一年級下冊品德教案大自然,謝謝您_人教(新版)

1、大自然，謝謝您教學設(shè)計教學目標：1 知識與技能(1) 了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2) 增強對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環(huán)境。(3) 情感與態(tài)度(1) 愿意親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美。(2) 通過了解大自然帶給我們的禮物，培養(yǎng)熱愛自然、親近自然的情感。(3) 行為與習慣(1) 能積極地投人到學習活動中去，逐步培養(yǎng)愛提問、愛實驗的習慣。(2) 體會大自然的美，進而培養(yǎng)保護大自然、保護環(huán)境的意識。4 過程與方法通過小組交流、課件展示、觀看視頻資料，了解大自然帶給我們的禮物，做到感謝大自然，保護環(huán)境。教學重難點1 重點：(1)

2、 知道大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動的人民豐厚的回報。(2) 體會大自然的美，進而增強環(huán)保意識。2 難點：通過了解大自然的信息，培養(yǎng)熱愛自然的情感，體會大自然的美，增強環(huán)保意識。 教學設(shè)計： 教學準備教師準備：多媒體課件、大自然的視頻資料風景。學生準備：跟家長一起搜集大自然帶給我們的禮物。 動手制作獻給大自然的禮物。教學過程活動一：故事導入，激發(fā)學習興趣師：孩子們，你們喜歡聽故事嗎？(喜歡)下面我們就來聽故事吧。邊聽邊想這里講的故事告訴了我們什么呢？(出示視頻資料：香九齡 能溫席的故事)誰來告訴老師這個故事告訴了你什么？(孝順感恩父母) 師：是啊，父母是生養(yǎng)我們的親人， 我們都應(yīng)該心

3、懷感恩之心， 感謝他們對我們的關(guān)心和照顧， 讓我們輕輕得說聲：爸爸媽媽，謝謝您！父母生育了我們，我們要感謝，那么我們每個人都生活在大自然中， 大自然給我們提供了生存的環(huán)境， 我們應(yīng)不應(yīng)該對大自然也說聲：謝謝呢？（應(yīng)該）（師貼課題：大自然，謝謝你）孩子們用自己喜歡的方式輕輕地和大自然打個招呼吧 （大自然， 謝謝您） 這節(jié)課我們就來學習第二單元第三課大自然，謝謝您活動二：大自然的禮物師：孩子們，我們生活在大自然中，無私的大自然給了我們豐厚的禮物，接下來就讓我們享受自然風景，感受一下自然之美! 猜一猜大自然給了我們什么呢（ 課件展示畫面） 畫面一：教材第30 頁圖一 圖二圖三 師：你知道畫面告訴我們

4、什么了嗎？ 生： 農(nóng)民伯伯在稻田里插秧。 生： 農(nóng)民伯伯收獲稻谷。 生：稻谷變成香甜的米飯。師 ; 是啊，春種一粒粟，秋收萬顆子，我們每天吃的香噴噴的米飯都是農(nóng)民伯伯在田園辛勤勞作的結(jié)果啊，那我們應(yīng)該怎么辦啊？（珍惜糧食）孩子們，不要忘了是大自然提供了陽光空氣水， 才能讓莊稼有生存的環(huán)境， 我們更不能忘了農(nóng)民伯伯的辛勤付出，當我們就餐時要時刻記住; 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（ 課件展示畫面） 畫面二： 教材圖四圖五圖六師： 這幾幅圖又告訴我們什么呢？生：養(yǎng)蠶，喂桑葉。生：蠶寶寶長大了，開始吐絲。生：春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢師：我們穿的衣服，用的被褥都離不開大自然，【設(shè)計意圖： 引導學生聯(lián)系生活

5、實際， 通過討論自己得出結(jié)論， 從而提高求知欲。 】師：大自然會給辛勤勞動的人們豐厚的回報。師：接下來播放一組資料，請同學們仔細觀看，然后回答老師的問題哦 !視頻一：建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。師：看完視頻后積極展開討論，說出建造房屋的材料有泥沙、鋼材、木材等。師：同學們真棒! 我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。大自然給勤勞的人們豐厚的回報。師：我們繼續(xù)看。課件：農(nóng)民伯伯好好管理果樹，碩果累累，我們吃到了好吃的水果。師：同學們觀察得真仔細 ! 我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤， 農(nóng)民伯伯給果樹剪枝， 收獲果實， 我們吃到了好吃的水果以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。師

6、小結(jié)：其實，大自然帶給我們的禮物還有很多，我們在課下還要繼續(xù)探索，然后再在課堂上交流?！驹O(shè)計意圖： 通過多媒體信息技術(shù)手段優(yōu)化課堂， 培養(yǎng)學生的思維能力、 記憶力等多項能力。通過讓學生觀看視頻，激起他們學習新知識的興趣?！炕顒尤捍笞匀恢械目鞓穾煟赫埻瑢W們回想一下，在大自然中有哪些快樂呢 ? 課件展示教材第 32 頁的畫面，啟發(fā)學生說出大自然中的快樂。生 1 ：玩蒲公英。生 2 ：跟小朋友一起光腳在草地上玩耍。生 3 ：給小樹澆水，在樹下嬉戲。生 4 ：在草地上野餐。生 5 ：在大自然中作畫。生 6 ：給美麗的風景拍照。生 7 ：河邊玩耍。生 8 ：夏天在大自然中盡情呼吸新鮮空氣，感受夏天河邊

7、的美。生 9 ：收獲的季節(jié)，幫農(nóng)民伯伯摘蘋果。師：生活中還有很多很多的快樂值得回憶，所以我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您 !【設(shè)計意圖： 通過展示美麗的畫面， 勾起學生的回憶， 幫助學生在欣賞畫面的同時想起大自然帶給我們的快樂，直達主題：大自然，謝謝您 ! 】活動四：品讀詩歌課件播放詩歌。 大地長出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。 小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。 我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。師：好美的詩歌，好美的畫面，同學們聽完也讀一讀，感受一下 ! 學生自己品讀詩歌。師：把你讀詩歌的感受告訴我們，好嗎 ?生：春天大地長出小草，我光腳踩在草地上。小草癢得咯咯笑，禁不住親我的小腳丫。我也癢得咯咯

8、笑，捂著肚子笑開花。 （師引導學生說出 ）【設(shè)計意圖： 生動形象的詩歌把孩子帶到一個浪漫的境界， 更讓孩子感受到大自然的快樂?！繋煟捍笞匀粠Ыo我們很多的快樂 ， 大自然帶給我們太多的禮物 。 就讓我們一起走進美麗又神奇的大自然。 欣賞大自然美輪美奐的景色和人與自然和諧相處的精彩畫面。 （出示課件春夏秋冬視頻資料）師：現(xiàn)在以小組為單位說一說大自然給了我們哪些禮物呢？除了這些還有哪些大自然的禮物送給我們呢？ 匯報討論結(jié)果，到前面貼小草花朵師： 老師聽說， 你們在生活中已經(jīng)交了許多大自然朋友， 還把他們帶到課堂上來了， 那就輕輕地把它們請出來吧。 向小組內(nèi)的同學介紹自己的好朋友， 或者說說和這個朋友

9、之間的小故事。 利用錄像創(chuàng)設(shè)大森林的情景， 為學生營造一種輕松自由的氛圍，使學生入情入境。要認真傾聽，等他介紹完了，可以提問題，也可以和大自然朋友說說悄悄話?；顒游澹捍笞匀坏穆曇魩煟郝?，大自然又在說悄悄話了。播放課件師引讀，師讀前兩句，生讀后兩句只要人和自然和諧相處，我們的生活就會變得更加美好活動五：請向不文明行為說不師; 現(xiàn)在我們來看看這些人在做什么 ?（ 出示課件 ）這些行為是對大自然的破壞，我們小學生堅決不能這樣做?？次覀?1.5 班的環(huán)保宣傳對來了，請欣賞情景劇愛護環(huán)境（表演完后貼板書：愛護環(huán)境人人有責）師 ; 他們表演的怎么樣？孩子們掌聲在哪里？大自然是神奇而美麗的，我們熱愛它，更要保護它，讓我們的大自然陽光更明媚，空氣更清新，河水更清澈，孩子們， 讓我們都爭做一名環(huán)保天使吧！ 請我們?nèi)ビH親大自然， 把大自然美麗的景色用自己的方式記錄下來，和大家一起分享吧！活動六：巧手創(chuàng)美好師 ; 孩子們用你們的巧手來創(chuàng)造美好的大自然吧，每個小組的同學要團結(jié)合作，我們來比比看哪個組做的又快又好。（出示課件：兒歌, 地球的孩子）請把做好的