教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》真題及答案

1、2014 年 11 月教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì) 真題及答案（統(tǒng)考）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29 個小題，每題 1 分，共 29分）1. 學(xué)習(xí)成績一般的小麗在縣舞蹈比賽中取得良好成績，班會上，班主任吳老師表揚(yáng)了她“一花一世界”每個人都有自己的精彩。這表明吳老師關(guān)注（）A.學(xué)生的個性發(fā)展B.學(xué)生的品行發(fā)展C.學(xué)生的知識可得 D.學(xué)生的身心健康答案 A 。學(xué)生的個性發(fā)展2. 為了提高學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語成績，班主任把班會課、自習(xí)課等能利用的時間平均分配給了這三科老師用于補(bǔ)課， 這種做法（）A. 正確，有利于提高學(xué)生競爭力B.正確，有利于提高班級教學(xué)質(zhì)量C.不正確，不利于教師專業(yè)發(fā)展D.不正確，不利于

2、學(xué)生的全面發(fā)展答案D 。不正確，不利于學(xué)生的全面發(fā)展3. 周老師入職以來， 積極參加市里和學(xué)校組織的各種教研和培訓(xùn)活動，跟蹤學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)新知識新方法，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這表明周老師具有（）A 尊重學(xué)生的理念B 終身學(xué)習(xí)的意識C 教學(xué)管理的能力D 課程開發(fā)的能力答案 B 終身學(xué)習(xí)的意識4. 考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了，趙老師排位的原則是：考分高的學(xué)生坐在教室里中間區(qū)域， 考分低的學(xué)生坐在邊角位置。 趙老師的做法（）A 符合公平競爭的要求B 違背平等待生的理念C 符合因材施教的理念D 違背分組教學(xué)的要求答案 B 違背平等待生的理念5. 根據(jù) 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-

3、2020 年） 的規(guī)定，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)（）。A 以農(nóng)村教師為重點(diǎn)B 以城市教師為重點(diǎn)C 以邊區(qū)教師為重點(diǎn)D 以西部教師為重點(diǎn)答案 A 以農(nóng)村教師為重點(diǎn)6. 某中學(xué)規(guī)定：教師遲到一次，罰款10 元；缺勤一次，罰款50元，該校的做法（）。A 正確，學(xué)校有教師管理權(quán)B 正確，學(xué)校有自主辦學(xué)權(quán)C 不正確， 學(xué)校沒有罰款的權(quán)利 D 不正確， 警告無效后才能罰款答案 C 不正確，學(xué)校沒有罰款的權(quán)利7. 曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獲取教師資格， 下列選項(xiàng)正確的是（）A 刑滿之后孫某可以取得教師資格B 經(jīng)培訓(xùn)后孫某可以取得教師資格C 五年之后孫某方能取得教師資格D 依照法律孫某不能取得教

4、師資格答案 D 依照法律孫某受到過有期徒刑不能取得教師資格8. 某初級中學(xué)在初一的六個班級中設(shè)立一個重點(diǎn)班， 該校做法 （）A 正確，有利于因材施教B 正確，有利于提高升學(xué)率C 不正確，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班D 不正確，應(yīng)由教育主管部門設(shè)立答案 C 不正確，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班9. 初二班主任李某將全班學(xué)生的期末考試成績排名張貼在教室里，其做法（）A 正確，利于激勵成績好的學(xué)生B 正確，利于鞭策成績差的學(xué)生C 不正確，侵犯了學(xué)習(xí)權(quán)D 不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)答案 D 不正確，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)10. 小強(qiáng)腿有殘疾， 具有接受普通教育的能力， 該上初中了， 當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿有

5、殘疾為理由拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法（）A 合法，學(xué)校有招生自由權(quán)B 合法，學(xué)校有招生自主權(quán)C 違反了義務(wù)教育法 D 違反了教育法答案 C 違反了中華人民共和國義務(wù)教育法11. 王某在距某初級中學(xué)不足百米處，開了一家營業(yè)性電子游戲廳，允許該校生出入。王某的做法（）。A 合法，王某具有自主經(jīng)營的權(quán)利B 合法，王某并未強(qiáng)迫學(xué)生玩游戲C 違反了中華人民共和國義務(wù)教育法D 違反了中華人民共和國未成年人保護(hù)法答案 D 違反了中華人民共和國未成年人保護(hù)法12.15 歲的小杰在自行上學(xué)途中與同學(xué)打鬧， 不慎將同伴小亮的眼睛碰傷，小亮所受的傷害（）。A 應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任B 應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)

6、賠償責(zé)任C 應(yīng)有小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任D 應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任答案 B 應(yīng)由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任13. 張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)，他既欣慰于學(xué)生的成長又對自己的孩子感到內(nèi)疚， 張老師需要進(jìn)行的是（）。A 行為取向的義利調(diào)試B 生活工作的角色調(diào)試C 行為選擇的動機(jī)調(diào)試D 師生之間的人際調(diào)試答案 B 生活工作的角色調(diào)試14. 圖 1 中，教師的行為（）。A 正確，有利于促進(jìn)家校合作B 正確，有利于拉近師生距離C 不正確，教師必須廉潔從教D 不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生答案 C 不正確，教師必須廉潔從教15. 當(dāng)一位新入職的教師向經(jīng)驗(yàn)豐富的張老師借教案上

7、課時，張老師拒絕了，說道：“我的教案不一定適合你，這個周末我們一起來探討?！边@表明張老師（）。A 注重幫助同事的方法B 缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)C 缺乏良性競爭的能力D 善于保護(hù)自己的隱私答案 A 注重幫助同事的方法16. 五十多歲的胡老師又一次拒了學(xué)校要他參加暑期培訓(xùn)的安排，并說： “我都快要退休了， 還學(xué)什么！ ”這表明胡老師缺乏 （）A 終身學(xué)習(xí)的理念B 熱愛學(xué)生的情懷C 誨人不倦的品格D 嚴(yán)禁教學(xué)的精神答案 A 終身學(xué)習(xí)的理念17. 杜甫詩句“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森”中“錦官城”指的是（）。A 開封 B 北京 C 南京 D 成都答案 D 成都18. 下列成語中，源于荊軻刺秦王故事的是

8、（）。A 四面楚歌 B 投筆從戎 C 圖窮匕見 D 完璧歸趙答案 C 圖窮匕見19. 北宋沈括 夢溪筆談 中指出， 若“上印三二張， 未為簡單，若能印數(shù)十千張，則極為神奇?！碑a(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，分析正確的是（）。A 活字印刷的改進(jìn)B 雕版印刷的推廣C 膠泥印刷的誕生D 金屬活字印刷的產(chǎn)生答案 C 膠泥印刷的誕生20. 連接地中海和大西洋的海峽是（）。A 巴士海峽 B 馬六甲海峽C 麥哲倫海峽D 直布羅陀海峽答案 D 直布羅陀海峽21. 下列作品中，不屬于老舍創(chuàng)作的是（）。A茶館B龍須溝C駱駝祥子D林家鋪?zhàn)哟鸢?D 林家鋪?zhàn)邮敲芟壬淖髌?2. 下列音樂家中，創(chuàng)作了鋼琴曲致愛麗絲的是（）。A

9、肖邦 B 貝多芬 C 舒伯特 D 李斯特答案 B 貝多芬23. 下列節(jié)氣不在夏季的是（）。A 驚蟄 B 芒種 C 夏至 D 小滿答案 A 驚蟄24. 下列對古代年齡別稱的解說，不正確的是（）A “豆蔻”指女子十七八歲B “弱冠”指男子二十歲C “花甲”指六十歲D “古稀”指七十歲答案A “豆蔻”指女子十三歲25. 下列表現(xiàn)的是古代著名的愛情故事， 表現(xiàn)牛郎織女的是 （）答案C26. 在Word “字體”對話框中紅，不能對文字進(jìn)行操作的是（） A縮進(jìn)B字符間距C字形D字體顏色答案B字符間距27. 在Word中，雙擊“格式刷”，可將格式從一個區(qū)域一次復(fù) 制到的區(qū)域數(shù)目是（）。A三個B 一個C多個D

10、兩個答案C多個28. 上機(jī)考試前，教練對 A組學(xué)員成績做了預(yù)測，張教練說：我 估計(jì)組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分o 趙教練說：我認(rèn)為有學(xué)員會考滿分， 模擬考試時這個組經(jīng)常有人 考滿分。結(jié)果證明三位教練一個人說對。據(jù)此，下列選項(xiàng)中必然 正確的是（）。A全組都考了滿分B全組都沒考滿分C組長考了滿分D副組長考了滿分答案B全組都沒考滿分29. 爸爸詢問青青所喜歡的學(xué)科。她調(diào)皮地說：“我不像喜歡英語那樣喜歡語文， 也不像喜歡化學(xué)那樣喜歡物理； 不像喜歡語文那樣喜歡化學(xué)，也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語。”下列學(xué)科，依青青喜好的程度，由高到低的排序正確的是（）。A 數(shù)學(xué)英語語文化學(xué)物理B

11、數(shù)學(xué)語文英語物理化學(xué)C 語文英語數(shù)學(xué)化學(xué)物理D 語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)答案 A 數(shù)學(xué)英語語文化學(xué)物理二、材料分析題（本大題共3 個小題，每小題 14 分，共 42分）閱讀材料，并回答問題。30. 材料：高二下學(xué)期， 班上陸續(xù)有學(xué)生年滿18 周歲。 有些“小壽星”想隆重慶祝自己成人禮，邀請我參加生日聚會。面對學(xué)生的邀請，我思考了很久，“學(xué)生邀請我，說明他們把我當(dāng)朋友，是對我的信任，去參加，他們肯定很高興，可是，這樣會不會引發(fā)學(xué)生們的攀比、 浪費(fèi)？拒絕學(xué)生， 會不會讓他們傷心？”反復(fù)思考之后，我覺得利用這個機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生換一種方式慶祝生日。我發(fā)動班干部，組織了“ 歲，我們成人啦”主題 18班會課。

12、在班會上， 全體同學(xué)給“小壽星”們進(jìn)行了簡樸的慶祝，而后我引導(dǎo)學(xué)生們構(gòu)想十年之后自己的生活。同學(xué)們暢所欲言，有的說要做科學(xué)家， 有的說要做企業(yè)家， 有的說要和家人一起過幸福的生活，我跟學(xué)生們分享了自己讀大學(xué)、工作以來的經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到要實(shí)現(xiàn)夢想， 不僅要好好學(xué)習(xí)， 還要積極鍛煉身體，提高人際交往和社會適應(yīng)能力。這次活動之后，學(xué)生們的學(xué)習(xí)盡頭更足了，師生關(guān)系更融洽了。 “小壽星”們把本計(jì)劃請客的錢湊起來， 買了一臺飲水機(jī)放在教室里， 給大家?guī)砹朔奖恪?本來有些同學(xué)覺得我組織這個主題班會是浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時間， 但是他們看到效果后， 也紛紛效仿開展了類似的主題班會。問題：請從職業(yè)理念的角度，分

13、析材料中“我”的教育行為（ 14 分）參考答案該教師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下新的教師職業(yè)理念，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，是值得提倡的。（ 1 分）首先， 該教師的做法體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。材料中班上學(xué)生邀請教師去參加生日聚會， 班主任利用這次機(jī)會，開展主題班會，引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的教育理念。（ 4 分）其次，該老師的做法體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀，把學(xué)生看作是發(fā)展中的人，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。材料中的老師，面對學(xué)生的邀請， 充分考慮學(xué)生身心發(fā)展的順序性、 階段性等特點(diǎn)，召開了“18歲，我們成人了”主題班會，提高學(xué)生的各方面能力，體現(xiàn)了老師尊重學(xué)生身心

14、發(fā)展的規(guī)律。（ 4 分）再次，該教師的行為體現(xiàn)了教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。 材料中的老師利用開主題班會的形式， 給“小壽星”過生日， 引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)想自己十年后的生活，取得了良好的效果。使學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭增加，師生關(guān)系更加融洽。（ 4 分）作為教師，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到知識，更多的是促進(jìn)學(xué)生成長，為此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，在教育教學(xué)過程中踐行素質(zhì)教育的要求，幫助學(xué)生健康成長。（ 1 分）31 、材料在初二時，我因沉溺于看文學(xué)書而疏忽了其他學(xué)科，為了對得起父母： “我勉強(qiáng)自己收了心， 跟每一位老師合作， 凡書必背，凡課必聽，連數(shù)學(xué)習(xí)題，我都一道一道死背下來。”有一次，

15、我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師每次出考試題都是把課本里面的習(xí)題選幾道讓我們做。 我發(fā)現(xiàn)這個秘密后， 就每天把數(shù)學(xué)題目背下來，由于我記憶力很好。那一陣子我一連考了 6 個 100 分。數(shù)學(xué)老師開始懷疑我了， 這個數(shù)學(xué)一向差勁的小孩功課怎么會突然好了起來呢？一天，她把我叫到辦公室，丟了一張?jiān)嚲斫o我，并且說：“陳平，這十分鐘里，你把這些習(xí)題演算出來。”我一看上面全是見也沒見過的方程式， 整個人都呆了。 我坐了十分鐘后，對老師說不會做。下一節(jié)課開始時，她當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“我們班上有一個同學(xué)最喜歡吃鴨蛋，今天老師想請她吃兩個。”然后，她叫我上講臺，拿起筆蘸進(jìn)墨汁，在我眼睛周圍畫了兩個黑圈，她邊畫 邊笑著對我說：“不

16、要怕，一點(diǎn)也不痛不癢，只是涼涼而已?！碑嬐旰螅謪柭晫ξ艺f：“轉(zhuǎn)過身去讓全班同學(xué)看一看！”當(dāng)時， 我還是一個不知道怎樣保護(hù)自己的小女孩， 就乖乖地轉(zhuǎn)過身去，全班同學(xué)哄堂大笑起來。第二天早上， 我悲傷的上學(xué)去， 兩只腳像灌了鉛似的邁不動，走到教室門口，我昏倒在地上，失去了知覺。從此，我離開了學(xué)校，把自己封閉在家里。（摘編自三毛驀然回首）問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析材料中數(shù)學(xué)老師的做法。（ 14 分）參考答案數(shù)學(xué)老師的做法是不恰當(dāng)?shù)模瑖?yán)重違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。（ 1 分）首先，教師職業(yè)道德規(guī)范要求老師做到關(guān)愛學(xué)生。材料中，數(shù)學(xué)老師當(dāng)眾給學(xué)生臉上畫了鴨蛋，嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心，違背

17、了關(guān)愛學(xué)生的要求。（ 4 分）其次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表。材料中，數(shù)學(xué)老師取笑學(xué)生的行為屬于不文明行為， 違背了為人師表的要求。再次，教師職業(yè)道德規(guī)范要求老師做到愛國守法。材料中，數(shù)學(xué)老師的行為傷害了學(xué)生的自尊心、 侮辱了學(xué)生的人格， 違背了教育法義務(wù)教育法的要求，未能做到愛國守法。（ 4分）總之，材料中數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重傷害了學(xué)生的自尊心，不利于學(xué)生的健康成長， 作為一名合格的老師應(yīng)該嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到關(guān)愛學(xué)生、為人師表、愛國守法。（ 1分）32 、材料沒有任何借口在西點(diǎn)， 長官曾問我： “你為什么不把鞋擦亮？”我說： “我太忙，沒時間擦?！边@樣的回答得到的

18、只是一頓訓(xùn)斥。正確的回答只能是“報告長官，沒有任何借口。”“沒有任何借口”是西點(diǎn)軍校的最重要的行為準(zhǔn)則，他強(qiáng)化的是， 每一位學(xué)員想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù)， 而不是為沒有完成任務(wù)去找任何借口， 哪怕看似合理的借口。 其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會適應(yīng)壓力， 培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。 它讓每一個學(xué)員懂得：工作中沒有任何借口的，失敗是沒有任何借口的，人生也沒有任何借口。“沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠(yuǎn)公平的。 西點(diǎn)就是讓學(xué)員明白： 無論遭遇什么樣的環(huán)境， 都必須也會對自己的一切行為負(fù)責(zé)！ 學(xué)員在校時只是年輕的軍校學(xué)生， 但是日后肩負(fù)的卻是自己和其他人的生死存亡乃至整個國家

19、的安全。 在生死關(guān)頭， 你還能到哪里去找借口？那怕最后找到了失敗的借口又能如何？“沒有任何借口”的訓(xùn)練， 讓西點(diǎn)學(xué)員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、 堅(jiān)強(qiáng)的毅力、 完美的執(zhí)行力以及在限定時間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。但是，不幸的是，在生活和工作中，我們經(jīng)常會聽到這樣或那樣的借口。 借口在我們的耳畔竊竊私語， 告訴我們不能做某事或做不好某事的理由， 他們好像是“理智的聲音”、 “合情合理的解釋”，冠冕而堂皇。上班遲到了，會有“路上堵車”、“手表停了”、“今天家里事太多”等等借口；業(yè)務(wù)拓展不開、工作無業(yè)績， 會有“制度不行”、 “政策不好”或“我已經(jīng)盡力了”等等借口；事情做砸了有借口，任務(wù)沒完成有借口。制藥有心去找，借口無處不在。做不好一件事情，完不成一項(xiàng)任務(wù)，有成千上萬條借口在那兒響應(yīng)你、 聲援你、 支持你， 抱怨、 推諉、 遷怒、憤世嫉俗成了最好的解脫。 借口就是一張敷