第二節(jié)自尊自強(qiáng)-PPT(精)

1、n考點(diǎn)一：體驗(yàn)生命價(jià)值考點(diǎn)一：體驗(yàn)生命價(jià)值n1、為什么每種生命都有其存在的價(jià)值與意、為什么每種生命都有其存在的價(jià)值與意義？義？n2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？n3、如何讓生命之花綻放？（如何珍愛(ài)自己、如何讓生命之花綻放？（如何珍愛(ài)自己的生命？）的生命？）n4、如何延伸自己的生命價(jià)值？、如何延伸自己的生命價(jià)值？隨堂練習(xí)n1、下列行為值得提倡的是（、下列行為值得提倡的是（ ）nA、學(xué)校拔河比賽，為班級(jí)榮譽(yù)，小杜趁人、學(xué)校拔河比賽，為班級(jí)榮譽(yù)，小杜趁人不注意加入本班隊(duì)伍不注意加入本班隊(duì)伍nB、小黃協(xié)助班主任搜查同學(xué)書包，沒(méi)收、小黃協(xié)助班主任搜查同學(xué)書包，沒(méi)收“

2、垃圾食品垃圾食品”nC、假期里，小李志愿為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的留守兒、假期里，小李志愿為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的留守兒童輔導(dǎo)功課童輔導(dǎo)功課nD、放學(xué)后，初二學(xué)生小趙看到歹徒持刀搶、放學(xué)后，初二學(xué)生小趙看到歹徒持刀搶劫，就勇敢的沖上去與其搏斗劫，就勇敢的沖上去與其搏斗n2、2010年，從玉樹(shù)地震到舟曲泥石流，多年，從玉樹(shù)地震到舟曲泥石流，多少人瞬間把生的希望留給別人，把死的威少人瞬間把生的希望留給別人，把死的威脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起脅留給自己，多少父母用雙臂為孩子撐起生命的天空，多少老師用身體為學(xué)生擋住生命的天空，多少老師用身體為學(xué)生擋住死神的車輪死神的車輪.在他們身上（在他們身上（ ）n閃耀著人性的光輝

3、閃耀著人性的光輝樹(shù)立起生命的豐碑樹(shù)立起生命的豐碑n實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)體現(xiàn)了生命價(jià)值體現(xiàn)了生命價(jià)值nA、 B、nC、 D、n3、不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，、不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。這說(shuō)平凡讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。這說(shuō)明（明（ ）nA、每種生命都有其存在的意義與價(jià)值、每種生命都有其存在的意義與價(jià)值nB、絢麗和平凡的人生都是脆弱的、絢麗和平凡的人生都是脆弱的nC、人生價(jià)值只在于是否絢麗、人生價(jià)值只在于是否絢麗nD、人生價(jià)值只在于是否平凡、人生價(jià)值只在于是否平凡n

4、4、今年我市各校都不定期舉行地震逃生演、今年我市各校都不定期舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然:又沒(méi)發(fā)生又沒(méi)發(fā)生地震，用得著那樣練嗎？他的看法（地震，用得著那樣練嗎？他的看法（ ）nA、錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)珍愛(ài)生、錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)珍愛(ài)生命的意識(shí)命的意識(shí)nB、正確，因?yàn)槿说纳莫?dú)特性突出表現(xiàn)、正確，因?yàn)槿说纳莫?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同在與眾不同nC、錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練時(shí)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的、錯(cuò)誤，因?yàn)檫@種演練時(shí)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑唯一途徑nD、正確，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)一定會(huì)使學(xué)習(xí)、正確，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)一定會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降成績(jī)下降考點(diǎn)講解n

5、考點(diǎn)二：自尊考點(diǎn)二：自尊n 1、自尊的含義？、自尊的含義？n 2、知恥與自尊的關(guān)系怎樣？、知恥與自尊的關(guān)系怎樣？n 3、虛榮與自尊有什么區(qū)別？、虛榮與自尊有什么區(qū)別？n 4、自尊和尊重他人有什么關(guān)系？、自尊和尊重他人有什么關(guān)系？n 5、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么?n 6、如何真正做到尊重他人、如何真正做到尊重他人?隨堂練習(xí)n1、德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位評(píng)、德國(guó)詩(shī)人歌德在公園里散步，與一位評(píng)論家在一條僅能讓一個(gè)人通過(guò)的小路上相論家在一條僅能讓一個(gè)人通過(guò)的小路上相遇。批評(píng)家說(shuō)：遇。批評(píng)家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路。我從來(lái)不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄焊璧滦χ?/p>

6、到路邊：“我恰恰相反。我恰恰相反。”這這個(gè)故事告訴我們（個(gè)故事告訴我們（ ）nA、自尊必然導(dǎo)致虛榮心、自尊必然導(dǎo)致虛榮心nB、自尊必然導(dǎo)致自負(fù)、自尊必然導(dǎo)致自負(fù)nC、要善于尊重他人、要善于尊重他人nD、自尊的人特別在意別人的議論、自尊的人特別在意別人的議論n 2、孟子說(shuō)：、孟子說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。敬之。”這句話告誡我們（這句話告誡我們（ ）n A、不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤、不能當(dāng)面指出別人的錯(cuò)誤n B、要知榮辱，只講自愛(ài)、要知榮辱，只講自愛(ài)n C、要知榮辱，只講自尊、要知榮辱，只講自尊n D、一個(gè)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重、一個(gè)尊重別人的

7、人，才能贏得別人的尊重n3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，少年時(shí)游手好閑、不學(xué)、戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，少年時(shí)游手好閑、不學(xué)無(wú)術(shù)，在外邊到處碰壁?；氐郊依?，父母無(wú)術(shù)，在外邊到處碰壁?；氐郊依铮改噶R他，嫂子不給他飯吃。后來(lái)，他下定決罵他，嫂子不給他飯吃。后來(lái)，他下定決心，刻苦讀書。由于他堅(jiān)持不懈的努力，心，刻苦讀書。由于他堅(jiān)持不懈的努力，終于成為一位著名的政治家。蘇秦的故事終于成為一位著名的政治家。蘇秦的故事告訴我們（告訴我們（ ）nA、要學(xué)會(huì)尊重他人、要學(xué)會(huì)尊重他人nB、自尊可以避免自私等不良習(xí)慣、自尊可以避免自私等不良習(xí)慣nC、真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的、真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人人nD、只要自己

8、尊重自己，就能得到別人的尊、只要自己尊重自己，就能得到別人的尊重重n 4、2011年年5月月1日正式實(shí)施的日正式實(shí)施的邢法修正案（八）邢法修正案（八），首次將飆車，醉駕列為犯罪行為。首次將飆車，醉駕列為犯罪行為。“醉駕、飆車醉駕、飆車入刑入刑”（ ）n 有利于更好的保障公民的生命健康權(quán)有利于更好的保障公民的生命健康權(quán)n 有效提升了公民的價(jià)值有效提升了公民的價(jià)值n 啟示我們要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命和健康啟示我們要愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命和健康n 彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重彰顯了法律對(duì)公民生命的尊重n A A B B、 C C、 D D、考點(diǎn)講解n考點(diǎn)三：自信考點(diǎn)三：自信n1、自信的含義及表現(xiàn)、自信的含

9、義及表現(xiàn)n2 、自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別、自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別n3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功呢？n4、如何做到自信？、如何做到自信？隨堂練習(xí)n1、人生難免有挫折，但我們正是在認(rèn)識(shí)挫、人生難免有挫折，但我們正是在認(rèn)識(shí)挫折、戰(zhàn)勝挫折中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。小強(qiáng)總折、戰(zhàn)勝挫折中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。小強(qiáng)總是輕視自己，看不到自己的能力，有些事是輕視自己，看不到自己的能力，有些事情即使可以做的更好，也不敢嘗試。小強(qiáng)情即使可以做的更好，也不敢嘗試。小強(qiáng)需要培養(yǎng)的品質(zhì)是（需要培養(yǎng)的品質(zhì)是（ ）n A、自信、自信 B、自負(fù)、自負(fù) C、自愛(ài)、自愛(ài) D、自制、自制n2、高爾基說(shuō)：、高

10、爾基說(shuō)：“如果不相信自己的力量，如果不相信自己的力量，除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出除了幻想和神話之外，什么也創(chuàng)造不出來(lái)。來(lái)?！睂?duì)此，正確的理解是（對(duì)此，正確的理解是（ ）n自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富只有相只有相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，最信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，最終取得成功終取得成功自信是遇到困難永不低頭的自信是遇到困難永不低頭的巨大精神力量巨大精神力量自信是準(zhǔn)確的自我定位和自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評(píng)價(jià)客觀的自我評(píng)價(jià)nA、 B、nC、 D、n3、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)的都城、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的軍隊(duì)圍攻趙國(guó)的都城邯鄲，趙國(guó)派平原君

11、到楚國(guó)求援。平原君邯鄲，趙國(guó)派平原君到楚國(guó)求援。平原君的門下食客毛遂非常自信，自我推薦，要的門下食客毛遂非常自信，自我推薦，要求前往。結(jié)果，他終于勸說(shuō)楚王同意救援求前往。結(jié)果，他終于勸說(shuō)楚王同意救援趙國(guó)。毛遂的行為（趙國(guó)。毛遂的行為（ ）nA、自我尊重和自我表現(xiàn)的行為、自我尊重和自我表現(xiàn)的行為nB、要求他人對(duì)自己尊重的表現(xiàn)、要求他人對(duì)自己尊重的表現(xiàn)nC、具有自信心的表現(xiàn)、具有自信心的表現(xiàn)nD、肯定自己長(zhǎng)處的表現(xiàn)、肯定自己長(zhǎng)處的表現(xiàn)n4、愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后使用過(guò)、愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候，先后使用過(guò)上千種材料做燈絲，可是都沒(méi)有成功，面上千種材料做燈絲，可是都沒(méi)有成功，面對(duì)他人的嘲笑，他卻

12、笑著說(shuō)對(duì)他人的嘲笑，他卻笑著說(shuō):“我并沒(méi)有失我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲抑懒撕芏喾N材料不適合做燈敗，因?yàn)槲抑懒撕芏喾N材料不適合做燈絲。絲?！彼麍?jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。他堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)下去，終于獲得了成功。這說(shuō)明這說(shuō)明n自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣自信給人戰(zhàn)勝困難的勇氣愛(ài)迪生太狂妄愛(ài)迪生太狂妄自信使人樂(lè)觀向上自信使人樂(lè)觀向上自信一定使人成功自信一定使人成功nA、 B、 C、 D、考點(diǎn)講解n考點(diǎn)四考點(diǎn)四:自立自強(qiáng)自立自強(qiáng)n1、自立的含義、自立的含義n2、自立的重要性、自立的重要性n3、怎樣做到自立？、怎樣做到自立？n4、自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)是什么、自強(qiáng)的含義及表現(xiàn)是什么?n5、為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的意義或作用）

13、、為什么要自強(qiáng)？（自強(qiáng)的意義或作用）n6、怎樣做到自強(qiáng)？、怎樣做到自強(qiáng)？隨堂練習(xí)n1、2009年度年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”楊帆，楊帆，于于2008年年5月曾被診斷出患有腦腫瘤，在經(jīng)月曾被診斷出患有腦腫瘤，在經(jīng)歷了開(kāi)顱手術(shù)、放射化療后，她沒(méi)有悲觀歷了開(kāi)顱手術(shù)、放射化療后，她沒(méi)有悲觀失望，反而更加熱愛(ài)生活，以更加樂(lè)觀向失望，反而更加熱愛(ài)生活，以更加樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持科學(xué)上的生活態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持科學(xué)研究，取得了豐碩的成果。事跡啟示我們研究，取得了豐碩的成果。事跡啟示我們（ ）n人生當(dāng)自強(qiáng)人生當(dāng)自強(qiáng)自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有巨大的自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有巨大的作用作用

14、自強(qiáng)是通往成功的階梯自強(qiáng)是通往成功的階梯這是不珍這是不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)愛(ài)生命的表現(xiàn)nA、 B、 n C、 D、n2、下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）、下面關(guān)于自強(qiáng)品質(zhì)的認(rèn)識(shí)，正確的是（）nA、自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng)、自強(qiáng)就是不允許別人比自己強(qiáng)nB、自強(qiáng)就是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定、自強(qiáng)就是對(duì)自己尊嚴(yán)和價(jià)值的肯定nC、自強(qiáng)就是積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神、自強(qiáng)就是積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神nD、自強(qiáng)就是超越自負(fù)，告別自卑、自強(qiáng)就是超越自負(fù)，告別自卑n3、但丁有一句名言：、但丁有一句名言：“走自己的路，讓別走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。人去說(shuō)吧?！边@句話（這句話（ ）nA、提示我們不要重視別人的意見(jiàn)、提

15、示我們不要重視別人的意見(jiàn)nB、鼓舞我們按自己的想法去做、鼓舞我們按自己的想法去做nC、鼓舞我們堅(jiān)持自己的選擇、鼓舞我們堅(jiān)持自己的選擇nD、提示我們只管自己走，不管別人說(shuō)什么、提示我們只管自己走，不管別人說(shuō)什么n4、2010年年9月月10日，武漢科技大學(xué)一名新日，武漢科技大學(xué)一名新生在五位家長(zhǎng)的陪同下，帶了生在五位家長(zhǎng)的陪同下，帶了14包行李包行李（其中包括（其中包括4年用的衛(wèi)生紙、藥品等）到學(xué)年用的衛(wèi)生紙、藥品等）到學(xué)校報(bào)到，連校報(bào)到，連83歲高齡的奶奶都坐著輪椅前歲高齡的奶奶都坐著輪椅前來(lái)來(lái)“護(hù)駕護(hù)駕”。你想對(duì)這位。你想對(duì)這位“齊全哥齊全哥”說(shuō)（說(shuō)（ ）nA、家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子很正常、家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子

16、很正常nB、告別依賴，走向自立自強(qiáng)、告別依賴，走向自立自強(qiáng)nC、將來(lái)我考上大學(xué)，也讓家長(zhǎng)這樣送我、將來(lái)我考上大學(xué)，也讓家長(zhǎng)這樣送我nD、要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助、要學(xué)會(huì)自立，拒絕家長(zhǎng)的任何幫助n 5、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢?！苯逃姨战逃姨招兄倪@句話告訴我們要做一個(gè)（行知的這句話告訴我們要做一個(gè)（ ）n A、勇于創(chuàng)新的人、勇于創(chuàng)新的人 B、自立自強(qiáng)的人、自立自強(qiáng)的人n C、信守承諾的人、信守承諾的人 D、有同情心的人、有同情心的人n1、七年級(jí)（、七年級(jí)（1)班同學(xué)圍繞

17、班同學(xué)圍繞“自尊自尊”與與“尊尊重他人重他人”開(kāi)展了一場(chǎng)熱烈的討論，小李說(shuō)：開(kāi)展了一場(chǎng)熱烈的討論，小李說(shuō)：“尊重他人就是尊重自己。尊重他人就是尊重自己?！毙傉f(shuō)：小剛說(shuō)：“人尊重我，我就尊重人；人不尊重我，人尊重我，我就尊重人；人不尊重我，我就尊重人。我就尊重人?！眓（1）小李的觀點(diǎn)對(duì)嗎）小李的觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么？為什么？n（2）小剛的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。）小剛的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。n（3）在日常生活中，尊重他人最基本的表）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)有哪些現(xiàn)有哪些?如何真正做到尊重他人？如何真正做到尊重他人？n答案：（答案：（1）小李的觀點(diǎn)）小李的觀點(diǎn) 是對(duì)的，因?yàn)橹挥惺菍?duì)的，因?yàn)橹挥凶鹬厮?，才能贏得他