二年級下學期家長會班主任發(fā)言稿

1、二年級下學期家長會班主任發(fā)言稿以下是關(guān)于二年級下學期家長會班主任發(fā)言稿，希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。二年級下學期家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：上午好！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況， 以便老師能夠及時調(diào)整工作， 提高 教育教學質(zhì)量，同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學 生的教育管理中來?？傊痪湓捑褪?quot;一切為了學生",這也是 我們教育永恒不變的主題。首先有請我們的數(shù)學郭老師就本學期數(shù)學學科方面的特 點，與家校合作注

2、意的事項與大家進行分享。上一學期我們班的數(shù)學成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，這與數(shù)學老師的辛勤耕耘是分不開的， 讓我們再次把掌聲送給郭老 師。接下來我就語文學科及班級管理來談?wù)劊阂弧嗉壡闆r簡述： 取得的成績:1、識字、寫字單項測試全年級第二，經(jīng)典誦讀背誦和朗 讀全年級第一，期末語文成績?nèi)瘓F第一2、成功進行了 “學會感恩”的隊會展示3、18周內(nèi)共贏得流動紅旗 13次，連續(xù)3次被評為“養(yǎng)成 教育示范班級"4、學生成長檔案袋在考核中獲得好評，4月初準備參展存在的問題：1、在行為習慣的約束方面有待加強，主動意識弱（衛(wèi)生 習慣一一個別孩子不能保持地上清潔，聽講習慣一一主課副科不能一視同仁，路隊習

3、慣一一需要老師監(jiān)督才能走好）這是共性的問題，當然也有個性的問題， 比如：部分孩子 開學后書寫退步，做作業(yè)拖拉，行為懶散，中午閱讀比較被動 等，我會及時短信通知，以求孩子能改變心態(tài)，走由誤區(qū)，一 日比一日進步。二、語文學科注意事項：1、提筆即練字因為本學期我們要進行作業(yè)展評，所以我再次重申一下： 寫好字至關(guān)重要，小到升學考試，大到性情陶冶。告訴孩子： 態(tài)度決定一切，認認真真做，什么也能干好，更別說寫字這么 簡單的事。當你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時，我們應(yīng)該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài)，需得常常提醒。做到提筆即練字，像我們班中的續(xù)宇佳一樣， 不參加書 法班卻比參加書法班的孩子寫

4、得還好。不妨讓孩子以榜樣為對手，挑戰(zhàn)一下，說不定每個孩子在您有意識的提醒下都會寫生 一手字。2、堅持預(yù)習、復習，閱讀和寫話(1)預(yù)習要求：讀課文最少 3次，達到讀通順為止；嘗 試認一認生字條中的字；嘗試給會寫的字擴詞，看看課后題； 還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子，考查她有沒有讀懂課文。(2)復習要求：讀課文最少 3次，達到正確、流利、有 感情，要求背會的要背熟；生字條的字打亂順序認熟； 會寫的 字口頭寫一次，組 3個詞，注意部首；口頭過課后題。(3)閱讀要求：中午一定要堅持讀讀本，周一到周三每天讀一課，最少讀3次，標自然段，勾畫好詞和短語，選擇性 地完成閱讀題，有能力的定不要懶惰， 豉勵全做。積

5、累從點滴 做起，日復一日的堅持不容小覷，今天讀點，明天讀點，慢慢 的能力就提高了，反之，今天不讀，明天不讀，時間長了，差 距就由來了。關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書， 貴在日日督促，使背誦簡單化，不 要等抽考時再臨時抱佛腳。 上一學期我們做得很好， 希望再接 再厲。(4)關(guān)于寫話:孩子們的每一次寫話， 在布置前我都會提前輔導， 意在使 寫話簡單化，讓孩子不要從一開始寫就覺得困難。我也很關(guān)注激勵評價，寫得好的除了當面表揚，獎勵貼畫，畫紅旗，寫棒， 還會在班內(nèi)展示。整體來說，孩子們的寫話水平不錯， 希望我 們共同努力，讓孩子對寫話越來越自信。如何讓孩子的寫話水平日益進步呢，我要提示幾點：A先說后寫，以孩子的表

6、達為原型，千萬不要包辦，否則， 孩子會產(chǎn)生依賴心理，寫話能力也會逐漸喪失。B說的過程要關(guān)注孩子的表達是否完整，語句是否通順， 及時的糾正和引導至關(guān)重要。C說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細節(jié)，比如：書寫要工整， 標點要正確使用，開頭空兩格等。D寫完后再讀幾次，內(nèi)化吸收。（尤其是家長包辦太多的， 一篇文章如果太多語言都是你 教的，更要讓孩子多讀幾次記在心里， 記住了就是他自己的了。）每帶一屆學生，我都會以此為奮斗目標： 讓孩子書寫一手 漂亮的字，養(yǎng)成良好的學習習慣，愛上讀書和寫話。所以，在 平時的教學中，我格外關(guān)注細節(jié)，注重習慣的培養(yǎng)。三、班級管理宗旨一一公平公正1、十星少年評選依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課

7、代表記錄），衛(wèi)生考核（小隊長記錄），行為習慣考核（中隊長督查記錄）記錄情況每周一的班會課小結(jié)一次，月末統(tǒng)計由得分最高的前十名為本月的“十星少年”.2、座位輪換規(guī)則：（本學期按孩子的大小個重新排了座位） 一周前后換，一周左右滾動，周周循環(huán)3、班干部輪換制：大隊長由全體同學共同推選，一周一換；中隊長由干得生色的小隊長擔任，兩周一換；小隊長由小組成員推舉，兩周一換。止匕外，值周班長、值日班長、領(lǐng)讀小 老師都是輪流來當，意在培養(yǎng)孩子的責任意識。四、會后安排：1、完善成長檔案袋（4月15前）文件夾填充內(nèi)容如下：目錄、學生基本信息、老師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學生在家完成作業(yè)評價表、成長標志（十星照片）、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、積累展示、資料收集、獲獎證書或獎狀縮印到A4紙上等2、寫家長會感言（周一交）趁現(xiàn)在心里要說的話很多， 觸動很大，及時完成。三言兩 語也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。 我會擇優(yōu) 選送學校。總之，再忙也要忙孩子，再累也要管孩子