教師資格面試試題應(yīng)急應(yīng)變類

1、6、假如你正在講課突然兩位同學(xué)在課堂上打起架來，作為教師的你會(huì)怎么辦【參考答案】自信、自負(fù)、甚至有點(diǎn)自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強(qiáng)烈的叛逆思想的當(dāng)代學(xué)生， 打架往往是因?yàn)楸舜颂Ц?，發(fā)生了口角，就認(rèn)為自尊受到了傷害，一時(shí)沖動(dòng)，必須 打架消氣。其實(shí)，兩個(gè)人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。上課的時(shí)候發(fā) 生這樣的事情，極大地影響正常的課堂教學(xué)秩序，所以一定要盡快處理好。如果我 遇到了這種情況，我會(huì)這樣處理：首先，我會(huì)停止講課。用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會(huì) 直呼其名要求他們停止打架，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時(shí)間彼 此冷靜冷靜?；蛟S在他們冷靜后自己就可以認(rèn)識(shí)到自已的錯(cuò)誤

2、.雙方和好。其次，在課下我會(huì)及時(shí)跟進(jìn)，了解事情的原委。除了找兩個(gè)同學(xué)單獨(dú)了解，還 有必要找知情人進(jìn)行詢問，在了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯(cuò)誤及 認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，力求讓學(xué)生真正意識(shí)到自己打架的不良后果?；鈨蓚€(gè)同學(xué)之間的矛盾，達(dá)成相互之間的諒解。如果性質(zhì)比較惡劣的話，會(huì)要求其做書面檢查，并通知家長, 不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因?yàn)槿绻龅牟煌?，很可能讓兩個(gè)學(xué)生內(nèi)心 結(jié)下怨恨。最后，我會(huì)對孩子們在生活和學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)加以觀察，以保證他們能和好，并 將精力投入到學(xué)習(xí)中去。在孩子們的成長過程中，老師的教育起到很重要的角色， 如何能讓孩子合理化 解與同學(xué)之間的矛盾，這也是老師的職責(zé)之一。作為

3、老師，不僅要教給孩子知識(shí)， 而且也要教會(huì)孩子如何為人處事，這將會(huì)對孩子的未來起到不可忽視的作用。7、作為一名老師，你會(huì)如何處理班上發(fā)生的偷竊事件？【參考答案】導(dǎo)致學(xué)生偷竊行為的原因是多種多樣的?；蚴且?yàn)橄胍撤N東西，控制不住行 為的沖動(dòng)；或是為了表達(dá)不快或苦惱；或是為了報(bào)復(fù)對自己不公的人；或是為了獲 得在同伴中的地位或引起教師的關(guān)注。在處理偷竊事件時(shí)，班主任要注意三個(gè)問題:把偷來的東西還給主人，找出偷竊的學(xué)生和對偷竊的學(xué)生要保持嚴(yán)肅而又體諒的態(tài) 度。具體的做法如下：首先，告訴學(xué)生某一件東西丟失了，問有誰知道它在哪里，但不要提及“偷” 字，指定一個(gè)秘密的地方讓他在不被看到的情況下把東西放在那里。

4、或者要求學(xué)生 寫字條來查明丟失的東西。這樣做，是為了先幫失主找到其丟失的東西。其次，如果知道是誰偷了東西，我不會(huì)告訴其他人，也不會(huì)在公共場合指責(zé)他, 因?yàn)槠渌麑W(xué)生也會(huì)仿效自己的態(tài)度對待他。若有其他學(xué)生從其他渠道獲得有關(guān)他偷 竊的信息。我會(huì)采取措施避免他被同學(xué)嫌棄或排斥。最后，就偷竊行為及其后果我會(huì)教育偷竊者，讓他明白偷竊是錯(cuò)誤的行為。除 此之外，也要讓他理解偷竊行為給自己以及失主帶來的不良后果。如果學(xué)生偷走了 值錢的東西。而且這種行為不止一次了，我會(huì)告知校長及學(xué)生父母，結(jié)合學(xué)校和家 長的力量來教育孩子。其實(shí)，青少年在成長發(fā)育的過程中，難免會(huì)受到一些不良因素的影響，可能會(huì) 去模仿而做錯(cuò)事，作為老

5、師.則要妥善處理好這類事情，既要將孩子引向正途又不 傷害到孩子的心靈。8、在你負(fù)責(zé)組織的一次學(xué)生戶外活動(dòng)中，有個(gè)學(xué)生突然中暑。你將如何處理【參考答案】組織學(xué)生戶外活動(dòng).保證學(xué)生人身安全和身心健康是第一位的，作為教師，必 須以北為第一要?jiǎng)?wù)。出現(xiàn)學(xué)生中暑的情況，作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，必須及時(shí)處理，保證 中暑學(xué)生能盡快脫離險(xiǎn)情及其他學(xué)生能得到妥善安置。具體如下來處理：首先，安排其他學(xué)生暫且原地休息，并組織班干部做好人數(shù)清點(diǎn)工作，組織其 他學(xué)生休息，避免發(fā)生混亂。同時(shí)。立即查看該學(xué)生中暑情況，將其安置到陰涼處 休息，服用備用的覆香正氣水或含鹽的溫開水。減緩癥狀；若情況較為嚴(yán)重，可直 接送往附近醫(yī)院進(jìn)行治療，

6、并通知學(xué)生家長。其次，查看其他學(xué)生身體狀況，如其他同學(xué)也有身體不適情況，暫緩活動(dòng)內(nèi)容 或降低活動(dòng)強(qiáng)度，融保證學(xué)生安全：如其他學(xué)生情況良好，則可以在處理好有關(guān)情 況后，繼續(xù)開展戶外活動(dòng)，并給大家準(zhǔn)備好防暑降溫的綠豆湯。保證大家的身心健 康。最后，在整個(gè)戶外活動(dòng)結(jié)束后，要進(jìn)行反思和總結(jié)，在以后組織戶外活動(dòng)的過程中，一定要做好各方面準(zhǔn)備，既達(dá)到活動(dòng)效果，又保證學(xué)生安全9、假如你班上發(fā)現(xiàn)一例甲流病例，你將如何處理【參考答案】防止傳染痛蔓延是每個(gè)社會(huì)成員的責(zé)任。學(xué)校教師和學(xué)生在預(yù)防傳染病在學(xué)校 與社區(qū)中蔓延擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。學(xué)校傳染病預(yù)防的基本原則是“早發(fā)現(xiàn)、早 報(bào)告”。如果班上發(fā)現(xiàn)有疑似患有甲流的

7、學(xué)生，教師要將該學(xué)生的基本信息和發(fā)病情況 上報(bào)給學(xué)校，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)的規(guī)定及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心報(bào)告，并為醫(yī)療 人員實(shí)施檢查提供便利。如果證實(shí)患有甲流，將轉(zhuǎn)由醫(yī)療部門對該學(xué)生進(jìn)行隔離。 在此過程中，教師應(yīng)該隨時(shí)將孩子的病情通報(bào)給學(xué)生家長。為了避免班級(jí)中其他孩子被傳染，應(yīng)該按照醫(yī)療衛(wèi)生組織的建議組織班級(jí)其他 學(xué)生參加檢查，以保證沒有疑似病例。接下來，教師要采取適當(dāng)?shù)膫魅静☆A(yù)防措施 例如可以設(shè)置主題班會(huì)向?qū)W生普及在日常生活和學(xué)習(xí)中預(yù)防傳染病的相關(guān)注意事項(xiàng)， 并且鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高自己的抵抗力。中小學(xué)校不僅是青少年與兒童的教育和學(xué)習(xí)場所，而且也是社會(huì)的一個(gè)有機(jī)組 成部分。學(xué)校在保護(hù)兒童

8、及青少年健康、傳遞知識(shí)與信息、促進(jìn)社區(qū)公眾健康行為 與環(huán)境的建立等方面有著不可替代的重要作用。因此，在這次事件之后，學(xué)校和教 師都要進(jìn)行反思，加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防控制與健康教育，完善傳染病防控體系與應(yīng) 對機(jī)制。保護(hù)廣大青少年與兒童的健康。10、假如地震突然發(fā)生了，請問你如何組織學(xué)生避震 ？【參考答案】地震災(zāi)害是人類不可抗拒的自然災(zāi)害之一，其突發(fā)性強(qiáng)，破壞性大。對國家和 人民生命財(cái)產(chǎn)構(gòu)成了巨大的威脅。為了減少破壞性地震對學(xué)生帶來的傷害，作為教 師要有“一切為學(xué)生的思想”，迅速反應(yīng)，帶領(lǐng)學(xué)生脫離危險(xiǎn)。如果在教室上課時(shí)，地震突然襲來，我必須做到以下幾點(diǎn)。首先，我自己要保持冷靜，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生讓大家冷靜不

9、要慌張，并指揮學(xué)生遠(yuǎn) 離窗戶蹲在課桌旁邊，或者墻角，雙手護(hù)住頭部，或者將書包頂在頭上。將一個(gè)胳 膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中。同時(shí)我會(huì)迅速打開教室前后門，但一定要注意 不能讓學(xué)生亂跑出去。然后我會(huì)和學(xué)生蹲在一起。在這段時(shí)間里一定要大聲大喊“臥 倒！別動(dòng)！臥著別動(dòng)！ ”等命令。其次，等震感減小后，以防余震，要帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地出教室?？梢宰屳^為冷 靜沉著的班干部帶隊(duì)，自己在后面維持秩序并號(hào)召大家?guī)椭軅蛞驗(yàn)榛艔報(bào)@恐而 慌亂的同學(xué)一起下樓。按照通道的寬窄程度，讓學(xué)生們排成一至兩路隊(duì)列，靠著右 側(cè)按照疏散線路快步逃離。讓學(xué)生遠(yuǎn)離自動(dòng)銷售機(jī)等容易傾倒的設(shè)施。最后，當(dāng)學(xué)生們從建筑物中逃離出來之后，應(yīng)帶領(lǐng)大家前往空曠的場地，不要 站在高大建筑物或電線桿等危險(xiǎn)物的附近，在警報(bào)解除之前，應(yīng)該保持蹲下，雙手 抱頭的姿勢。要立即快速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保每一位學(xué)生都安全撤離?？傊?，在帶領(lǐng)學(xué)生避震的過程中，我一定要冷靜沉著。并且不停給學(xué)生指示,這樣可以保證