七年級(jí)語(yǔ)文春課件

1、1.查找資料，了解作者及其代表作品，積累字詞。2.聲情并茂朗讀并背誦全文，理清課文思路，把握文章內(nèi)容。3.感悟作者對(duì)春天的熱愛(ài)、贊美之情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情趣。 醞醞 釀黃釀黃 暈蓑衣漲起來(lái)暈蓑衣漲起來(lái) 宛轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)應(yīng)和應(yīng)和 斗笠斗笠 抖擻抖擻 薄煙薄煙 朗潤(rùn)朗潤(rùn) 捉迷捉迷藏藏仿佛仿佛 稀疏稀疏 鳥(niǎo)巢鳥(niǎo)巢yn ning su zhng wn l su f sh choyn b rn cngh2、詞語(yǔ)解釋：詞語(yǔ)解釋：v欣欣然：欣欣然：歡歡喜喜的樣子。歡歡喜喜的樣子。 v朗潤(rùn)：朗潤(rùn)：明朗潤(rùn)澤。明朗潤(rùn)澤。v醞釀：醞釀：原意是造酒，這里指各種氣息在空氣原意是造酒，這里指各種氣息在空氣里，像發(fā)

2、酵似的，越來(lái)越濃。里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。 v黃暈：黃暈：昏黃不明亮。昏黃不明亮。v賣(mài)弄：賣(mài)弄： 炫耀炫耀 。 v抖擻：抖擻：振作精神。振作精神。v呼朋引伴：呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。呼喚朋友，招引同伴。 v花枝招展：花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風(fēng)擺動(dòng)。v一年之計(jì)在于春：一年之計(jì)在于春：一年的打算在春天。春是一年的打算在春天。春是一年的開(kāi)始，應(yīng)把全年要做的是及早安排好。一年的開(kāi)始，應(yīng)把全年要做的是及早安排好。 走進(jìn)名人 了解作者朱自清 朱自清朱自清:現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。原名朱自華、字佩弦、號(hào)秋實(shí)。江蘇省揚(yáng)州市人, 有詩(shī)文集蹤跡、散文集歐游雜記、背影,以及一

3、些文藝論著，收在朱自清文集里 。散文代表作：綠、春、荷塘月色、背影等。v注意字詞讀音v掌握朗讀的節(jié)奏v學(xué)會(huì)有感情的朗讀課文 聚思凝神 聆聽(tīng)經(jīng)典 1、認(rèn)真閱讀課文，聰明的你想想朱、認(rèn)真閱讀課文，聰明的你想想朱自清描寫(xiě)了春天的幾種代表性的事物？自清描寫(xiě)了春天的幾種代表性的事物？展現(xiàn)了幾幅圖畫(huà)？展現(xiàn)了幾幅圖畫(huà)？2、 分析文章結(jié)構(gòu)，理清思路分析文章結(jié)構(gòu)，理清思路 ：3 、課文最后作者用三個(gè)比喻分別寫(xiě)、課文最后作者用三個(gè)比喻分別寫(xiě)出了春的出了春的 、 、 。這三個(gè)。這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？自然段的順序能顛倒嗎？為什么？ 4、作者對(duì)春天的到、作者對(duì)春天的到 來(lái)，表達(dá)了怎樣來(lái)，表達(dá)了怎樣的感情？

4、的感情？群策群力 合作探究春風(fēng)圖春風(fēng)圖春雨圖春草圖春草圖春花圖春花圖結(jié)構(gòu)圖解：v一、一、盼盼春春:（開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文）v 總括輪廓總括輪廓v 春草圖春草圖v 春花圖春花圖 生機(jī)生機(jī)v二、二、繪繪春春 春風(fēng)圖春風(fēng)圖 活力活力v 春雨圖春雨圖 希望希望v 迎春圖迎春圖v v三、三、贊贊春：春：娃娃娃娃 小姑娘小姑娘 青年青年（比喻）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。新新 春天像小姑娘，花枝春天像小姑娘，花枝招招展的，笑著，走著。展的，笑著，走著。 美美 春天像健壯的青年，有鐵春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我一般的胳膊和腰腳

5、，領(lǐng)著我們們 上前去。上前去。 力力返回v3 3、這三自然段運(yùn)用了比喻手法、這三自然段運(yùn)用了比喻手法突出了春天的什么特點(diǎn)？突出了春天的什么特點(diǎn)？v這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？這三個(gè)自然段的順序能顛倒嗎？為什么？為什么？ （突出了春天的新、美、力）（突出了春天的新、美、力）不能不能,因?yàn)檫@三個(gè)比喻句從因?yàn)檫@三個(gè)比喻句從“娃娃娃娃”寫(xiě)到寫(xiě)到“小姑娘小姑娘”又寫(xiě)到又寫(xiě)到“青年青年”，形，形象地表現(xiàn)了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，排列有象地表現(xiàn)了春天的成長(zhǎng)過(guò)程，排列有序，不能調(diào)換。序，不能調(diào)換。 作者抒發(fā)了怎樣的感情作者抒發(fā)了怎樣的感情 ?抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)、抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)、贊美之情，表達(dá)了作者贊美之情，表達(dá)了

6、作者熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的思想感情。奮發(fā)向上的思想感情。春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 春意盎然春意盎然 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 四季回四季回春春春風(fēng)和氣春風(fēng)和氣 春光明媚春光明媚 春花秋月春花秋月 春華秋春華秋實(shí)實(shí)春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 枯木逢春枯木逢春 滿園春色滿園春色 春回大春回大地地春生夏長(zhǎng)春生夏長(zhǎng) 春蛙秋蟬春蛙秋蟬 春意盎然春意盎然 春意闌春意闌珊珊 關(guān)于春的古關(guān)于春的古詩(shī)詩(shī)不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。好雨知時(shí)節(jié)， 當(dāng)春乃發(fā)生。 天街小雨潤(rùn)如酥， 草色遙看近卻無(wú)。春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。人閑桂花落， 夜靜春山空。離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春草圖春草圖春

7、花圖春花圖春風(fēng)圖春風(fēng)圖春雨圖春草圖 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是 的。坐的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾 回迷藏。風(fēng)回迷藏。風(fēng)輕悄悄輕悄悄的，草的，草軟綿綿軟綿綿的。的。 . . 可可 愛(ài)愛(ài)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鸹ㄚs趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿

8、是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄎ秲?；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。春花圖 比喻比喻 擬人擬人 排排比比 花朵多花朵多 花色艷花色艷 花味甜花味甜 色與味、虛與實(shí)、動(dòng)與靜、高與低色與味、虛與實(shí)、動(dòng)與靜、高與低結(jié)合結(jié)合花爭(zhēng)春和煦和煦 芳香芳香 悅耳悅耳從從觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)角度來(lái)寫(xiě)角度來(lái)寫(xiě)風(fēng)唱春 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上

9、全籠著一層 薄薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候，時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。雨里靜默著。春雨圖潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲細(xì)密細(xì)密 閃爍閃爍 綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)描摹形狀、寫(xiě)出雨中景描摹形狀、寫(xiě)出雨中景物物比喻 擬人 排比春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 春意盎然春意盎然 滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 四季回春四季回春春風(fēng)和氣春風(fēng)和氣 春光明媚春光明媚 春花秋月春花秋月 春華秋實(shí)春華秋實(shí)春暖花開(kāi)春暖花開(kāi) 枯木逢春枯木逢春 滿園春色滿園春色 春回大地春回大地春生夏長(zhǎng)春生夏長(zhǎng) 春蛙秋蟬春蛙秋蟬 春意盎然春意盎然 春意闌珊春意闌珊 如何寫(xiě)景如何寫(xiě)景一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比一、運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；等；二、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)二、從不同的感官角度來(lái)描寫(xiě)，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、覺(jué)、 觸覺(jué)等；觸覺(jué)等；三、按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)，