的重點難點，討論教

10、學中的一些疑惑（王勤峰）討論、交本組人員邀請學校的數(shù)學教師共同研討王勤峰老師執(zhí)教的課。會議本組人員解讀教材第一單元（張麗霞）講解，討論、交流本組人員階段性教學的回顧與反思討論、交流十月本組人員討論第三單元的重點、難點（王勤峰）交流、學習本組人員第四單元的文本解讀（王勤峰）講解，討論、交流本組人員準備中段教研組一起活動，探討教育教學的得失。學習、交流卜一月 本組人員組內學習理論 學習、交流本組人員（初定）參予新課程教學展示活動的研討過程，共同努力，細心聆聽專家的指導。（參與）學習、交流本組人員第五單元文本解讀（張麗霞）講解，組內討論本組人員期中檢測質量分析分析、反思十二月 本組人員“教研案例策劃

11、”展示評比活動的準備，撰寫文章。本組人員教學抽測的質量分析與反思。學習、提升數(shù)學廣角的單元文本解讀。討論本組人員接受學校教學常規(guī)檢查。交流、反思一月 本組人員 討論制定復習計劃討論認真實本組人員本組 施復習計戈IJ,交流實施情況。教研活交流人員動總結學期總結小學語文教研活動主持詞活動一：課前說明 8:55尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小 學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由百花學校楊勇老師給大家上公開課，楊勇老師參加湘潭縣“杏壇之星”，是縣小語專業(yè)委員會理事教師，鎮(zhèn)級骨

12、干 是百花學校青年語文教師。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息將您的手機調，并在聽課時 為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動?；顒佣赫n后學生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議 大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝?；顒尤哼M入評課、議課活動組織發(fā)言順序：1、我們首先請楊勇老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面 我們請省、市級骨干教師，縣小語學科帶頭人，縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀 課的感受?；顒铀模航Y束研討活動。 9:50因為時間關

13、系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術， 水平越高的課堂，藝術成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現(xiàn)實總有差距， 我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福?；顒右唬赫n前說明 9:55尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節(jié)，大家相聚我們云龍實驗小 學，共同研討小學語文課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)由花石中心小學劉 俏梅老師給大家上公開課，劉俏梅老師是市優(yōu)秀教師，湘潭縣小語帶頭人，縣

14、小語專業(yè)委員會副秘書長，花石小學教科室主任，縣“杏壇之星”獲獎者。請全體語文老師進行聽課觀課，收 集課堂信息，并在聽課時將您的手機調為靜音模式，謝謝合作；第二個環(huán)節(jié)進行評課、議課活動。活動二：課后學生離場 10:40剛才劉俏梅老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。我提 議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。活動三：進入評課、議課活動組織發(fā)言順序:1、我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。2、“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學方面的行家里手，下面我們請市級骨干教師，縣小語學科帶頭人，縣小語專業(yè)委員會理事，花石中心小學教導主任，縣“杏壇之

15、星”獲得者歐良嬌老師談一談自己觀課的感受?；顒铀模航Y束評課、議課活動10:5011:0（）因為時間關系，我們今天的評課議、課活動暫時到此為止。請所有教師進入教學樓2棟3樓演出廳參加課題論壇，聽取專家點評活動總結。校 本教研活動主持詞各位領導、各位老師：大家上午好！歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。今年暑假，在進修學校組織的骨干教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的 再談校本教研的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞 好課后研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：課前研討。首先請楊帆老師把二年級第 27課清澈

16、的湖水一課的教學設計同大家交流。然后，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。下面，有請楊帆老師。（楊帆說課）主持人：老師們，對楊帆老師關于清澈的湖水一課的設計，你們有什么看法，請大家暢 所欲言。（與會教師發(fā)表意見）主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。第二個環(huán)節(jié)：公開課和課堂觀察。第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態(tài)語言、課堂提問、課堂調控、學習環(huán)境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面?zhèn)戎?/p>

17、觀察，這樣更有利 于課后研討的深入、具體。第三個環(huán)節(jié)：課后研討。主持人：下面，我們進行第三個環(huán)節(jié)課后研討。首先請楊帆老師做課后反思。 （楊老師的課后反思）主持人：剛才我們聽了楊老師的課后反思，很實在。下面請各位老師根據(jù)我們的聽課分工， 有所側重地暢所欲言。（聽課教師發(fā)言）主持人：課標中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種 閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品?！睏罾蠋熢谶@節(jié)課中有很多地方都體現(xiàn)出來這一點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦、 動口、動手，

18、充分調動學生的積極性。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計了優(yōu)美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最后成 功。同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的 東西。下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。謝謝各位領導和老師。尊敬的各位領導，各位老師，下午好！很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這里，共同探討最小級別的教研活動校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。 今天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教軸對稱圖形一課，后讓執(zhí)教老師說說 自己的反思；后再互動評課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也

19、有在座的每一位，到時希望每位都 能參與），最后由我們的數(shù)學的專家 王益靜老師作專業(yè)引領；下一個環(huán)節(jié)便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座；在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經(jīng)常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等， 特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什么目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？，細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研 活動。下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。展示課課已展示完畢，請大家休息 10分鐘。于2： 50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。 執(zhí)教

20、老師說課剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示 感謝。下面有請金老師就自己執(zhí)教課的目標達成情況進行說課。課互動：聽了金老師的課后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，希 望大家能暢所欲言！誰愿為先！這樣吧，我先為大家拋磚引玉。金老師有執(zhí)教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什么？你達到目的了嗎？常說“當局者迷，旁觀者清"。今天參加我們會議的代表都是數(shù)學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究提出寶貴的意見和建議。專家點評：這些問題一直是我校教師們的困惑。今天借這個難得的機會，我們請

21、在座的學校領導一政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！ 活動小結：感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進我校校 本教研朝著縱深發(fā)展。最后，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數(shù)學組全體老師！ 謝謝大家！教研活動主持詞開場白：各位領導、各位老師，大家好！首先感謝老師，在我們數(shù)學教研組的驗收活動中，今天代表 我們數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同 進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言， 毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一.先請執(zhí)教人老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二.評課：老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。三、 今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。大家歡迎！ 四.、總結發(fā)言謝謝領導對我們教研工作的指導，其實這些問題一直是我校教師們