德育工作匯報材料

1、德育工作匯報材料學校工作德育為首。一直以來，我校領導高度重視德育工作，將他放在重要位置，按縣教育局 2011 年德育工作的要求，以基礎道德建設為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為目標，以加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面落實教育局 2011 年度工作要點，在提高德育工作的針對性、實效性上下了功夫，加強了對“學生良好行為習慣的養(yǎng)成”的教育，取得了一些成績?，F將我校德育工作匯報如下：一、工作小結（一）加強德育隊伍建設，抓師德師風師資，樹先進理念。為加強我校德育隊伍建設，我校制定了德育校本研修方案，將師德建設、政教領導六個一、班主任六個一、學生六個一等方

2、面進行了整合，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索班主任校本培訓模式，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高。1、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。我們繼續(xù)堅持了雙周三的政治學習制度，組織教師深入學習“科學發(fā)展觀”，學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及有關教育法規(guī)、德育文件等；開展了“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管

3、理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。為了避免教師體罰或變相體罰學生的現象發(fā)生，學校把德才兼?zhèn)洹⑺刭|較高、教育方法高明的教師擔任班主任工作。并實行師德一票否決制，對教師師德存在問題的，取消各類先進評選。同時開展了廉政文化進校園活動并與每位教師簽訂了教師承諾書，以此讓每位教師認識到自身的責任與義務并籍此來強化師德的教育活動。2、加強了班主任素質的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者 , 是學校德育工作的主力軍, 而班主任素質的高低在很大程度上關系著班級工作的成效, 學校德育工作能否順利有序的開展。為此我校強調了班主任的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術等方面的

4、培訓 , 在組織教師參加本校培訓的同時積極的安排相關教師參加上級部門的各種培訓，并做好二級傳導工作，讓培訓達到同步。讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。同時要求每位教師在集中培訓外，通過書籍、網絡學習、撰寫德育敘事、案例、論文等多種渠道進行學習、總結、反思不斷提高了班主任的素質。我校45 周歲以下教師均建立了自己的博客，并通過博客達到了一種相互交流、相互借鑒、相互提高的效果。二、把規(guī)范的管理與多種活動結合起來。1、常規(guī)管理為了全面提高學生的素質，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，保證學生在 一個文明、高雅、整潔、舒適的環(huán)境中健康成長，從而達到對學生 進行教育和自我教育的目的，我校開

5、展了星級班評比工作。并根據 學校實際情況，針對不同年級段學生的特點制定了學生在校行為規(guī) 范教育訓練內容，完成了星級班評比細則的制定。通過星級班的管 理，在紀律、衛(wèi)生、活動三方面實行周星級班的評比活動，通過由 點到面的檢查、監(jiān)督，我校的衛(wèi)生面貌有了很大改善，學生的道德 品質也有很大的變化。2、強調學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校 德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的 作用。因此，學校特別強調學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教 材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育， 特別是充分發(fā)揮品德課、心理健康課和語文學科中的資源強勢，進 行道德觀念

6、、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化 的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。3、加強心理教育，滋潤學生心靈。學校領導一班人充分認識到心理 健康教育的重要性，成立了以校級領導為組長的領導小組，形成了 政教牽頭，少先隊協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理 健康教育體系，相互配合，效果顯著。首先是扎實培訓教師，使他 們的教育水平明顯提高。其次，認真落實課程，并經常性的組織心理健康課的專題研究，努力提高課的實效性。我校還針對學生實際，通過廣播站、板報、手抄報、學生心理健康調查問卷、主題隊會評選觀摩、專題講座、心理咨詢等不斷加大心理健康教育的宣傳和輔導工作，班主任和

7、咨詢師對某些個案進行跟蹤輔導，并記錄學生轉變情況。以此幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。4、安全教育，常抓不懈學校利用校會、升旗儀式、少先隊主題班會、隊會對學生進行一系列的安全教育，利用案例進行正反兩方面的教育，以提高學生的自我保護、自救能力。我們還組織師生學習安全方面的法律法規(guī)，樹立“教育在先、預防為主”的思想，廣泛開展法制、安全教育，將其作為素質教育的有機組成部分，納入學校教育教學計劃，把安全、法制教育落實到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報、專欄，通過多種途徑保證學生受教育面達到100%。為了讓學生珍愛生命、學會生活，形成自我保護意識，我校開展了“防震減災”活動，進

8、行了消防安全應急疏散演練；由于地處鐵路沿線，為加強鐵路安全常識的教育，我校與當地鐵路派出所聯(lián)系邀請沈陽鐵路局宣傳部到校為學生進行安全教育；并聘請當地派出所的指導員為法制副校長，定期為學生進行交通安全知識講座；同時通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班隊會、發(fā)放致學生家長的一封信、校報等方式加強普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設施，使學生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。5、重視校園文化建設，以特別活動教育人。三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育， 4 月 4 日，我校 1-3 年級全體師生到開安鎮(zhèn)烈士墓前進行了掃墓活動，同

9、學們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的花束、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。四月份的青海玉樹大地震，震撼著全校師生的心，我們在4 月 13 日開展了全校師生的向受難同胞的默哀活動，表達對死難同胞的深深哀悼之情。針對于我國南方的旱災，我們在四月末開展了一次“人人捐贈一瓶水，我為災區(qū)獻愛心”的捐助活動，活動中，同學們慷慨解囊，向災區(qū)同胞獻上了一份沉甸甸的愛心，全體少先隊員也在活動中受到了一次心靈的洗禮，在他們幼小的心中種下了愛的種子， 認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。召開新隊員入隊儀式、優(yōu)秀 學生事跡演講比賽、三好學生表彰活動。充分展示了我校學生感 恩，勵志，自強、奮發(fā)、向上的

10、精神風貌。 校園廣播站活動開展得有聲有色，周一到周五每天播音兩次，播音 質量也有所提高真正豐富了學生的文化生活、促進了學生的全面發(fā) 展。6、把學校教育與家庭社會教育結合起來。認真開展家長學校工作，把學校教育與家庭社會教育結合起來。家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質對學生全面發(fā)展起著 不可估量的作用，為此我校制定了家長委員會章程，家長學校培訓 計劃，設置了家校聯(lián)系卡，建立了家校聯(lián)系制度等。同時學校定期 向家長發(fā)放家長學校簡報，向家長介紹了學校的辦學理念、開展的 主要活動，今后的工作重點等，使家長充分了解學校的工作并積極 配合學校對學生進行教育，并發(fā)放家長意見反饋表，就學校的管理 工作、教育

11、教學工作、學校的建設發(fā)展等問題廣泛征求家長意見。 并采納一些有益的建議作為今后教育工作的努力安促進了家校聯(lián) 系。7、以德育課題提高人。學校以德育課題研究活動為手段進行了對 未成年人進行理想信念教育的研究、小學生自主性心理健康教 育的研究等課題的研究，通過一系列的研究活動，不僅提高了教 師的理論水平，更為重要的是改進了工作方法，方法更加科學合 理，教育效果尤為突出，學生的行為習慣得到了明顯改變。德育課 題的研究有效地促進了學校德育工作水平的提高。在我校校領導的支持、指導下，在全體教師的共同努力下我校被評 為教育教學質量先進校、農安縣優(yōu)秀少先大隊、第九屆全國“希望 林杯”少兒書畫大賽集體銀獎。我校

12、高健老師在縣進修舉辦的“中 華經典誦讀大賽中”榮獲二等獎；于冬華老師被評為農安縣優(yōu)秀教 師；李曉微與趙桂香老師被評為農安縣優(yōu)秀班主任；現有多名教師 的敘事在我縣進修德育博客發(fā)表。二、存在的問題和原因在獲得成績的同時，我們也看到了一些不盡人意的地方，需要我們 在今后的工作中繼續(xù)加強管理。受社會影響，多數教師在德育教育中，走進了一個誤區(qū)。重課堂教 育輕社會教育，重校內教育輕校外教育，重視主題活動本身，忽視 長效的實效性管理。三、今后的德育工作設想根據我校德育工作的安排，在今后的時間里，我校將以學生為本， 道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。注重德育隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

13、繼續(xù) 開展政教領導、班主任、心理健康教師“六個以”活動，本學期我 校還將開展班級文化建設評比活動，將班級室內文化建設、學生六 個一、行為規(guī)范養(yǎng)成教育月目標落實情況都納入到此次評比活動 中。學期末還將開展教師評語評比活動。認真落實星級班評比方案，加強學生的養(yǎng)成教育，每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感； 重視心理健康教育工作，重視心理咨詢室的常規(guī)建設，發(fā)揮心理輔導室的作用 , 進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。重視教師的心理輔導，有效提高教育教學水平，心理輔導水平。認真開展心理健康教育活動。做好家長學校的心理健康教育知識講座，認真開展心理健康教育活動。加強家庭、社區(qū)更好的交流配合，充分發(fā)揮家長委員會的作用。定期舉辦家長學校，充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的共同作用，這也是我們今后所要深入研究解決的問題。利用校園主題活動，發(fā)揮活動育人的功能。樹立生活化的德育觀，讓德育走進學生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學生參與；開展中華經典教育誦讀活動，達到傳統(tǒng)文化育人的作用。進一步加強學校藝術、體育、衛(wèi)生教育工作，營造良好的人文