五年級下冊數(shù)學試題-分數(shù)的加法和減法單元測試卷(含答案)人教版

1、1.分數(shù)的加法和減法單元測試卷.填空題（共10小題）二十二就是個再加上4個- 7個上，也就是72.六年級二班男生比女生多看作單位“ 1”，男生是女生的3. 6個一是9就是1.g4.小麗看一本書，第一天看了它的,第二天看了它的二，兩天一共看了這本書的還剩下這本書的5.我們班的男生人數(shù)比女生人數(shù)多,那么男生人數(shù)是女生人數(shù)的6. 一個哈密瓜，劉玉吃了它的2二，張磊吃了它的,這個哈密瓜平均分成了塊，他們一共吃了這個哈密瓜的,塊；趙旭又吃了 2塊，還剩下這個哈密瓜的7.一塊巧克力，小紅吃了二，小東吃了5看,一共吃了沒吃.8.一根繩子用去米后，剩下的比用去的少米，這根繩子原來長米.9.苗和工R-J10相差

2、10.的公分母是,兩個數(shù)相減的結(jié)果是二.選擇題（共5小題）11. 一杯牛奶，喝了它的A. 1杯12.能表不出,還剩這杯牛奶的（)B- 1113. 一杯水，喝了它的G，還剩它的（<514.(）去掉2個,剩下53A. 7B.C. 115. 一個非零自然數(shù)與它的倒數(shù)和是20.05,這個自然數(shù)是（16.17.18.19.20.四.21.A .B. 21C. 20D.L21判斷題（共5小題）一個西瓜，小亮吃了這個西瓜的同分母分數(shù)相加、減，分母不變,1_8,還剩上沒吃.只把分子相加減5米長的鋼管，剪下 一米后，還剩下4米.5一塊燒餅，小明吃它的（判斷對錯）（判斷對錯）.（判斷對錯），小麗吃它的一，兩

3、人把燒餅吃完了.8分數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同.計算題（共直接寫得數(shù).26+43 =30X 7 =（判斷對錯）（判斷對錯）2小題）46 24 =18+44 =56-19 =62+8 =0X 7 =5211+23 . 37 445間一16 6500 X 3 =23 X 2 =21 X3 =+22.怎樣簡便就怎樣計算.1017 11 17 11五.23.24.2119一（正+百 然應用題（共5小題）小紅用一張紙的做紅花,用這張紙的一做小旗.y這張紙還剩下幾分之幾沒有用?修路隊鋪一條公路,昨天鋪了這條公路的 T7,今天鋪了這條公路的 二，這條路還剩幾分OO之幾沒鋪?25. 一堆煤，七月

4、份燒了這堆煤的 y,八月份燒了這堆煤的 y .八月份比七月份多燒了這堆煤的幾分之幾?26 .星期天，小強上午做作業(yè)用了 且小時，下午做作業(yè)比上午少用了 二小時，全天做作業(yè)用68了多長時間？27 .用一張紅紙做一朵小花和一面小旗，做小花用去它的豆，比做小旗多用了這張紙的 2.回g(i)做小旗用了這張紙的幾分之幾？(2)這張紙用完了嗎？為什么？分數(shù)的加法和減法單元測試卷參考答案與試題解析.填空題（共10小題）,+,就是3個二，再加上4個小等于 7個,，也就是 1【解答】解:再加上4個一，等于7個1,也就是77故答案為：3, 7, 1【點評】考查了同分母分數(shù)加法的計算方法，分母不變，只把分子相加.2

5、 .六年級二班男生比女生多一，把 六年級二班女生的人數(shù)看作單位“1”，男生是女生1-）的工.【解答】解：六年級二班男生比女生多 y,把六年級二班女生的人數(shù)看作單位“1”，男生是女生的：答：把六年級二班女生的人數(shù)看作單位“1”，男生是女生的&團故答案為：六年級二班女生的人數(shù)，生.【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是弄清楚題中的各個量之間的數(shù)量關(guān)系.3 . 6個二是一 再添上 3個春就是1. y oy再添上3個，【點評】此題是考查分數(shù)的意義.把單位1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù).4 .小麗看一本書，第一天看了它的

6、吊，第二天看了它的 ,，兩天一共看了這本書的2還剩下這本書的 .一工一【解答】解：1 5 217 7答：兩天一共看了這本書的 ,還剩下這本書的 .77故答案為：工、2.【點評】此題考查的目的是理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則及9_7應用.5.我們班的男生人數(shù)比女生人數(shù)多那么男生人數(shù)是女生人數(shù)的【解答】解：1+2=9 7聞答：男生人數(shù)是女生人數(shù)的故答案為：予【點評】此題考查了判斷單位“1”的方法，應注意靈活運用.96. 一個哈密瓜，劉玉吃了它的 二，一共吃了這個哈密瓜的,-8 -1 一【解答】解：2+3=工8 S 8張磊吃了它的這個哈密瓜平均分成了8塊，他們還剩 3 塊；趙旭又

7、吃了 2塊，還剩下這個哈密瓜的2 2 = 8 81=一8oq|所以一個哈密瓜，劉玉吃了它的 一，張磊吃了它的 營，這個哈密瓜平均分成了8塊，他們一共吃了這個哈密瓜的!，還剩3塊；趙旭又吃了 2塊，還剩下這個哈密瓜的 白.故答案為：8、：、3、【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，以及分數(shù)的意義和應用，要熟練掌握.7. 一塊巧克力，小紅吃了春,一共吃了45 ，還剩F沒吃.【解答】解:1 34+=5 55故答案為：_1、/.【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關(guān)鍵是求出兩人一共吃了這塊巧克力的幾分之幾.8. 一根繩子用去，米后，剩下的比用去的少 【解答】解：.一

8、1+,J3+3 = +30 5這根繩子原來長31-30米.答：這根繩子原來長故答案為:3130【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關(guān)鍵是要明確：（1）求兩個數(shù)的和是多少，用加法解答.（2）求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾，用減法解答.2719和元相差一而一故答案為：30【點評】此題考查了相差數(shù)的求法，用大數(shù)減去小數(shù).10. 和的公分母是 24 ,兩個數(shù)相減的結(jié)果是【解答】解：6= 2X38= 2X2X26和8的最小公倍數(shù)是： 2X2X2X3=2451三和二的公分母是 24;£2024172424兩個數(shù)相減的結(jié)果是1724故答案為：24,1724【點評】

9、 本題考查了異分母分數(shù)加減法的計算方法：異分母分數(shù)相加減，先通分，變成同分母的分數(shù)相加減，再計算.二.選擇題（共5小題）11. 一杯牛奶，喝了它的 y,還剩這杯牛奶的（A. 1杯答：還剩這杯牛奶的【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關(guān)鍵是要明確：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾，用減法解答.12.能表不出B- 11意義的算式是（Ct解：根據(jù)題意與分析可得:能表不出意義的算式是:【點評】考查了分數(shù)的意義以及分數(shù)減法的意義的靈活運用.13 . 一杯水，喝了它的C.【解答】解：1-3 S答：還剩它的【點評】本題考查了學生完成簡單的分數(shù)減法應用題的能力.14 .（）去掉

10、2個/，剩下5個/A. 7B. 3【解答】解：1去掉2個!，剩下5個二.故選：C.C. 1【點評】考查了分數(shù)的意義的靈活運用.15. 一個非零自然數(shù)與它的倒數(shù)和是20.05,這個自然數(shù)是（B. 21C. 20D.L21【解答】解：把20.05化成帶分數(shù)是20202020= 20+2020 X120所以這個自然數(shù)是 20答：這個自然數(shù)是 20.故選：C.【點評】此題主要考查倒數(shù)的意義，乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù).把20.05化成分數(shù)問題便得到解決.三.判斷題（共5小題）16. 一個西瓜，小亮吃了這個西瓜的73一,還剩w沒吃.x （判斷對錯）7【解答】解：1-三3小亮吃了這個西瓜的,還剩一沒吃,L!

11、所以原題的說法不正確.故答案為：X.【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算法則.17 .同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減, （判斷對錯）.【解答】解：同分母分數(shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減，原題說法是正確的.故答案為：V.【點評】本題考查了同分母分數(shù)加減法的計算方法，要熟記.18 . 5米長的鋼管，剪下 一米后，還剩下4米. X .（判斷對錯）5【解答】解：5-p = 4p-（米）55答：所以5米長的鋼管，剪下 二米后，還剩下4米，說法錯誤.5故答案談：x.【點評】 分數(shù)可以表示具體的數(shù)量，也可以表示分率；要注意區(qū)分分率和數(shù)量的意義是不同的.19 . 一塊燒餅

12、，小明吃它的 日，小麗吃它的-1,兩人把燒餅吃完了. （判斷對錯）【解答】解：3色=1 （塊）S 81= 1所以，兩人把燒餅吃完了.因此，一塊燒餅，小明吃它的 二，小麗吃它的,兩人把燒餅吃完了.這種說法是正確Ec的.故答案為：V.【點評】此題考查的目的是理解掌握分數(shù)加法的意義、分數(shù)加法的計算法則及應用.20 .分數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同., （判斷對錯）【解答】解：根據(jù)分數(shù)加減法與整數(shù)加減法的意義可知，分數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同.故答案為：V.【點評】本題主要考查了分數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義的關(guān)系.四.計算題（共2小題）21 .直接寫得數(shù).26+43 =

13、46 - 24 =18+44=56-19 =62+8 =30X 7 =500 X 3 =23 X 2 =21 X3 =0X 7 =152 _ 11+123,3 _5一+ +=+=1 一=174 45回6 6S26+43=6946- 24=2218+44=6256-19= 3762+8=7030X 7=210500X 3= 150021 X 3= 630X 7=01,5151235523X 2=46-,-6 61【解答】解:【點評】解答本題關(guān)鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算.22 .怎樣簡便就怎樣計算.7 10+17 173 8IT五=1+1=2【點評】考查了運算定律與簡便運算，四則混合運算.注

14、意運算順序和運算法則，靈活 運用所學的運算定律進行簡便計算.五.應用題（共5小題）23 .小紅用一張紙的 工做紅花，用這張紙的 三做小旗.這張紙還剩下幾分之幾沒有用?99【點評】此題考查的目的是理解分數(shù)減法的意義，掌握分數(shù)減法的計算法則及應用.3424 .修路隊鋪一條公路， 昨天鋪了這條公路的今天鋪了這條公路的 丁，這條路還剩幾分"J!O之幾沒鋪？【解答】解：1-4-4=8 8 8答：這條公路還剩下 !沒有鋪.【點評】此題考查的目的是理解分數(shù)減法的意義，掌握分數(shù)減法的計算法則及應用.25 . 一堆煤，七月份燒了這堆煤的 y,八月份燒了這堆煤的 y .八月份比七月份多燒了這堆煤的幾分之幾？【解答】解：7 7 7答：八月份比七月份多燒了這堆煤的 亍【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關(guān)鍵是要明確：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾，用減法解答.26.星期天，小強上午做作業(yè)用了小時,了多長時間？【解答】解：f下午做作業(yè)比上午少用了 春小時，全天做作業(yè)用=WZ_ (小時)24小時.答：全天做作業(yè)用了【點評】此題主要考查了分數(shù)加減法的運算，要熟練掌握運算