二年級語文下冊《一匹出色的馬》教案設(shè)計_第1頁
二年級語文下冊《一匹出色的馬》教案設(shè)計_第2頁
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文檔簡介

1、二年級語文下冊一匹出色的馬教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識15個生字。會寫三個生字。2、 初讀課文，知道一匹馬指的是一根柳條。一、談話導(dǎo)入，揭示課題。教師板書“一匹馬”2、強調(diào)“匹”的筆順， 這也是今天要學(xué)習(xí)的生字， 大家描 紅寫一遍。你用什么方法記住它？3、數(shù)量短語，你能說幾個這樣的短語嗎？4、老師加上紅筆 “出色的”， 齊讀課題，這是什么樣的馬？再齊讀課題。5、看到課題，你想知道什么？ 生質(zhì)疑：為什么說是“一匹出色的馬”？6、導(dǎo)入：讓我們看看是這匹馬是指什么？怎么 “出色”了？二、初讀課文（一）多媒體出示自讀要求：、自由輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、看清字形，把課文 讀正確。2、思考：一匹出色的馬到底

2、指什么？3、課文主要講了一件什么事？（二）、交流反饋：（1） 郊外泛起波紋蔥蔥綠綠柔軟地毯異常戀戀不舍請 求一株拾起騎馬跨越a試讀；b小老師領(lǐng)讀（2）蔥蔥綠綠，你能說幾個這樣的詞語嗎？“戀戀不舍”什么意思？（找出文中句子，聯(lián)系上下文文理解），近 義詞是“依依不舍”用“戀戀不舍”說一句話。（3）詞寶寶很調(diào)皮，離開字寶寶自己玩耍了，你還認(rèn) 識嗎？搶答。（4）你用什么方法記住它呢？（5）堵住拼音一起認(rèn)讀。（三） 再讀課文， 出色馬指的什么？想課文講了一件什 么事？這篇課文主要講了我們（一家人）一起去散步，大家都 被（沿途的風(fēng)景）吸引，走了不少路。在返回的時候，（妹妹）不想走，讓爸爸媽媽抱， （爸爸）巧妙的讓妹妹高興地 跑回家。三、書寫生字1、重點指導(dǎo)“戀、像、求”的寫法。2、“戀”是上下結(jié)構(gòu)，“心”的臥鉤要寫得平而穩(wěn)。這節(jié)課，我們知

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