三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

1、三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃梁才中心小學(xué)牛淑芹為了全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，更好的完成本冊的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本冊的詳盡內(nèi)容及班級學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下教學(xué)計劃：一、學(xué)生基本情況分析：三年級一班現(xiàn)有學(xué)生47人，二班現(xiàn)有學(xué)生44 人。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)方面除了重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，客觀的把全班同學(xué)分為好、中、差三個層次。好學(xué)生的智力較好，很簡易學(xué)會新知識，具備優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但缺乏問題意識。中等生學(xué)習(xí)知識比較結(jié)壯，能夠自主學(xué)習(xí)，但思維不夠靈敏

2、，缺乏創(chuàng)新意識。差生接受知識比較慢，學(xué)習(xí)興趣不高，不善于獨(dú)立思考問題和解決問題，學(xué)習(xí)成績不佳。在教學(xué)中應(yīng)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因材施教。二、教材分析三年級上冊教材包括四大方面的內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用、統(tǒng)計與概率。數(shù)與代數(shù)：克、千克、噸的認(rèn)識；除法的口算、估算；簡單的、稍繁復(fù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)筆算及驗(yàn)算；混合運(yùn)算；口算乘法：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算、混合運(yùn)算；分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識與簡單的分?jǐn)?shù)加減法?？臻g與圖形：初步認(rèn)識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向。初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；認(rèn)識面積和面積單位，會進(jìn)行長方形、正方

3、形的面積計算。實(shí)踐與綜合運(yùn)用：感知影子長短與時刻變化的關(guān)系；合理安排雙休日。統(tǒng)計與概率：可能性的大小三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1 、結(jié)合詳盡情境，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。2、結(jié)合詳盡情境，進(jìn)一步理解四則運(yùn)算的意義，會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算。初步形成 獨(dú)立思考和探索意識。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過程，初步形成 估算意識。3、在詳盡情境中，感受并認(rèn)識克、千克、噸，并能進(jìn)行簡單的換算。4、結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算。發(fā)展學(xué)生的觀察、想象和操作能力，形成

4、初步的空間觀念。5、探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計給定的長方形、正方形的面積。6、結(jié)合實(shí)例，進(jìn)一步感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別 其余七個方向。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖。形 成初步的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。8、通過詳盡的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。9、應(yīng)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法計測量等知識 解決問題。在實(shí)踐活動中，初步了解分析、研究問題的思路與方法。10 、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的

5、密切 聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事7/ 4物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動，主動克服數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困 難，獲得勝利的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。情感與態(tài)度目標(biāo)：1 、在他人的指導(dǎo)下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學(xué)活動。2、了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、在他人的指導(dǎo)下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)乘法、除法的口算、估算；兩三位數(shù)除以一位數(shù)

6、除法筆算；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這些內(nèi)容是 “數(shù)與代數(shù) ”部分的教學(xué)重點(diǎn)。“空間與圖形”的內(nèi)容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。五、教學(xué)措施及預(yù)期目標(biāo)1 、創(chuàng)造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，新奇風(fēng)趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、在教學(xué)中，要注重利用 “信息窗 ”“情境圖 ” ，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。強(qiáng)化學(xué)生的問題意識。要創(chuàng)設(shè)風(fēng)趣的數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生能充分體驗(yàn)，把主動權(quán)放給學(xué)生。重視有用的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力，體驗(yàn)合作的喜悅。3、盡量采用靈敏多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生確鑿計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性發(fā)展。4、

7、應(yīng)用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過程，確鑿的把握數(shù)量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。5、要充分利用數(shù)學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動手、動腦、動6、作業(yè)布置力求少而精，對例外層次的學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待。作業(yè)批改要及時，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。7、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供勝利的機(jī)會，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂于接受。8、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書，多查閱資料，掌握優(yōu)秀的教學(xué)理念。多聽課，多評課，汲取優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法。六、教學(xué)進(jìn)度建議本冊教科書安排了 60 課時的教學(xué)內(nèi)容，另外有4 課時留作機(jī)動，便于教師創(chuàng)造性地安排教學(xué)。書中各部分內(nèi)容的教學(xué)課時安排進(jìn)度如下：（一）動物趣聞 克、千克、噸的認(rèn)識 4 課時（二）富有的大海 兩三位數(shù)乘一位數(shù)12 課時（三）走進(jìn)新農(nóng)村 位置與變換5 課時實(shí)踐活動 變化