研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報告

1、研究生實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報告：環(huán)節(jié) 總結(jié)報告研究生 實(shí)踐 研究生實(shí)驗(yàn)報告模板 研究生進(jìn)展報告 國畫研究生期末總結(jié)篇一：研究生實(shí)踐總結(jié)報告研究生（專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐）報告題 目：手勢識別系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)學(xué) 號 m201172614 姓 名羅陽專 業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)指導(dǎo) 教 師涂剛院（系、所）計(jì)算機(jī)華中科技大學(xué)研究生院制填表注意事項(xiàng) 士學(xué)位研究生文獻(xiàn)綜述、選題報告、論文中期進(jìn)展報告、學(xué)術(shù)報告等。二、以上各報告內(nèi)容及要求由相關(guān)院（系、所）做具體要求。三、以上各報告均須存入研究生個人學(xué)籍檔案。四、本表填寫要求文句通順、內(nèi)容明確、字跡工整。前言作為還沒有踏入社會的大學(xué)生， 面對自己未來的生活與工作， 我們心中是有很多的疑

2、問的， 我們特別需要到真正的環(huán)境中去感受一下自己幾年后所從事的工作到底是怎樣。因此，在這段時間里， 學(xué)校及導(dǎo)師為我們安排了專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐， 主要就是為了讓我們更深層次的接觸社會， 運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識認(rèn)識企業(yè)實(shí)踐活動， 了解企業(yè)運(yùn)行環(huán)境，認(rèn)識企業(yè)管理業(yè)務(wù)流程，為將來走上工作崗位打好基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)目的1 .加強(qiáng)和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題。2 .鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理能力。3 .了解實(shí)習(xí)單位的計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。4 .親身參與項(xiàng)目的實(shí)際完成工作，了解計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件開發(fā)的具體流程。5 .通過實(shí)習(xí)來認(rèn)識了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做好自

3、己的職業(yè)規(guī)劃。 實(shí)習(xí)計(jì)劃及進(jìn)度2012.2 參觀單位的基本設(shè)施并通過資料和領(lǐng)導(dǎo)介紹了解單位的發(fā)展歷史及各方面情況，對單位的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作有了一定的了解。 2012.2 對部門的情況和運(yùn)作方式有了詳細(xì)的了解，包括已經(jīng)完成的研發(fā)和正在進(jìn)行的研發(fā)任務(wù)進(jìn)度，了解系統(tǒng)的整體構(gòu)思。 2012.3 學(xué)習(xí)基本的環(huán)境配置，以及所需要用到的各種專業(yè)軟件和基礎(chǔ)知識。 2012.4 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了所學(xué)到的知識， 對照需求分析和已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能了解自己理論方面的不足，確定今后努力的方向。6 012.5 開始參與部門具體項(xiàng)目的開發(fā)，向師傅和同事們請教相關(guān)問題。 2012.10 進(jìn)行具體的方案設(shè)計(jì)和源碼編寫。2013.3 對系統(tǒng)各

4、個功能模塊的編碼實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)和嘗試。 2013.5整體性再次熟悉和測試自己所編寫的部分代碼，總結(jié)自己的所學(xué)和華中科技大學(xué)研究生院不足，完成實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)公司概況根據(jù)學(xué)校及導(dǎo)師的安排， 本人實(shí)習(xí)單位為武漢市精倫電子有限公司。精倫電子股份有限公司是“武漢中國光谷”國家級高新技術(shù)企業(yè)，成立于 1994年，于 2002 年上市，是中國首家以全自然人作為發(fā)起人的上市公司，注冊資本24,604.46 萬元。現(xiàn)有精倫工業(yè)園位于武漢總部，占地310 畝。精倫電子現(xiàn)有控股及參股公司 3 家， 研究開發(fā)機(jī)構(gòu) 2 所， 銷售服務(wù)辦事處與聯(lián)絡(luò)處遍布全國， 市場拓展到海外市場。 旗下產(chǎn)品已通過iso9001 ： 2008

5、 質(zhì)量體系認(rèn)證、 iso14001 ：2004 環(huán)境管理體系認(rèn)證以及歐盟電子電氣產(chǎn)品環(huán)保指令rohs認(rèn)證，另外，公司全面實(shí)施erp企業(yè)資源管理系統(tǒng)。精倫電子致力于各類電子智能終端的研發(fā)、 設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。 目前公司主營產(chǎn)品包括：電子廣告媒體終端；電子伺服系統(tǒng)終端；二代身份證閱讀終端；電子交易終端；電力終端；家庭媒體娛樂終端；導(dǎo)航定位終端等。涵蓋了：通訊、電力、傳媒、三網(wǎng)融合、工業(yè)縫紉制造、公共安全等多個領(lǐng)域。并提供各類產(chǎn)品的服務(wù)平臺、 系統(tǒng)及整體設(shè)計(jì)、運(yùn)營方案。 精倫電子，建立了覆蓋全國的、完整高效的傳統(tǒng)銷售服務(wù)渠道與網(wǎng)銷相渠道，打造了“我們就在您身邊”的客戶服務(wù)理念。公司擁有自營進(jìn)出口權(quán)，一直積

6、極拓展海外市場，打造精倫電子的國際品牌。實(shí)習(xí)內(nèi)容通過本次實(shí)習(xí)， 學(xué)習(xí)了很多常用的圖形圖像開發(fā)工具， 包括 ogre開源三維 圖像引擎， 3dmax 三維動畫軟件，同時，也深入學(xué)習(xí)了手勢識別系統(tǒng)的總體原理及其中各類算法的詳細(xì)過程，并自己動手進(jìn)行了相關(guān)系統(tǒng)的開發(fā)實(shí)訓(xùn)，對 c/c+ 以及 python 等語言有了一定的認(rèn)識，可以熟練運(yùn)用這些編程語言進(jìn)行開發(fā)。 下面實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡單介紹：1. 手勢識別系統(tǒng)的研究國內(nèi)外已有眾多的學(xué)者對手勢交互這一課題從不同的角度、不同的層次進(jìn)行了一定的研究。目前研究的手勢識別系統(tǒng),按照輸入設(shè)備，主要可分為：基于數(shù)據(jù)手套的和基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢識別系統(tǒng)。其中，前者需要使用

7、者戴上數(shù)據(jù)手套，這就給使用者造成一定的不便，而后者則在一定程度上為使用者提供了更加自然直接的人機(jī)交互方式，因此，基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢識別逐漸成為計(jì)算機(jī)視覺及人機(jī)交互領(lǐng)域的一個研究熱點(diǎn)。由于手勢具有的諸如時間性、空間性等一些固有特性，以及人手是復(fù)雜變形體，并且由 于視覺本身的不穩(wěn)定性，使得基于計(jì)算機(jī)視覺的手勢識別這一課題難度加大?；谟?jì)算機(jī)視覺的手勢識別技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)、計(jì)算機(jī)視覺、人工智能、圖像處理以及模式識別等多方面學(xué)科的交叉融合，無論在技術(shù)上還是在理論上都是一種挑戰(zhàn)。識別的一般過程如下圖： 基于視覺的靜態(tài)手勢識別采用基于表觀的手勢建模方法，這種方法把手勢模型是建立在手勢圖像的表觀之上， 通過

8、分析手勢在圖像里的表觀特征去給手勢建模。具體來講，基于表觀的手勢模型建立在圖像屬性的基礎(chǔ)上的。我們把從圖像屬性抽取的參數(shù)統(tǒng)稱為圖像屬性參數(shù)，它們包括：輪廓、邊界、圖像特征篇二：研究生社會實(shí)踐報告X X X X大學(xué)碩士研究生社會實(shí)踐報告社會實(shí)踐對于大學(xué)生的重要意義越來越得到大眾的共識，對于研究生階段的我們來說也同樣很重要。它不僅可以幫助我們加深對職業(yè)和行業(yè)的了解,好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，也可以幫助我們?yōu)閺膶W(xué)生向職場轉(zhuǎn)變進(jìn)行準(zhǔn)備， 而且也有助于我們將來在就業(yè)時增強(qiáng)競爭優(yōu)勢。不用過多強(qiáng)調(diào)，作為一名合格的研究生， 我們要越來越認(rèn)識到進(jìn)行社會實(shí)踐的必要性。研究生學(xué)習(xí)的第三學(xué)期，一個偶然的機(jī)會我獲得了在X X

9、X X研究院進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會。在研究院我進(jìn)行了為期兩個月的實(shí)習(xí)， 主要參與了研究院主辦的XXX X活動的組織和文案工作。在這短短兩個月中，我切切實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西，真正地可以說是受益匪淺。XXX X研究院是一個X X X X組織。隨著研究院的影響越來越大，他們需要更多的人參與到這一事業(yè)中。我能有幸加入，雖然只做些微小的事，但覺得也算是實(shí)現(xiàn)了自己的某些價值。進(jìn)入研究院之初， 研究院里工作人員的熱情就給我留下了非常深刻的印象。除了楊老師之外，其他工作人員幾乎都是 80 后，因此同事之間相處相當(dāng)融洽。工作中，各部門分工明確，合作也很順利。同事間各有特長，有以前做過記者的，有研究生畢業(yè)的教育人員，也有學(xué)

10、習(xí)外國語的學(xué)生，更有從事編劇工作的作家。雖然大家出身背景不同，但每一位成員都有著對公益事業(yè)的一片熱心，不管是在職人員還是研究院的志愿者，大家都是一個和諧的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)時研究院正在籌辦X X X X活動，我從事案例的篩選是一項(xiàng)需要耐心的工作，需要把為數(shù)眾多的上報案例以及沒有被發(fā)掘的好的案例進(jìn)行一一閱讀并從浩如煙海的報道和文件中選由那些有亮點(diǎn)的案例，并進(jìn)一步寫由案例的特點(diǎn)、創(chuàng)新之處以及政府創(chuàng)新的概要。對案例的收集、整理到寫草稿、成稿這一系列的工作，對我來說是又一次研究學(xué)習(xí)，也是實(shí)實(shí)在在地接觸實(shí)際情況的鍛煉。這次評選活動的主題是農(nóng)民工子女的教育問題。隨著農(nóng)民工的一系列問題越來越成為社會和政府所關(guān)注的熱點(diǎn)

11、和難點(diǎn)，對農(nóng)民工子女的教育更是不能忽視。很多農(nóng)民工的子女因?yàn)楦改傅脑颍质軕艏贫鹊南拗?，被迫留守在老家上學(xué)無法與父母團(tuán)聚，還有一些即便跟隨父母來到打工城市也難以享受與本地兒童一樣的受教育待遇。而一旦他們的教育問題被耽誤，則會造成惡性循環(huán)。 致使農(nóng)民工和他們的家庭生活情況很難有長久的改善和可持續(xù)的發(fā)展。年輕一代的發(fā)展是一個家庭的未來。因此，解決農(nóng)民工子女 的教育問題也必須提到議程上來。在實(shí)踐中，很多地方政府在這方面已經(jīng)重視并采取了具體措施來努力解決問題，涌現(xiàn)由了很多成功的案例。例如以制造業(yè)聞名的廣東東莞市，外地人口是本地人口的六倍，農(nóng)民工子女的教育壓力格外巨大。 廣東省政府為了緩解這一壓力，

12、大膽探索辦學(xué)體制改革，積極豉勵和扶持社會團(tuán)體和公民個人創(chuàng)辦專門招收農(nóng)民工子女就讀的民辦學(xué)校，并加強(qiáng)監(jiān)督和豉勵機(jī)制，使得很多農(nóng)民工的孩子能夠有書讀、讀好書。還有，山東 省青島市也采取了很多方面的措施來保障農(nóng)民工子女的讀書問題，他們給農(nóng)民工子女減免學(xué)費(fèi)、借讀費(fèi)和雜費(fèi)，對接受農(nóng)民工子女就讀的學(xué)校進(jìn)行財(cái)政補(bǔ)貼，開展“手拉手”幫扶活動 等等，切切實(shí)實(shí)為他們服務(wù)。中國人口的絕大部分是農(nóng)民，政府一再強(qiáng)調(diào)要解決好“三農(nóng)”問題。目前眾多的農(nóng)民工已經(jīng)成為了中國社會一個新的群體。在國家提倡城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的政策下，如何進(jìn)行統(tǒng)籌必然包括教育方面的統(tǒng)籌，農(nóng)民工作為聯(lián)系城鄉(xiāng)的一個重要紐帶，他們和他們的子女的受教育很多情況下可以借

13、助職業(yè)教育和培訓(xùn)的幫助來進(jìn)行。通過參與案例的編寫，我也深入了解到了更多農(nóng)民工面臨的困難，引發(fā)自己考慮職業(yè)教育能在這個過程發(fā)揮怎樣的作用。在實(shí)習(xí)空閑時，我也主動地跟同事和領(lǐng)導(dǎo)探討這些話題，并與導(dǎo)師同學(xué)做過討 論。以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，效果更明顯。實(shí)習(xí)期間，另外一件主要的工作任務(wù)就是與大家一起組織會議。通過這次實(shí)習(xí)，我深切體會到會務(wù)工作的重要性。雖然是幕后，但會務(wù)工作的細(xì)致性會影響整個活動的成功與否。從聯(lián)系記者、安排場地、購買會務(wù)用品、會場簽到以及會務(wù)人員的管理，事無巨細(xì)都需要每一個參與人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)。 就像一位老師曾經(jīng)跟我說過的“不要小看了這些瑣碎的事情，現(xiàn)在的鍛煉正是為了以后工作中能夠做得合格”。而且

14、，在參與會務(wù)的過程中，我也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要。即便只是引領(lǐng)嘉賓入場， 也需要前后的配合，少了哪個環(huán)節(jié)都會引來不必要的麻煩。雖然自認(rèn)為平常是一個認(rèn)真細(xì)致的人，但在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)光是細(xì)心還不夠，還得有見多識廣的經(jīng)驗(yàn)和與人良好溝通的能力。并且要多主動學(xué)習(xí)，認(rèn)真向前輩請教才能保證任務(wù)的正確完成。所以說，實(shí)習(xí)是必要的。只有切身去體驗(yàn)職場生活，才會知道自己努力的方向是什么。每日只憋在校園，不關(guān)注社會，只會讓自己 適應(yīng)社會的過程更加痛苦。除了參與案例編寫、組織會務(wù)，我還 有幸跟隨研究院參加了幾場學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議，見到了很多業(yè)界專家和學(xué)者。通過這些活動，感覺自己的視野也開闊了，可以聆聽到不同的聲

15、音，這對我來說是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。對自己來說，這次實(shí) 習(xí)中獲得的寶貴財(cái)富不光是社會經(jīng)驗(yàn)，更重要的是我還多交了幾 個好朋友。一段時間相處下來，大家有了更深入的交流。每個人都 有自己的長處，如何去發(fā)揮成年人的特性之一就是思想和生活上的獨(dú)立。在校大學(xué)生雖已成年卻未參加工作，不能屬于勞動力范圍，可以說是一個特殊的群體。對于他們來說，與社會多接觸、與人多接觸是就業(yè)前的一門必修課程。 教育的目的在于培養(yǎng)一個全面發(fā)展的個 體，這一全面發(fā)展不光包括學(xué)習(xí)和認(rèn)知能力，更包括交流、合作的能力。社會實(shí)踐應(yīng)該也必須作為學(xué)校的必修課。我覺得學(xué)校在這方面是做得很明智的。兩個月的實(shí)習(xí)伴隨著項(xiàng)目的進(jìn)展和順利完成，在匆匆忙忙中

16、很快就過去了。因?yàn)榫o迫的論文開題任務(wù)，我便暫停了實(shí)習(xí)工作。 但仍舊時常關(guān)注實(shí)習(xí)單位 的各類消息。真希望以后能再多些這樣的機(jī)會，多多鍛煉自己，珍惜時光。篇三：全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié) 報告題目：既有混凝土結(jié)構(gòu)加固實(shí)例分析撰寫日期：報告2014 年 9 月 2 日研究生部制幾點(diǎn)說明1、專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告是碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督學(xué)生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)， 是教育部對碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作進(jìn)行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學(xué)校對研究生畢業(yè)及授予學(xué)位進(jìn)行審查的基本文件。2、學(xué)生應(yīng)按個人專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫

17、總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括實(shí)踐的目的和意義、實(shí)踐內(nèi)容和實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況等，經(jīng)實(shí)踐指導(dǎo)教師或?qū)煂忛啿⒔o定成績， 并經(jīng)實(shí)習(xí)單位、 學(xué)院簽署意見。 實(shí)踐成績記錄為 “優(yōu)秀” 、 “良好” 、 “合格”和“不合格” 。 “合格”及以上者方能申請論文答辯。3、實(shí)踐總結(jié)報告不少于5000 字，一律用 a4 紙打印，一式2 份，學(xué)院和研究生部留存；總結(jié)報告由學(xué)院匯總后上交研究生部。一、 實(shí)踐 （實(shí)習(xí)）目的、意義及主要內(nèi)容隨著新學(xué)期的到來， 我們一年的實(shí)習(xí)也告一段落了， 這次實(shí)習(xí)著實(shí)應(yīng)該感謝亞太建筑設(shè)計(jì)研究院給了我們這樣一個難能可貴的機(jī)會。 在這一年的時間里面，我從實(shí)際的設(shè)計(jì)中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)

18、構(gòu)設(shè)計(jì)的東西。其中很多是我們在學(xué)校雖然知道到的，但是，也是只知道個概念，認(rèn)識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。從一個菜鳥到一個可以迅速完成一個完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達(dá)到的，而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時 候需要考慮到的因素是我們在學(xué)校自己做設(shè)計(jì)的時候不能想象得到的?？傊?，這一年的實(shí)習(xí)，讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的認(rèn)識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，可以說感受良多，收獲頗豐。通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計(jì)人員的基本工作程序、工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的

19、發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。其實(shí)習(xí)目的為：1 .了解設(shè)計(jì)院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。2 .了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3 .結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。 這次實(shí)習(xí)的意義是為我們步入社會的一個準(zhǔn)備， 也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一， 是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式， 是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼

20、備的技能性、應(yīng)用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。在為期一年的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會， 空間概念也逐漸明晰， 對未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。 以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計(jì)院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實(shí)習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全

21、然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點(diǎn)不為過， 強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭， 我下定決心，把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場， 來走好人生關(guān)鍵一步， 證明自我， 超越自我。 剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的， 所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用 cad 畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么 也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。 過了兩周以后， 李師傅

22、告訴我一些簡單的要求讓我用 cad軟件畫一個鋼框架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了， 于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時候?qū)W過cad,也經(jīng)常用cad畫圖，自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。 首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資-國家審核批準(zhǔn) -設(shè)計(jì)院做出建筑方案 - 中標(biāo)-設(shè)計(jì)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）-建設(shè)部審核批準(zhǔn)-施工單位施工-監(jiān)理進(jìn)行審核 -施工完成，交工 -裝潢公司進(jìn)行裝修-交工- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中

23、，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。 所以設(shè)計(jì)的時候， 每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時也有它的過程：做方案 （根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）-進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出施工圖（包括水暖電的施工圖設(shè)計(jì)） - 電梯設(shè)計(jì)。對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作-繪圖。繪圖所用程序?yàn)閍utocad- 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用 cad 畫圖過程中，也要學(xué)會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件，它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫

24、清楚， 為我們節(jié)省時間， 也讓我們更有效率。 在設(shè)計(jì)過程中，pkpm 軟件是一個重要的設(shè)計(jì)計(jì)算軟件，要求我們必須會用 pkpm建模，建好模型經(jīng)過計(jì)算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：1、 各層平面的軸線網(wǎng)格， 各層網(wǎng)格平面可以相 同， 也可以不同，也可以通過建筑圖 cad的 dwg 轉(zhuǎn) t 圖得到軸線。2、輸入柱、主（次）梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和 節(jié)點(diǎn)上3、各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)，按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度，的 翻混凝土強(qiáng)度等級等4、輸入作用在

25、梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、活荷載5、定義 樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載 6、修改設(shè)計(jì)參數(shù)7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出整體模型8、對所建模型進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細(xì)布置，內(nèi)容包括：1 、各房 間預(yù)制板布置。 2、樓板上開洞口3、修改調(diào)整各房間樓板厚度4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑樓板 5、設(shè)置各房間錯層 6 、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括： 1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。2、樓面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。 3 、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。結(jié)構(gòu)自重不需要自己輸入，程序可以自動加上去。4 、恒活荷載向底

26、層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算最 后，各類荷載的顯示校核，打印輸出。 學(xué)習(xí)了 pmcad 建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給梁，梁 再傳給豎向構(gòu)件，最后傳給基礎(chǔ)，荷載的傳遞路徑十分篇二：研究生實(shí)習(xí)總結(jié)研究生實(shí)習(xí)總結(jié)即將步研三，面臨著就業(yè)的問題，為了更好地鍛煉自己，提升自己在就業(yè)時的砝碼，我利用暑期在昆明七彩云花生物科技有限公司進(jìn)行暑假實(shí)習(xí)。在七彩云花生物科技有限公司的實(shí)習(xí)期間，讓我學(xué)到了不少知識，使我以后的學(xué)習(xí)有了確切的方向，也使我更能完整準(zhǔn)確的職業(yè)目標(biāo)，有利于今后的自身發(fā)展。短暫的 30 天暑期實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這些實(shí)習(xí)的日子，往事歷歷在目，真的讓我很難忘！感謝昆明七彩云花生物科技有限公司給 我這

27、次暑假實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們早接觸了社會，早鍛煉了自己， 早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在實(shí)習(xí)中讓我從一個學(xué)生到一名工作人 員上有了角色的轉(zhuǎn)變，讓我學(xué)習(xí)了以前從未接觸過的知識，加強(qiáng) 了與人交往的溝通能力，更增強(qiáng)了做事的主動性，讓我懂得一個 集體力量的強(qiáng)大，也認(rèn)識到了自己的許多不足之處，堅(jiān)定了今后 的發(fā)展方向以及努力學(xué)習(xí)的決心?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)總結(jié)在實(shí)習(xí)期間，通過在公司的工作，使我們開闊了視野，拓寬了知 識面，獲得了更廣泛的實(shí)踐知識，切身的了解了食品工程產(chǎn)品的 生產(chǎn)工藝流程、工藝參數(shù)和具體加工方法。雖然實(shí)際的操作與試 驗(yàn)室的有所不同，但都是以基本的原理為依托，可見我們應(yīng)該充 分重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。實(shí)

28、習(xí)是個人綜合能力的檢驗(yàn)，通過實(shí)習(xí)，真正檢驗(yàn)了我的綜合能力，我知道自己有很多不懂不會的地方，而且個人綜合能力也必須加強(qiáng)提高。今后需要不斷地給自己充電，并且此 次實(shí)習(xí)也將對我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。此次實(shí)習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了工作時總 有用到的時候?！边@次在七彩云花生物科技有限公司實(shí)習(xí)，不僅讓我知道了自己有許多不足之處，而且讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也 為以后的工作學(xué)習(xí)打了一定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣，面對就業(yè)危機(jī)的不斷加大，我們就應(yīng)該早接觸社會，早鍛煉自己，吸取知識，才能不 斷彌補(bǔ)自己的不足，提高

29、自身的綜合素質(zhì)。在七彩云花生物科技 有限公司的實(shí)習(xí)是一筆很寶貴的財(cái)富，只有增強(qiáng)了自己的能力， 到時候才會是“車到山前必有路”，在今后的工作和學(xué)習(xí)中我將好 好表現(xiàn)，再接再厲，發(fā)揮個人應(yīng)有的才能，挖掘自身的潛力。二、今后計(jì)劃在這次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，我會牢記這次在七彩云花生物科技有限公司 實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時也使我在今后的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持做到：（一）、勤學(xué)好問，多學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)知識；不管在任何情況下 都要努力學(xué)習(xí)，盡可能的多學(xué)習(xí)其他知識。（二）、積極主動，善于思考，多參加實(shí)踐活動，俗話說：“只有見多才能識廣"，多接觸新的事物，以后遇事要多觀察，多思考， 善于分清事實(shí)，把握明辨是非的能力，積極投入社會

30、生活中去。（三）、充分利用在校的一年時間，提高學(xué)習(xí)效率，多多加強(qiáng)各個 方面的鍛煉，提高自己的綜合能力，今后需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷 的改正自己的不足，錘煉自己的毅力。最后，我想告訴自己的只有一點(diǎn)：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。暑期實(shí)習(xí)使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其 是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作 崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固 和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固， 原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。社會在進(jìn)步，人類在不斷發(fā)

31、展，要想在社會上有立足之地，需要不斷的學(xué)習(xí)，不管是在現(xiàn)在還是在畢業(yè)以后，最明智的選擇就是終生學(xué)習(xí)。篇三：全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告題目：既有混凝土結(jié)構(gòu)加固實(shí)例分析撰寫日期：報告 2014 年 9 月 2 日研究生部制幾點(diǎn)說明1、 專業(yè)實(shí)踐總結(jié)報告是碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)和監(jiān)督學(xué)生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育工作進(jìn)行審核評估的基礎(chǔ)材料，也是學(xué)校對研究生畢業(yè)及授予學(xué)位進(jìn)行審查的基本文件。2、學(xué)生應(yīng)按個人專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，撰寫總結(jié)報告，報告內(nèi)容一般包括實(shí)踐的目的和意義、實(shí)踐內(nèi)容

32、和實(shí)踐計(jì)劃執(zhí)行情況等， 經(jīng)實(shí)踐指導(dǎo)教師或?qū)煂忛啿⒔o定成績，并經(jīng)實(shí)習(xí)單位、 學(xué)院簽署意見。 實(shí)踐成績記錄為 “優(yōu)秀” 、 “良好” 、“合格”和“不合格” 。 “合格”及以上者方能申請論文答辯。3、 實(shí)踐總結(jié)報告不少于 5000 字， 一律用 A4 紙打印， 一式 2 份， 學(xué)院和研究生部留存；總結(jié)報告由學(xué)院匯總后上交研究生部。一、 實(shí)踐 （實(shí)習(xí)）目的、意義及主要內(nèi)容隨著新學(xué)期的到來， 我們一年的實(shí)習(xí)也告一段落了，這次實(shí)習(xí)著實(shí)應(yīng)該感謝亞太建筑設(shè)計(jì)研究院給了我們這樣一個難能可貴的機(jī)會。 在這一年的時間里面，我從實(shí)際的設(shè)計(jì)中學(xué)到了很多關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)和混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的東西。其中很多是我們在學(xué)校雖然知道到

33、的，但是， 也是只知道個概念，認(rèn)識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結(jié)構(gòu)工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路， 是需要幾多春秋的積累才能達(dá)到的， 而且，在真正從事結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時候需要考慮到的因素是我們在學(xué)校自己做設(shè)計(jì)的時候不能想象得到的。 總之， 這一年的實(shí)習(xí)， 讓我們加深了對于土木方面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工的認(rèn)識，同時積累了一定的關(guān)于設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，可以說感受良多，收獲頗豐。通過設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)，了解結(jié)構(gòu)師和設(shè)計(jì)人員的基本工作程序、 工作方法、畢業(yè)后能更好適應(yīng)市場的發(fā)展和社會的要求，同時，也是檢

34、驗(yàn)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之不足，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，以達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。其實(shí)習(xí)目的為：1 .了解設(shè)計(jì)院的工作程序，做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)人員的的基本工作內(nèi)容和工作方法。2 .了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作方式，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工程師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。3 .結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案和結(jié)構(gòu)施工圖的繪制。 這次實(shí)習(xí)的意義是為我們步入社會的一個準(zhǔn)備，也是我們研究生學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)， 對培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則， 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、?yīng)用性人才有著十分重

35、要的意義。通過切身體會，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識，進(jìn)一步提高認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，找一個適合自己的崗位做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。在為期一年的實(shí)習(xí)期里，我進(jìn)一步了解了建筑結(jié)構(gòu)的深刻內(nèi)涵，從書面的理論水平攀升到與實(shí)際結(jié)合的新的高度，同時，對具體設(shè)計(jì)流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規(guī)范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我未來的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和心得體會。 實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我來到設(shè)計(jì)院， 端詳那些即將陪伴我度過四個月實(shí)習(xí)時光的新同事們，環(huán)顧著那全然不同于學(xué)校的新環(huán)境，看著辦公桌上

36、那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點(diǎn)不為過，強(qiáng)烈的表現(xiàn)沖動涌上心頭，我下定決心， 把這里當(dāng)作人生新的戰(zhàn)場， 來走好人生關(guān)鍵一步，證明自我，超越自我。剛來的時候，所長就給我找了個師傅，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學(xué)校做的設(shè)計(jì)都在電腦存著，所長把李工找來，讓我們認(rèn)識一下，以后好跟著他學(xué)習(xí)，他開始也沒有給什么活，就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白，最好能用 cad 畫出來。來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點(diǎn)事做。過了兩周以后，李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用 CAD 軟件畫一個鋼框

37、架結(jié)構(gòu)廠房的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時候?qū)W過cad， 也經(jīng)常用 cad 畫圖， 自己覺得畫的還不錯，但王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下： 投資商投資- 國家審核批準(zhǔn) -設(shè)計(jì)院做出建筑方案 - 中標(biāo) -設(shè)計(jì)院進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)） -建設(shè)部審核批準(zhǔn) -施工單位施工 -監(jiān)理進(jìn)行審核-施工完成，交工-裝潢公司進(jìn)行裝修-交工- 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個過程中，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位

38、置。所以設(shè)計(jì)的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時也有它的過程：做方案（根據(jù)建筑圖來確定受力體系選擇結(jié)構(gòu)）-進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出施工圖（包括水暖電的施工圖設(shè)計(jì)）- 電梯設(shè)計(jì)。 對這一些方面有了大致的了解后， 我們進(jìn)行了實(shí)際操作 -繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD-計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。在用 cad 畫圖過程中，也要學(xué)會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結(jié)構(gòu)或探索者等軟件， 它可以更好更快的幫助我們將結(jié)構(gòu)圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚，為我們節(jié)省時間，也讓我們更有效率

39、。在設(shè)計(jì)過程中， pkpm 軟件是一個重要的設(shè)計(jì)計(jì)算軟件，要求我們必須會用 pkpm 建模，建好模型經(jīng)過計(jì)算后我們還需要知道哪些不和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求，然后根據(jù)各種參數(shù)和國家規(guī)范中的一些強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整模型，從而使我們的結(jié)構(gòu)符合要求。建模的一般步驟是這樣的：1、 各層平面的軸線網(wǎng)格， 各層網(wǎng)格平面可以相 同， 也可以不同，也可以通過建筑圖 CAD 的 DWG 轉(zhuǎn) T 圖得到軸線。 2 、輸入柱、主（次）梁、洞口、斜柱支撐等截面數(shù)據(jù)，并把這些構(gòu)件布置在平面網(wǎng)格和 節(jié)點(diǎn)上 3、 各結(jié)構(gòu)層主要設(shè)計(jì)參數(shù)， 按單向板和雙向板及般的跨取樓板厚度， 的 翻混凝土強(qiáng)度等級等4、 輸入作用在梁、墻、柱和節(jié)點(diǎn)上的恒、

40、活荷載5、定義樓面荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層上的樓面恒、活均布面荷載 6、修改設(shè)計(jì)參數(shù)7、根據(jù)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)層、荷載標(biāo)準(zhǔn)層和各層層高，樓層組裝出整體模型 8、 對所建模型進(jìn)行檢查， 發(fā)現(xiàn)錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細(xì)布置，內(nèi)容包括： 1、各房 間預(yù)制板布置。 2 、樓板上開洞口 3、修改調(diào)整各房間樓板厚度4、設(shè)現(xiàn)澆懸挑 樓板5 、設(shè)置各房間錯層6 、布置砌體結(jié)構(gòu)的圈梁最后，生成荷載信息，內(nèi)容包括： 1、在各荷載標(biāo)準(zhǔn)層上修改調(diào)整各房間的恒、活均布面荷載數(shù)值。 2 、樓 面荷載傳導(dǎo)計(jì)算，生成各梁與墻及各梁之間的力。 3 、結(jié)構(gòu)自重計(jì)算。結(jié)構(gòu)自重不需要自己輸入，程序可以自動加上去。 4、恒活荷載向底層基礎(chǔ)的傳導(dǎo)計(jì)算最后， 各類荷載的顯示校核， 打印輸出。 學(xué)習(xí)了 PMCAD 建模軟件后最大的感受就是結(jié)構(gòu)荷載通過板傳遞給